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Equipos de
trabajo
Por:
Adalid Rodríguez
Carlos Castillo
Cynthia Alcalá
1
Introducción
 Los equipos de trabajo pueden ser
definidos como: una comunidad de personas
que comparten significados y una(s)
meta(s) común(es), cuyas acciones son
interdependientes.
2
¿Por que tienen tanta
importancia los equipos?
La productividad de los equipos es
mayor a la de los miembros cuando se
requiere:
múltiples habilidades para el objetivo.
sentido común.
experiencia
Mejor uso del talento de los empleados.
Se adaptan mejor al cambio.
Motivan a los empleados
4. Equipos de trabajo 3
Compartir Información
Neutral (incluso negativa)
Individual
Aleatorias y diversas
Producción colectiva
Positiva
Individual y mutua
Complementarias
Meta
Sinergia
Responsabilidad
Habilidades
Grupo de
trabajo
Equipo de
trabajo
sinergia y esfuerzo coordinado
4. Equipos de trabajo 4
Tipos de equipos
Equipos para solucionar problemas
Equipos autogestionados
Equipos interfuncionales
4. Equipos de trabajo 5
Equipos para solucionar
problemas
Ejemplo los círculos de calidad
?
4. Equipos de trabajo 6
Equipos autogestionados
 Grupos de 10 a 15
personas que toman las
responsabilidades de
quienes antes eran sus
jefes.
 Controlan
El ritmo de trabajo,
asignaciones de trabajo
pausas
métodos de trabajo e
inspección.
4. Equipos de trabajo 7
Equipos interfuncionales
Empleados de similares niveles
jerárquicos, pero de diferentes áreas
de trabajo, que se agrupan para
realizar una tarea.
Task force (temporal)
Comité mas general
4. Equipos de trabajo 8
Habilidades de los miembros
 Complementarias
 Tipos
Experiencia técnica,
resolver problemas y
tomar decisiones
habilidades
interpersonales.
 Si no se tienen al
principio, hay que
procurar la formación.
4. Equipos de trabajo 9
Asignación de roles
 Asignar puestos compatibles con la
personalidad
 A la gente se la selecciona para los
equipos basándonos en su personalidad y
preferencias.
4. Equipos de trabajo 10
Roles de equipo
 Creadores innovadores
• Imaginativos y buenos
iniciando ideas..
• Independientes y trabajan
solos.
 Exploradores Promotores
• Les gusta tomar las nuevas
ideas y ser su valedor.
 Asesores Desarrolladores
• Analíticos
• Evalúan y analizan antes de
tomar decisiones
4. Equipos de trabajo 11
Diversidad
El director debe tener en cuenta las
fortalezas de cada miembro y que se
aporten al equipo.
Fútbol,…
Mejor cuando tienen diferentes
capacidades
Completar todas las funciones.
4. Equipos de trabajo 12
Compromiso con el objetivo
común
¿Tiene el equipo un objetivo al que
todos los miembros aspiren?
Apple – Macintosh
Aunque se dedique mucho tiempo a
definirlo, es imprescindible
4. Equipos de trabajo 13
Establecimiento de metas
claras
Los objetivos no se alcanzan de un día
a otro
Los equipos con éxito trasladan sus
objetivos a metas que sean:
Concretas
Mesurables
Realistas
4. Equipos de trabajo 14
Evaluación y recompensas
 Hay que evaluar
tanto al equipo
como a los
miembros.
 Recompensar a los
equipos también…
En base a sus
producciones.
4. Equipos de trabajo 15
Confianza mutua
 Integridad
• Honestidad y veracidad.
 Competencia
• Conocimientos y habilidades técnicas y personales
 Congruencia
• Confiabilidad, estabilidad, buen juicio.
 Lealtad
• Disposición a proteger y salvar las apariencia
 Apertura
• Compartir libremente ideas e información
4. Equipos de trabajo 16
Transformando individuos en
miembros del equipo.
Mucha gente no son miembros de
equipo
• Objetivos individuales
• Solitarios
Pasos
El reto.
Delineación de los miembros del equipo
Recompensas
4. Equipos de trabajo 17
El desafío
 Hay que disminuir la resistencia del
individuo
El rendimiento no solo lo mediremos con el
individual
Se mide el del equipo
 El desafío es mayor si:
La cultura es individualista
Históricamente hemos recompensado
individualmente.
 Sociedad occidental es individualista.
4. Equipos de trabajo 18
Ventajas e inconvenientes
Ventajas:
Evaluación individual,
Objetivos y controles específicos,
Desarrollo y formación individualizados,
según necesidades personales.
Todas las posiciones se pueden cubrir
con estrellas.
Inconvenientes:
Inflexibilidad y rigidez
Conflicto y negociación
19
 Teoría tradicional de los conflictos
 Noción de que todos los conflictos
son dañinos y deben evitarse.
20
Conflicto
 Proceso que comienza cuando
una parte percibe que otra afectó
o va a afectar algo que le
interesa.
Teoría de relaciones humanas
sobre los conflictos
 Convicción de que los conflictos son
el resultado natural inevitable de
cualquier grupo.
Teoría interaccionista sobre los
conflictos
 Convicción de que los conflictos no
sólo son una fuerza positiva en un
grupo, sino que también son una
necesidad absoluta para que éste
se desempeñe con eficacia.
21
Conflicto funcional
 Conflicto que sustenta las
metas del grupo y mejora
su desempeño.
22
• Conflicto disfuncional
– Conflicto que estorba
el desempeño del
grupo.
Conflicto funcional vs. Conflicto disfuncional
Conflicto de tareas
 Conflicto por el contenido y las
metas del trabajo.
Conflicto de relaciones
 Conflicto que se da en las relaciones
interpersonales.
Conflicto por los procesos
 Conflicto por la manera en que se
hace el trabajo.
23
Tres tipos de Conflictos
 Proceso del Conflicto
 Proceso con cinco etapas:
oposición o incompatibilidad
potencial, cognición y
personalización, intenciones
conducta y resultados.
24
 Conflicto percibido
 Conciencia de dos o más
partes de que hay
condiciones para que surjan
conflictos.
 Conflicto sentido
 Participación emocional en
un conflicto que crea
ansiedad, tensión, frustración
u hostilidad.
25
Intenciones
 Decisiones de actuar de
determinada manera.
Competir
 Deseo de satisfacer los
intereses propios, cualesquiera
que sea las repercusiones en
otras partes del conflicto.
Colaborar
 Situación en la que las partes
de un conflicto desean
satisfacer los intereses de
todos.
26
 Llegar a un acuerdo
 Situación en la que cada parte de un
conflicto está dispuesta a ceder algo.
 Manejo de conflictos
 Uso de las técnicas de resolución y
estimulación para alcanzar el grado
deseado de conflicto.
27
Negociación
 Proceso en el que dos o más
partes intercambian bienes y
servicios y tratan de acordar
una tasa de cambio entre
ellos.
28
 Negociación distributiva
 Negociación con la que se pretende dividir una
cantidad fija de recursos; situación de ganar y
perder.
29
• Negociación integradora
– Negociación que busca
uno o más acuerdos que
lleven a una situación en
la que todos ganen.
Dos métodos generales para negociar:
 Mediador
 Tercero neutral que facilita una
solución negociada mediante
razonamientos, persuasión y
sugerencias de alternativas.
30
31
32
33
Poder y política
Poder
• En el contexto de las organizaciones el poder
se ha definido bien como la habilidad para:
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recursos humanos,
informativos y
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¿Con qué
fin?
• El poder tiene como finalidad.
• Conseguir unas metas o unos resultados
determinados.
¿Cómo surge?
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la cultura organizacional.
Política
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grupo intentan conseguir
ciertos beneficios,
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Psicología organizacional equipos grupos de trabajo

  • 2. 1 Introducción  Los equipos de trabajo pueden ser definidos como: una comunidad de personas que comparten significados y una(s) meta(s) común(es), cuyas acciones son interdependientes.
  • 3. 2 ¿Por que tienen tanta importancia los equipos? La productividad de los equipos es mayor a la de los miembros cuando se requiere: múltiples habilidades para el objetivo. sentido común. experiencia Mejor uso del talento de los empleados. Se adaptan mejor al cambio. Motivan a los empleados
  • 4. 4. Equipos de trabajo 3 Compartir Información Neutral (incluso negativa) Individual Aleatorias y diversas Producción colectiva Positiva Individual y mutua Complementarias Meta Sinergia Responsabilidad Habilidades Grupo de trabajo Equipo de trabajo sinergia y esfuerzo coordinado
  • 5. 4. Equipos de trabajo 4 Tipos de equipos Equipos para solucionar problemas Equipos autogestionados Equipos interfuncionales
  • 6. 4. Equipos de trabajo 5 Equipos para solucionar problemas Ejemplo los círculos de calidad ?
  • 7. 4. Equipos de trabajo 6 Equipos autogestionados  Grupos de 10 a 15 personas que toman las responsabilidades de quienes antes eran sus jefes.  Controlan El ritmo de trabajo, asignaciones de trabajo pausas métodos de trabajo e inspección.
  • 8. 4. Equipos de trabajo 7 Equipos interfuncionales Empleados de similares niveles jerárquicos, pero de diferentes áreas de trabajo, que se agrupan para realizar una tarea. Task force (temporal) Comité mas general
  • 9. 4. Equipos de trabajo 8 Habilidades de los miembros  Complementarias  Tipos Experiencia técnica, resolver problemas y tomar decisiones habilidades interpersonales.  Si no se tienen al principio, hay que procurar la formación.
  • 10. 4. Equipos de trabajo 9 Asignación de roles  Asignar puestos compatibles con la personalidad  A la gente se la selecciona para los equipos basándonos en su personalidad y preferencias.
  • 11. 4. Equipos de trabajo 10 Roles de equipo  Creadores innovadores • Imaginativos y buenos iniciando ideas.. • Independientes y trabajan solos.  Exploradores Promotores • Les gusta tomar las nuevas ideas y ser su valedor.  Asesores Desarrolladores • Analíticos • Evalúan y analizan antes de tomar decisiones
  • 12. 4. Equipos de trabajo 11 Diversidad El director debe tener en cuenta las fortalezas de cada miembro y que se aporten al equipo. Fútbol,… Mejor cuando tienen diferentes capacidades Completar todas las funciones.
  • 13. 4. Equipos de trabajo 12 Compromiso con el objetivo común ¿Tiene el equipo un objetivo al que todos los miembros aspiren? Apple – Macintosh Aunque se dedique mucho tiempo a definirlo, es imprescindible
  • 14. 4. Equipos de trabajo 13 Establecimiento de metas claras Los objetivos no se alcanzan de un día a otro Los equipos con éxito trasladan sus objetivos a metas que sean: Concretas Mesurables Realistas
  • 15. 4. Equipos de trabajo 14 Evaluación y recompensas  Hay que evaluar tanto al equipo como a los miembros.  Recompensar a los equipos también… En base a sus producciones.
  • 16. 4. Equipos de trabajo 15 Confianza mutua  Integridad • Honestidad y veracidad.  Competencia • Conocimientos y habilidades técnicas y personales  Congruencia • Confiabilidad, estabilidad, buen juicio.  Lealtad • Disposición a proteger y salvar las apariencia  Apertura • Compartir libremente ideas e información
  • 17. 4. Equipos de trabajo 16 Transformando individuos en miembros del equipo. Mucha gente no son miembros de equipo • Objetivos individuales • Solitarios Pasos El reto. Delineación de los miembros del equipo Recompensas
  • 18. 4. Equipos de trabajo 17 El desafío  Hay que disminuir la resistencia del individuo El rendimiento no solo lo mediremos con el individual Se mide el del equipo  El desafío es mayor si: La cultura es individualista Históricamente hemos recompensado individualmente.  Sociedad occidental es individualista.
  • 19. 4. Equipos de trabajo 18 Ventajas e inconvenientes Ventajas: Evaluación individual, Objetivos y controles específicos, Desarrollo y formación individualizados, según necesidades personales. Todas las posiciones se pueden cubrir con estrellas. Inconvenientes: Inflexibilidad y rigidez
  • 21.  Teoría tradicional de los conflictos  Noción de que todos los conflictos son dañinos y deben evitarse. 20 Conflicto  Proceso que comienza cuando una parte percibe que otra afectó o va a afectar algo que le interesa.
  • 22. Teoría de relaciones humanas sobre los conflictos  Convicción de que los conflictos son el resultado natural inevitable de cualquier grupo. Teoría interaccionista sobre los conflictos  Convicción de que los conflictos no sólo son una fuerza positiva en un grupo, sino que también son una necesidad absoluta para que éste se desempeñe con eficacia. 21
  • 23. Conflicto funcional  Conflicto que sustenta las metas del grupo y mejora su desempeño. 22 • Conflicto disfuncional – Conflicto que estorba el desempeño del grupo. Conflicto funcional vs. Conflicto disfuncional
  • 24. Conflicto de tareas  Conflicto por el contenido y las metas del trabajo. Conflicto de relaciones  Conflicto que se da en las relaciones interpersonales. Conflicto por los procesos  Conflicto por la manera en que se hace el trabajo. 23 Tres tipos de Conflictos
  • 25.  Proceso del Conflicto  Proceso con cinco etapas: oposición o incompatibilidad potencial, cognición y personalización, intenciones conducta y resultados. 24
  • 26.  Conflicto percibido  Conciencia de dos o más partes de que hay condiciones para que surjan conflictos.  Conflicto sentido  Participación emocional en un conflicto que crea ansiedad, tensión, frustración u hostilidad. 25
  • 27. Intenciones  Decisiones de actuar de determinada manera. Competir  Deseo de satisfacer los intereses propios, cualesquiera que sea las repercusiones en otras partes del conflicto. Colaborar  Situación en la que las partes de un conflicto desean satisfacer los intereses de todos. 26
  • 28.  Llegar a un acuerdo  Situación en la que cada parte de un conflicto está dispuesta a ceder algo.  Manejo de conflictos  Uso de las técnicas de resolución y estimulación para alcanzar el grado deseado de conflicto. 27
  • 29. Negociación  Proceso en el que dos o más partes intercambian bienes y servicios y tratan de acordar una tasa de cambio entre ellos. 28
  • 30.  Negociación distributiva  Negociación con la que se pretende dividir una cantidad fija de recursos; situación de ganar y perder. 29 • Negociación integradora – Negociación que busca uno o más acuerdos que lleven a una situación en la que todos ganen. Dos métodos generales para negociar:
  • 31.  Mediador  Tercero neutral que facilita una solución negociada mediante razonamientos, persuasión y sugerencias de alternativas. 30
  • 32. 31
  • 33. 32
  • 34. 33
  • 36. Poder • En el contexto de las organizaciones el poder se ha definido bien como la habilidad para: Dirigir o controlar los recursos humanos, informativos y materiales ¿Con qué fin?
  • 37. • El poder tiene como finalidad. • Conseguir unas metas o unos resultados determinados.
  • 38. ¿Cómo surge? 1.- Tiene su anclaje en el liderazgo. 2.- Surge del interés que se ha desarrollado por la cultura organizacional.
  • 39. Política Un proceso de influencia en el que el individuo o el grupo intentan conseguir ciertos beneficios, usando tácticas y estrategias que le hagan merecedor de ellas. Aquellas actividad que se desarrolla para adquirir, incrementar y usar el poder y otros recursos, a fin de obtener los resultados pretendidos.