3. INSTITUTION EDUCATIVE JEANNE
D’ARC
INTRODUCTION
Avec ce projet, nous voulons
montrer que le processus de
l'éducation impliquent la
nécessité d'utiliser des facteurs
externes pour les élèves ;ces
facteurs servent à intérioriser la
pensée, à apprendre à utiliser
leurs facultés intellectuelles et à
développer leurs compétences
grâce au travail acharné et
récompensé de façon positive.

4. LE CADRE LÉGAL
Nom: Modalité:
INSTITUTION EDUCATIVE JEANNE Mixte
D’ARC Année de fondation:
Calendrier: 2012
Une étude de 11 mois Cycles d'études
Février a Décembre • Préscolaire
Résolution d'approbation • école primaire
N ° 867 Octobre 22, 1999 • école secondaire

5. JUSTIFICATION
La raison d'être de notre
institution est de préparer et
former des personnes ayant des
capacités remarquables, pour
développer des compétences qui
les serviront come moteur
principal de la vie. Notre
pédagogie est basée sur les
méthodes de collecte
d'information, qui nous aidera à
créer des nouvelles et différents
stratégies pour chaque individu.

6. MISSION
Nous sommes un établissement
privé qui contribue à la formation
des enfants et jeunes adolescents
capables de faire face aux défis qui
se posent dans les différents
domaines de l’éducation. Une
institution capable de s'approprier et
de produire des connaissances qui
peuvent fournir l'épanouissement
personnel.

7. VISION
Notre institution réaffirme ses valeurs et principes fondamentaux, visant à:
Devenir une institution inclusive, prêt à relever les défis qui se posent, et de
réaliser ainsi un développement global, qui vont de pair avec la transformation
sociale de la région et de la nation tout entière, en vue d'un monde plus
démocratique, équitable et participative.

8. DEVISE:
L'ÉGALITÉ, LA LIBERTÉ ET L'ENGAGEMENT.
L'égalité = Notre
institution s'est engagé à
éduquer leur jeunes dans un
contexte de paix, où l'égalité
règne comme principe
philosophique.

9. La liberté = basé sur les concepts hérités
par José Pedro Varela, la liberté est une
composante importante du développement
global tant cognitif comme éthique de nos
jeunes étudiants.

10. L'engagement
l'égalité et la liberté doit aller de pair avec
l'engagement, l'engagement institutionnel
par tous les membres de l'institution, les
enseignants et les étudiants et les
travailleurs en général, ce qui conduira à une
éducation complète, et permettre à chaque
membre de l'institution de prendre un
engagement global au long du processus de
formation.

11. LES OBJECTIFS
OBJECTIF GENERAL. OBJECTIFS SPECIFIQUES.
Former des étudiants capable •Créer des espaces où les
de vivre en communauté et au étudient peuvent mettre en
service de sa communauté pratique les différents
dans les différents branches connaissances et valeurs appris à
de la technologie, la recherche l'école.
et l'innovation en respectant •Contribuer à la croissance de la
les diffèrent valeurs morales pensée à travers de la motivation
et avec un grand sentiment et de l'évaluation périodique.
d'appartenance pour leur •convertir les attitudes positives
des élèves dans des habitudes qui
travaille et le pays.
durent pendant toute la vie.

12. LE CONTEXTE
Dans le processus de sélection
des étudiants, notre
institution peut identifier les
défis et les forces de tous les
élèves admis dans
l'établissement, ce qui nous
permet d'établir un
programme d'études qui nous
permette améliorer ces
difficultés et renforcer les
compétences..

13. PHILOSOPHIE
Les principes de notre institution
mettent l'accent sur la liberté ainsi que le
libre développement de l'être humain
comme un élément principal de société.

14. EVALUATION
Notre système d'évaluation est une méthode permettant de comparer les
objectifs qu'ils se sont fixés avec les résultats qui ont été obtenus dans
l'institution, également l'évaluation contribue à délimiter un chemin qui
mène au progrès et au développement intégral de l'institution permettant
de contrôler la qualité du programme.

15. PROFIL DE
DIRECTIVES.
Les directives de notre institution doivent
.
être capable d'assumer les différents défis
qui se présentent dans l'éducation actuelle
en offrant aux étudiant, parents et
enseignent les outils éducatives plus
novateur, tout ça dans le but d'obtenir une
formation aux valeurs humaines et une
éducation de qualité qui durera pendant les
ans.

16. FONCTIONS DU DIRECTOR:
Le recteur de l'école exerce les
fonctions suivantes (article 10
de la loi 715 de 2001)
1. Diriger la préparation du
projet éducatif institution ne
avec la participation des
différents acteurs de la
communauté éducative.
2. Présider le conseil
d'administration et
académique de l'institution et
de coordonner les diverses
écoles publiques.
3. Représenter la mise en place
d'autorités de l'éducation et
de la communauté scolaire.

17. LES PROFILS
PROFIL DE L'ENSEIGNANT PROFIL DE L'ELEVE
L'enseignant de notre institution est •Avoir la capacité d´apprendre à
une personne travers de ressources technologiques.
communicatrice, dynamique, huma •Doivent être réflexives, et obéir
niste, inclusive, motivante, imaginat aux instructions des enseignent.
ive, compétente, équitable et
modèle. Il doit y avoir l'expérience •Assume la responsabilité pour les
du métier pour être capable conséquences de leurs actes.
d'organiser des étudiants, avec de •Travaille en équipe, en proposant
facilité de communiquer leur règles de la coexistence.
connaissance, et aussi un professeur •Pratique les bonnes manières en
qui peut se devenir un bon toutes les circonstances.
accompagnant.

18. LE CONSEIL Le Recteur(a)qui préside.
ACADÉMIQUE SE 1. Le coordinateur
académique,
COMPOSE DE:
2. Le coordinateur de la
coexistence.
3. L’orienteur psychologique
4. Les enseignants de lycée
chefs de service
5. Un enseignant pour
chaque classe

19. FONCTIONS DU
CONSEIL
ACADÉMIQUE
1. Prendre des décisions qui influent
sur le fonctionnement de
l'institution et ne sont pas de la
responsabilité d'une autre autorité.
2. Servir par exemple pour régler les
différences qui surgissent entre les
enseignants et les étudiants du
campus administratives.
3. Adopter un comportement manuel
et les règlements de
l'institution, conformément aux
normes en vigueur.
4. Définissez les critères pour
l'attribution des places disponibles.

20. L’ASSOCIATION DES PARENTS
LES OBJECTIFS DE L’ASSOCIATION
DES PARENTS SONT :
• Encourager l'éducation familiale et scolaire et
d'unir les parents autour de l'Association.
• Recevoir et traiter les préoccupations et les
suggestions soumises par les parents sur les
questions scolaires.
• Collaborer à l'application des règles
disciplinaires relatives à l'école et de chercher
avec les directives de l'école ; le développement
scolaire des élèves et la formation des
enseignants avec les niveaux de l'éducation plus
hauts dans le pays.
• Promouvoir et favoriser chez les étudiants des
activités qui développent la solidarité humaine.

21. L'HYMNE DE L'INSTITUTION
avec la lumière, avec la foi et le travail
ciel que nous recevons de Dieu
vivre en paix sur la terre
pour le bien, la vertu et de l'amour
l'école est un temple sacré
croissance des jeunes générations les connaissances
heureux, milieu chrétien
fait de nous un meilleur apprentissage
éducation ouverte
que le monde peut être
montre que notre société
est un lieu de créativité et d'intérêt.
notre mère Jeanne D’arc
nous a laissé un exemple
de notre devoir de continuer à compter
et de réussir, c'est la fin.