SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
COSMOPOLITANITZACIÓ I LLENGUA L’anglès com a llengua franca internacional Liliana Arroyo Moliner [email_address]
PREGUNTA I OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
JUSTIFICACIÓ DE L’OBJECTE D’ESTUDI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MARC TEÒRIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NOVES PERSPECTIVES: LA VISIÓ COSMOPOLITA D’ULRICH BECK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HIPÒTESI I DISSENY DE L’ANÀLISI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MOSTRA I RECULL DE DADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VARIABLES INCLOSES
 
 
 
 
CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Regionale 16 _communique_de_presse
Regionale 16 _communique_de_presseRegionale 16 _communique_de_presse
Regionale 16 _communique_de_presseBâle Région Mag
 
Dolo corona expone en rota
Dolo corona expone en rotaDolo corona expone en rota
Dolo corona expone en rotacosasdeandalucia
 
El Poder MediáTico
El Poder MediáTicoEl Poder MediáTico
El Poder MediáTicoguest0c90808
 
mobile marketing
mobile marketingmobile marketing
mobile marketingdzota
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativojlccgarcia
 
consejo tecnico escolar
consejo tecnico escolarconsejo tecnico escolar
consejo tecnico escolarDavid Guerrero
 
A la découverte de Svalbard 1/8
A la découverte de Svalbard 1/8A la découverte de Svalbard 1/8
A la découverte de Svalbard 1/8greenetvert
 
Robo en cajeros
Robo en cajerosRobo en cajeros
Robo en cajeroschorradas
 
Questionnaire Waver 1
Questionnaire Waver 1Questionnaire Waver 1
Questionnaire Waver 1senik
 
Printemps libre 20110509
Printemps libre 20110509Printemps libre 20110509
Printemps libre 20110509Yves Ezo
 
Serbal(gisela y elena paraja)
Serbal(gisela y elena paraja)Serbal(gisela y elena paraja)
Serbal(gisela y elena paraja)cp blan
 

Viewers also liked (20)

Rapport warsmann (http://www.pme.gouv.fr/simplification/index.php)
Rapport warsmann (http://www.pme.gouv.fr/simplification/index.php)Rapport warsmann (http://www.pme.gouv.fr/simplification/index.php)
Rapport warsmann (http://www.pme.gouv.fr/simplification/index.php)
 
Regionale 16 _communique_de_presse
Regionale 16 _communique_de_presseRegionale 16 _communique_de_presse
Regionale 16 _communique_de_presse
 
El catolicismo romano
El catolicismo romanoEl catolicismo romano
El catolicismo romano
 
Dolo corona expone en rota
Dolo corona expone en rotaDolo corona expone en rota
Dolo corona expone en rota
 
El Poder MediáTico
El Poder MediáTicoEl Poder MediáTico
El Poder MediáTico
 
mobile marketing
mobile marketingmobile marketing
mobile marketing
 
Petra
PetraPetra
Petra
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
consejo tecnico escolar
consejo tecnico escolarconsejo tecnico escolar
consejo tecnico escolar
 
A la découverte de Svalbard 1/8
A la découverte de Svalbard 1/8A la découverte de Svalbard 1/8
A la découverte de Svalbard 1/8
 
Fio madre
Fio madreFio madre
Fio madre
 
Robo en cajeros
Robo en cajerosRobo en cajeros
Robo en cajeros
 
Questionnaire Waver 1
Questionnaire Waver 1Questionnaire Waver 1
Questionnaire Waver 1
 
Spaltro La Creacion De Riqueza
Spaltro La Creacion De RiquezaSpaltro La Creacion De Riqueza
Spaltro La Creacion De Riqueza
 
Printemps libre 20110509
Printemps libre 20110509Printemps libre 20110509
Printemps libre 20110509
 
Serbal(gisela y elena paraja)
Serbal(gisela y elena paraja)Serbal(gisela y elena paraja)
Serbal(gisela y elena paraja)
 
Mysql
MysqlMysql
Mysql
 
Moda E&E
Moda E&EModa E&E
Moda E&E
 
El hombre orquesta
El hombre orquestaEl hombre orquesta
El hombre orquesta
 
Equipos de trabajo
Equipos de trabajoEquipos de trabajo
Equipos de trabajo
 

Similar to Liliana Arroyo: "Cosmopolitanització i llengua. L’anglès com a llengua franca internacional."

Presentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-estevePresentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-estevercastel7
 
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesLa mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesRocio Avila
 
Cif llengua1
Cif llengua1Cif llengua1
Cif llengua1Anna Tur
 
Sociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatSociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatxanvi
 
Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?
Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?
Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?CRP del Tarragonès
 
Presentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesi
Presentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesiPresentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesi
Presentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesiMarc Pradel
 
Solucions selectivitat socioling
Solucions selectivitat sociolingSolucions selectivitat socioling
Solucions selectivitat sociolingjoanpol
 
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturalsAnàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturalsarodet
 
Diversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticaDiversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticamanules
 
Plurilingüisme i mecr
Plurilingüisme i mecrPlurilingüisme i mecr
Plurilingüisme i mecraidabm19
 
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesmarclia
 
Plurilingüisme a Catalunya
Plurilingüisme a CatalunyaPlurilingüisme a Catalunya
Plurilingüisme a CatalunyaNeus Lorenzo
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
 
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Marta Estella
 
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Servei de Llengües Estrangeres
 

Similar to Liliana Arroyo: "Cosmopolitanització i llengua. L’anglès com a llengua franca internacional." (20)

Presentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-estevePresentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-esteve
 
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesLa mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
 
Cif llengua1
Cif llengua1Cif llengua1
Cif llengua1
 
Sociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatSociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitat
 
Dret a parlar
Dret a parlarDret a parlar
Dret a parlar
 
Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?
Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?
Bilingüisme: com influeix en la intel·ligència?
 
Sociolinguistica
SociolinguisticaSociolinguistica
Sociolinguistica
 
Presentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesi
Presentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesiPresentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesi
Presentació de Natxo Sorolla sobre la seva tesi
 
Solucions selectivitat socioling
Solucions selectivitat sociolingSolucions selectivitat socioling
Solucions selectivitat socioling
 
Informe eunom cat
Informe eunom catInforme eunom cat
Informe eunom cat
 
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturalsAnàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
 
Diversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüísticaDiversitat i variació lingüística
Diversitat i variació lingüística
 
Plurilingüisme i mecr
Plurilingüisme i mecrPlurilingüisme i mecr
Plurilingüisme i mecr
 
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiques
 
Plurilingüisme a Catalunya
Plurilingüisme a CatalunyaPlurilingüisme a Catalunya
Plurilingüisme a Catalunya
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
 
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
 
El projecte lingüístic de centre
El projecte lingüístic de centreEl projecte lingüístic de centre
El projecte lingüístic de centre
 
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüismeIsidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
 
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
 

Recently uploaded

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (9)

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 

Liliana Arroyo: "Cosmopolitanització i llengua. L’anglès com a llengua franca internacional."