1. Initiation à l’écriture Web
- Formation -
Sites des établissements de la CSMV

2. Comment lit-on sur le Web ?
On ne lit pas… on « scanne » en attrapant des
mots clés !
• La lecture à l’écran est difficile
– On lit donc en diagonale, en survolant l’écran
• Le web est un média interactif
– On veut êre actif, on veut cliquer
• L'information est abondante
– Si on ne trouve pas, on part chercher ailleurs

3. Meilleures pratiques Écrire court
• L’internaute décide en un coup d’oeil
de l’intérêt de la page
Vous avez 3/10e de seconde pour le
convaincre !
• Il lit en moyenne :
 20 % d'un texte de 600 mots
 50 % d'un texte de 100 mots

4. 1- Réduire
Couper, couper et Mot de la direction
couper encore… Chers parents,
Je suis heureux de vous faire parvenir ce guide d'information qui
vous sera utile tout au long de cette nouvelle année scolaire 2009-
• Réduire de 50 % 2010. Nous vous recommandons fortement de vous familiariser avec
ce document, puisqu'il constitue une référence importante en ce qui
le texte imprimé concerne le fonctionnement de notre école et les ressources qui s’y
retrouvent
[…]
Exemple : 73 mots
À toutes et tous une bonne année scolaire 2009-2010
Didier Maire
Directeur

5. 1- Réduire
Après : 36 mots Mot de la direction
Chers parents,
Guide d’informations aux parents
Je suis heureux de vous faire parvenir Ce guide d'information qui vous sera utile
tout au long de cette nouvelle l’année scolaire 2009-2010. Nous vous
recommandons fortement de vous familiariser avec ce document puisqu’ il
constitue une référence importante en ce qui concerne décrit le fonctionnement de
notre l’école et les services qui s’y retrouvent offerts aux élèves. Lisez-le et
conservez-le précieusement.
À toutes et tous une Bonne année scolaire 2009-2010
Didier Maire
directeur

6. Meilleures pratiques « Pyramide inversée »
• L'essentiel d'abord, les détails ensuite
• L’information la plus importante est
révélée dans la première phrase
• Placer l'essentiel de l'information au
début d’une phrase ou du paragraphe
• Un lecteur pressé aura appris
l’essentiel. S’il souhaite en savoir plus,
il pourra lire la suite.

7. 2- Restructurer
Le texte est destiné Guide d’information aux parents
aux parents. Ce guide d'information décrit le fonctionnement de l’école et
les services offerts aux élèves. Il vous sera utile tout au long
de l’année. Lisez-le et conservez-le précieusement.
Son objectif: Guide info-parents 2009-2010
• Les inciter à lire le
Guide et à s’y référer
afin qu’ils connaissent
bien le
fonctionnement de
l’école

8. Meilleures pratiques Guider la lecture
• Utiliser titre, sous-titres, sommaire
pour faciliter la recherche
 Utiliser des sous-rubriques pour
découper le texte
• Privilégier les listes avec puces dès
que possible
• Mettre en évidence les mots
importants (couleurs, gras, hyperlien)
• Éviter le «bruit» : animation, sons,
contraste de couleurs inapproprié

9. Meilleures pratiques Des titres efficaces
• Écrire des titres pour informer
l’internaute…
• … et les moteurs de recherche
 Titre est utilisé dans l’URL et le titre du
navigateur
 Doit contenir les mots clés les plus
importants

10. Meilleures pratiques Des hyperliens efficaces
• L’oeil a tendance à sauter d’un
hyperlien à l’autre.
 Mettre les hyperliens sur les mots les plus
significatifs pour les internautes
 Éviter les liens creux de type «Cliquez
ici»
 Indiquer les liens externes :
 (lien externe)
 Icône

11. Meilleures pratiques Rester simple
• La phrase simple est la mieux
comprise
– Une seule idée par phrase
– 12 à 15 mots par phrase environ
– Préférer les mots courts et courants
– Éviter les acronymes

12. Meilleures pratiques Un ton personnel
• Adressez-vous directement à
l’internaute afin qu’il ait l’impression
que vous parlez à lui seul.
– Privilégiez le mode impératif qui
informe sur un ton plus personnel
• Évitez les tournures impersonnelles
comme si vous vous adressiez à une
foule. Ex. : Les parents intéressés peuvent
faire la demande...

13. Meilleures pratiques Mise en forme
Gras
 Les caractères gras sont utiles pour
mettre en évidence les mots significatifs
 Ils doivent êtres utilisés avec parcimonie
sinon l’effet de mise en relief est annulé
 Maximum de 7 mots contigus
 Les phrases complètes et les paragraphes
complets en gras sont à éviter

14. Meilleures pratiques Mise en forme
Italique
 Le style italique est moins lisible que le
style normal
 Il doit être utilisé avec parcimonie : 7
mots contigus maximum
 Réserver l’italique aux mots en langue
étrangère, titres d’ouvrages, courtes
citations
 On utilise les guillemets pour les citations
longues

15. Meilleures pratiques Mise en forme
Majuscules
 Les mots écrits en lettres majuscules
sont beaucoup plus difficiles à lire
 Éviter les titres et les mots entièrement
en majuscules
 Dans la netiquette (étiquette du Web),
cette pratique équivaut à CRIER

16. Meilleures pratiques Enrichir vos contenus
• Le web permet de diffuser non
seulement des textes et des images
mais aussi des diaporamas, des
vidéos, de l'animation, de la
musique, etc.

17. Meilleures pratiques De bons usages des PDF
• Les internautes détestent des PDF ou
autres documents à télécharger…
surtout lorsqu’ils le découvrent après avoir
cliqué sur un lien
• Réservez-les pour les documents à
imprimer seulement
 Spécifier le contenu du document afin de
permettre à l’internaute d’en évaluer la
pertinence
 Toujours indiquer le type et le poids du
document à télécharger
Ex.: Guide Info-Parents (PDF, 3Mo)

18. 3- Réécrire
Guide d’information aux parents (À lire et à conserver)
Texte optimisé
Le guide Info-parents décrit le fonctionnement de l’école
et les services offerts aux élèves. Il répond aux questions les
plus fréquemment posées par les parents :
– Noms des personnes ressources
– Quoi faire en cas d’absence ou de maladie
– Service de repas
– Code vestimentaire
– Etc.
Lisez-le attentivement et communiquez avec la secrétaire de
l’école pour toutes informations supplémentaires :
Tél.:
Courriel :
Télécharger le Guide info-parents 2009-2010 (PDF, 1.3Mo)