SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
            SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
          DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
          DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
       SUBJEFATURA DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
             ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 93


       COOPERATIVA ESCOLAR DE PRODUCCIÓN: SIGLO XXI

                      No. DE REGISTRO:


              CICLO ESCOLAR 2010-2011




ELABORÓ: GERARDO GÓMEZ TOLEDO

GRADO: PRIMER GRADO

ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN.

ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: INFORMATICA

HORAS FRENTE A GRUPO:
    PRIMER GRADO GRUPO “C”: 6 HORAS
    PRIMER GRADO GRUPO “D”: 6 HORAS
    PRIMER GRADO GRUPO “G”: 3 HORAS (VESPERTINO)

TIPO DE FINANCIAMIENTO: COOPERATIVA ESCOLAR
[Actividad Tecnológica: Computación]

                                                                ÍNDICE


OBJETIVOS...............................................................................................................................4

METAS.......................................................................................................................................4

PLAN DE TRABAJO.................................................................................................................5

PROGRAMA DE ACTIVIDADES...........................................................................................6

RECURSOS................................................................................................................................6




                                                                                                                                   Pagina |2
[Actividad Tecnológica: Computación]


                                    JUSTIFICACIÓN


La ciencia y la tecnología pueden palparse en lo cotidiano. Basta echar una ojeada a los objetos
que nos rodean en nuestro diario vivir y preguntarnos por el contenido de conocimiento que ha
hecho posible su producción.

Subyacen a este conjunto innumerable de productos, procesos y equipos infinidad de
tecnologías «que no existían y no hubieran existido jamás si no hubiera sido por el talento y la
creatividad del hombre».

Actualmente en la Escuela Secundaria Técnica No. 93 de Reforma, correspondiente a la zona
014 se cuenta con la asignatura Tecnológica de Computación donde se cuenta un taller con 6
computadoras al servicio de los grupos de primero a tercer grado, divididos en 2 turnos.

La relación de grupos se da a continuación:

Primer Grado
Grupos C, D

Las Ciencias de la Computación y la Computadora, es una ciencia y una herramienta
respectivamente que el hombre ha creado para ayudarse en su diario vivir, a aplicado esta
ciencia para facilitarse ciertas tareas repetitivas, es por eso que en la escuela Secundaria
Técnica No. 93 hemos decidido aplicar estos conocimientos para que los alumnos de primer
grado, otorguen un servicio a la comunidad estudiantil en el proyecto de Mantenimiento
preventivo de equipos de computo, el cual consistirá en realizar el mantenimiento básico a las
computadoras entendiéndose por este la limpieza por dentro y fuera de las computadoras,
mediante técnicas que se abordaran desde el inicio de clases utilizando y vinculándolo con el
plan de estudios vigente.




                                                                                         Pagina |3
[Actividad Tecnológica: Computación]



                                     OBJETIVOS

GENERALES

   Mediante el empleo de las herramientas y técnicas adecuadas, el alumno otorgará el
    servicio de mantenimiento básico a las computadoras durante el ciclo escolar
    2010-2011.

   Otorgar un servicio al alumnado y profesorado en general.

   Vincularse con la comunidad ofreciendo el servicio al público en general.

   Otorgar el servicio a precios accesibles.

   Vincular el plan vigente en sus contenidos.


ESPECÍFICOS

   Vincular e involucrar al alumnado en un proceso de servicio a la escuela.

   Emplear herramientas y técnicas adecuadas

   Formar equipos de trabajo entre los diferentes grupos de primer grado.

   Asimilar conocimiento con beneficio colectivo.

   Trabajar en equipo de manera organizada.

   Iniciarse en el conocimiento de la estructura de funcionamiento de una computadora.

   Vincular el proyecto con los contenidos de plan curricular de tecnología 2006

                                         METAS


   Incorporar a la unidad de producción el 100% de los estudiantes.
   Realizar 10 mantenimientos bimestrales por grado y grupo.
   Difundir en la comunidad escolar y público general el servicio ofrecido.




                                                                                    Pagina |4
[Actividad Tecnológica: Computación]




                               PLAN DE TRABAJO

Para este proyecto se cuenta con un tiempo de duración que aborda todo el ciclo escolar
2010-2011

Agosto-Septiembre
BLOQUE I TECNICA Y TECNOLOGIA

Septiembre-Octubre
BLOQUE II HERRAMIENTAS

Octubre-Noviembre
BLOQUE III MATERIALES Y ENERGIA

Noviembre-marzo
BLOQUE IV REPRESENTACION TECNICA

Marzo-Julio
BLOQUE V PROYECTO ARTESANAL




                                                                                 Pagina |5
[Actividad Tecnológica: Computación]




                         PROGRAMA DE ACTIVIDADES



                                      RECURSOS
   1. Instalaciones.
          a. El taller de computación de la Escuela.
   2. Maquinaria y equipo.
          a. Se utilizaran los equipos de cómputo del taller de computación
          b. Herramientas
   3. Insumos.
          a. Se compraran en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, espuma limpiadora, franelas,
               gasolina blanca, aerosol para partes electrónicas,

HUMANOS.

   1. Personal Técnico.
          a. El profesor de educación tecnológica de la actividad de Taller de Computación.
          b. Los alumnos de la unidad de servicios de la tecnología del taller de
             computación.
FINANCIEROS

   1. Forma de financiamiento.
         a. Se utilizaran recursos económicos de la cooperativa escolar denominada “Siglo
             XXI”, de acuerdo a los presupuestos que se presentaran previo a la puesta en
             marcha de los proyectos.




                                                                                      Pagina |6
[Actividad Tecnológica: Computación]




                      SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN


 Balance con los estudiantes de los avances y problemas generados en el proceso de
    servicio BIMESTRALMENTE.
 Entrega de remanentes económicos al tesorero de la cooperativa escolar para amortizar
    su presupuesto inicial.
 Análisis del proceso educativo-productivo con los órganos de gobierno al cierre de la
    cooperativa.



                                                                              REVISÓ
        TITULAR DE LA ASIGNATURA
                                                              COORDINADOR ACADEMICO Y DE TECNOLOGIAS
MTRO. GERARDO GÓMEZ TOLEDO                                   MTRO. FERNANDO RAMOS RAMIREZ




                                           VO. BO.

                                    DIRECTOR DE LA ESCUELA
                               MTRO. ROLANDO ROSAS ARIAS




                                                                                         Pagina |7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Funciones de los docentes de aip
Funciones de los docentes de aipFunciones de los docentes de aip
Funciones de los docentes de aipjuliogtz28
 
Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE
Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE
Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE menita2015
 
Proyecto ava
Proyecto avaProyecto ava
Proyecto avaidulio
 
Documentos y recursos que debe manejar el daip
Documentos y recursos que debe manejar el daipDocumentos y recursos que debe manejar el daip
Documentos y recursos que debe manejar el daipAIP I.E."J. M. Arguedas"
 
Prog computacion informatica-cnt
Prog  computacion informatica-cntProg  computacion informatica-cnt
Prog computacion informatica-cntjavier lopez silva
 
Revista del cetpro josé obrero 2013 edición n° 001
Revista del cetpro josé obrero   2013 edición n° 001Revista del cetpro josé obrero   2013 edición n° 001
Revista del cetpro josé obrero 2013 edición n° 001Cetpro José Obrero
 
Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015
Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015
Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015menita2015
 
Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014
Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014
Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014Oswaldo Moya
 
Protocolos de actuacion escuela tic
Protocolos de actuacion escuela ticProtocolos de actuacion escuela tic
Protocolos de actuacion escuela ticTatiana P. A.
 
Diseño de Proyecto
Diseño de ProyectoDiseño de Proyecto
Diseño de ProyectoLumacote
 
Silabo Informatica
Silabo InformaticaSilabo Informatica
Silabo InformaticaJose Erazo
 

La actualidad más candente (20)

Plan de trabajo AIP - CRT
Plan de trabajo AIP - CRTPlan de trabajo AIP - CRT
Plan de trabajo AIP - CRT
 
Proyecto creación del aula digete secundaria
Proyecto creación del aula digete secundariaProyecto creación del aula digete secundaria
Proyecto creación del aula digete secundaria
 
Funciones de los docentes de aip
Funciones de los docentes de aipFunciones de los docentes de aip
Funciones de los docentes de aip
 
Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE
Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE
Unidad de aprendizaje DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO(primero) I BIMESTRE
 
Proyecto ava
Proyecto avaProyecto ava
Proyecto ava
 
342018719 informe-cist-modelo
342018719 informe-cist-modelo342018719 informe-cist-modelo
342018719 informe-cist-modelo
 
Documentos y recursos que debe manejar el daip
Documentos y recursos que debe manejar el daipDocumentos y recursos que debe manejar el daip
Documentos y recursos que debe manejar el daip
 
Programación curricular anual 2014
Programación curricular anual 2014Programación curricular anual 2014
Programación curricular anual 2014
 
Prog computacion informatica-cnt
Prog  computacion informatica-cntProg  computacion informatica-cnt
Prog computacion informatica-cnt
 
Revista del cetpro josé obrero 2013 edición n° 001
Revista del cetpro josé obrero   2013 edición n° 001Revista del cetpro josé obrero   2013 edición n° 001
Revista del cetpro josé obrero 2013 edición n° 001
 
1 plan anual de trabajo 2013 i
1 plan anual de trabajo 2013 i1 plan anual de trabajo 2013 i
1 plan anual de trabajo 2013 i
 
Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015
Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015
Cartel de contenidos DE LA E.B.A. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2015
 
Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014
Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014
Plan de sostenimiento del aula de innovación 2014
 
Aip yo crt
Aip yo crtAip yo crt
Aip yo crt
 
PROGRAMACIONES BIMESTRALES
PROGRAMACIONES BIMESTRALESPROGRAMACIONES BIMESTRALES
PROGRAMACIONES BIMESTRALES
 
2. plan de innovacion
2. plan de innovacion2. plan de innovacion
2. plan de innovacion
 
Exp. exitosa cetpro villa del norte
Exp. exitosa cetpro villa del norteExp. exitosa cetpro villa del norte
Exp. exitosa cetpro villa del norte
 
Protocolos de actuacion escuela tic
Protocolos de actuacion escuela ticProtocolos de actuacion escuela tic
Protocolos de actuacion escuela tic
 
Diseño de Proyecto
Diseño de ProyectoDiseño de Proyecto
Diseño de Proyecto
 
Silabo Informatica
Silabo InformaticaSilabo Informatica
Silabo Informatica
 

Destacado

Contenido mín. de un proyecto sobre mantenimiento
Contenido mín. de un proyecto sobre mantenimientoContenido mín. de un proyecto sobre mantenimiento
Contenido mín. de un proyecto sobre mantenimientoiatraccion
 
Opcion de grado curso proyecto de grado unad (1)
Opcion de grado  curso proyecto de grado unad (1)Opcion de grado  curso proyecto de grado unad (1)
Opcion de grado curso proyecto de grado unad (1)Educacion
 
Diapositivas.. mantenimiento productivo total!
Diapositivas.. mantenimiento productivo total!Diapositivas.. mantenimiento productivo total!
Diapositivas.. mantenimiento productivo total!Joswar Alexander
 

Destacado (6)

Contenido mín. de un proyecto sobre mantenimiento
Contenido mín. de un proyecto sobre mantenimientoContenido mín. de un proyecto sobre mantenimiento
Contenido mín. de un proyecto sobre mantenimiento
 
Opcion de grado curso proyecto de grado unad (1)
Opcion de grado  curso proyecto de grado unad (1)Opcion de grado  curso proyecto de grado unad (1)
Opcion de grado curso proyecto de grado unad (1)
 
Mantenimiento Productivo Total
Mantenimiento Productivo TotalMantenimiento Productivo Total
Mantenimiento Productivo Total
 
Diapositivas.. mantenimiento productivo total!
Diapositivas.. mantenimiento productivo total!Diapositivas.. mantenimiento productivo total!
Diapositivas.. mantenimiento productivo total!
 
Tpm libro
Tpm libroTpm libro
Tpm libro
 
Mantenimiento Productivo Total
Mantenimiento Productivo TotalMantenimiento Productivo Total
Mantenimiento Productivo Total
 

Similar a Proyecto 1ro. mantenimiento preventivo

01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic
01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic
01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las TicLeonardo Torresgo
 
Proyecto Escuela Monte Verde
Proyecto Escuela Monte VerdeProyecto Escuela Monte Verde
Proyecto Escuela Monte VerdeCompuRedes S.A.
 
Proyecto de titas definitivo despues de semana santa
Proyecto de titas definitivo despues de semana santaProyecto de titas definitivo despues de semana santa
Proyecto de titas definitivo despues de semana santaroalfeca
 
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013Milton Diaz
 
Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1Karem Gonzalez Sanz
 
Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)angellazon2015
 
Proyecto productivo-2018-corregido (1)
Proyecto productivo-2018-corregido (1)Proyecto productivo-2018-corregido (1)
Proyecto productivo-2018-corregido (1)Ronald Mansilla Musaja
 
Microeconomía con uso de las Tic
Microeconomía con uso de las TicMicroeconomía con uso de las Tic
Microeconomía con uso de las TicLeonardo Torresgo
 
Plan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informáticaPlan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informáticaINPESLPANES
 
Proyecto Unandes TI
Proyecto Unandes TIProyecto Unandes TI
Proyecto Unandes TICJAO
 
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDROPROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDROhumnertoesvi
 
Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)
Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)
Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)Jaime Molina
 
Tarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN MadridTarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN Madridguest05b9c6
 
Plan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó
Plan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de TacuarembóPlan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó
Plan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de TacuarembóTecnología Educativa Tacuarembó
 
Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...
Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...
Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...eMadrid network
 
Mantenimiento Preventivo a Fresadoras y torno
Mantenimiento Preventivo a Fresadoras y tornoMantenimiento Preventivo a Fresadoras y torno
Mantenimiento Preventivo a Fresadoras y tornoFernando Marcos Marcos
 

Similar a Proyecto 1ro. mantenimiento preventivo (20)

01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic
01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic
01 guía de aprendizaje 1, Microeconomía con uso de las Tic
 
Proyecto Escuela Monte Verde
Proyecto Escuela Monte VerdeProyecto Escuela Monte Verde
Proyecto Escuela Monte Verde
 
Proyecto de titas definitivo despues de semana santa
Proyecto de titas definitivo despues de semana santaProyecto de titas definitivo despues de semana santa
Proyecto de titas definitivo despues de semana santa
 
Experiencia significativa 2013
Experiencia significativa 2013Experiencia significativa 2013
Experiencia significativa 2013
 
TecnoEduca - Propuesta Official
TecnoEduca - Propuesta OfficialTecnoEduca - Propuesta Official
TecnoEduca - Propuesta Official
 
Club tecnológico institucional pl
Club tecnológico institucional  plClub tecnológico institucional  pl
Club tecnológico institucional pl
 
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
Plan de area tecnologia e informatica iedr 2013
 
Construccion de vias. 861100 v1
Construccion de vias. 861100 v1Construccion de vias. 861100 v1
Construccion de vias. 861100 v1
 
Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1Proyecto nuevas tecnologias parte 1
Proyecto nuevas tecnologias parte 1
 
Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)
 
Proyecto productivo-2018-corregido (1)
Proyecto productivo-2018-corregido (1)Proyecto productivo-2018-corregido (1)
Proyecto productivo-2018-corregido (1)
 
Microeconomía con uso de las Tic
Microeconomía con uso de las TicMicroeconomía con uso de las Tic
Microeconomía con uso de las Tic
 
Plan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informáticaPlan de area de tecnología e informática
Plan de area de tecnología e informática
 
Proyecto Unandes TI
Proyecto Unandes TIProyecto Unandes TI
Proyecto Unandes TI
 
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDROPROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
PROYECTO PEDAGÓGICO SEDE SAN ISIDRO
 
Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)
Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)
Dialnet robotica comoasignaturaenensenanzasecundariaresulta-4989965 (3)
 
Tarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN MadridTarea FabiáN Madrid
Tarea FabiáN Madrid
 
Plan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó
Plan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de TacuarembóPlan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó
Plan Anual 2009 Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó
 
Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...
Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...
Seminario eMadrid sobre "Pensamiento Computacional". Robótica en las aulas de...
 
Mantenimiento Preventivo a Fresadoras y torno
Mantenimiento Preventivo a Fresadoras y tornoMantenimiento Preventivo a Fresadoras y torno
Mantenimiento Preventivo a Fresadoras y torno
 

Último

libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 

Último (20)

libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 

Proyecto 1ro. mantenimiento preventivo

  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUBJEFATURA DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 93 COOPERATIVA ESCOLAR DE PRODUCCIÓN: SIGLO XXI No. DE REGISTRO: CICLO ESCOLAR 2010-2011 ELABORÓ: GERARDO GÓMEZ TOLEDO GRADO: PRIMER GRADO ÁMBITO: SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN. ACTIVIDAD TECNOLÓGICA: INFORMATICA HORAS FRENTE A GRUPO: PRIMER GRADO GRUPO “C”: 6 HORAS PRIMER GRADO GRUPO “D”: 6 HORAS PRIMER GRADO GRUPO “G”: 3 HORAS (VESPERTINO) TIPO DE FINANCIAMIENTO: COOPERATIVA ESCOLAR
  • 2. [Actividad Tecnológica: Computación] ÍNDICE OBJETIVOS...............................................................................................................................4 METAS.......................................................................................................................................4 PLAN DE TRABAJO.................................................................................................................5 PROGRAMA DE ACTIVIDADES...........................................................................................6 RECURSOS................................................................................................................................6 Pagina |2
  • 3. [Actividad Tecnológica: Computación] JUSTIFICACIÓN La ciencia y la tecnología pueden palparse en lo cotidiano. Basta echar una ojeada a los objetos que nos rodean en nuestro diario vivir y preguntarnos por el contenido de conocimiento que ha hecho posible su producción. Subyacen a este conjunto innumerable de productos, procesos y equipos infinidad de tecnologías «que no existían y no hubieran existido jamás si no hubiera sido por el talento y la creatividad del hombre». Actualmente en la Escuela Secundaria Técnica No. 93 de Reforma, correspondiente a la zona 014 se cuenta con la asignatura Tecnológica de Computación donde se cuenta un taller con 6 computadoras al servicio de los grupos de primero a tercer grado, divididos en 2 turnos. La relación de grupos se da a continuación: Primer Grado Grupos C, D Las Ciencias de la Computación y la Computadora, es una ciencia y una herramienta respectivamente que el hombre ha creado para ayudarse en su diario vivir, a aplicado esta ciencia para facilitarse ciertas tareas repetitivas, es por eso que en la escuela Secundaria Técnica No. 93 hemos decidido aplicar estos conocimientos para que los alumnos de primer grado, otorguen un servicio a la comunidad estudiantil en el proyecto de Mantenimiento preventivo de equipos de computo, el cual consistirá en realizar el mantenimiento básico a las computadoras entendiéndose por este la limpieza por dentro y fuera de las computadoras, mediante técnicas que se abordaran desde el inicio de clases utilizando y vinculándolo con el plan de estudios vigente. Pagina |3
  • 4. [Actividad Tecnológica: Computación] OBJETIVOS GENERALES  Mediante el empleo de las herramientas y técnicas adecuadas, el alumno otorgará el servicio de mantenimiento básico a las computadoras durante el ciclo escolar 2010-2011.  Otorgar un servicio al alumnado y profesorado en general.  Vincularse con la comunidad ofreciendo el servicio al público en general.  Otorgar el servicio a precios accesibles.  Vincular el plan vigente en sus contenidos. ESPECÍFICOS  Vincular e involucrar al alumnado en un proceso de servicio a la escuela.  Emplear herramientas y técnicas adecuadas  Formar equipos de trabajo entre los diferentes grupos de primer grado.  Asimilar conocimiento con beneficio colectivo.  Trabajar en equipo de manera organizada.  Iniciarse en el conocimiento de la estructura de funcionamiento de una computadora.  Vincular el proyecto con los contenidos de plan curricular de tecnología 2006 METAS  Incorporar a la unidad de producción el 100% de los estudiantes.  Realizar 10 mantenimientos bimestrales por grado y grupo.  Difundir en la comunidad escolar y público general el servicio ofrecido. Pagina |4
  • 5. [Actividad Tecnológica: Computación] PLAN DE TRABAJO Para este proyecto se cuenta con un tiempo de duración que aborda todo el ciclo escolar 2010-2011 Agosto-Septiembre BLOQUE I TECNICA Y TECNOLOGIA Septiembre-Octubre BLOQUE II HERRAMIENTAS Octubre-Noviembre BLOQUE III MATERIALES Y ENERGIA Noviembre-marzo BLOQUE IV REPRESENTACION TECNICA Marzo-Julio BLOQUE V PROYECTO ARTESANAL Pagina |5
  • 6. [Actividad Tecnológica: Computación] PROGRAMA DE ACTIVIDADES RECURSOS 1. Instalaciones. a. El taller de computación de la Escuela. 2. Maquinaria y equipo. a. Se utilizaran los equipos de cómputo del taller de computación b. Herramientas 3. Insumos. a. Se compraran en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, espuma limpiadora, franelas, gasolina blanca, aerosol para partes electrónicas, HUMANOS. 1. Personal Técnico. a. El profesor de educación tecnológica de la actividad de Taller de Computación. b. Los alumnos de la unidad de servicios de la tecnología del taller de computación. FINANCIEROS 1. Forma de financiamiento. a. Se utilizaran recursos económicos de la cooperativa escolar denominada “Siglo XXI”, de acuerdo a los presupuestos que se presentaran previo a la puesta en marcha de los proyectos. Pagina |6
  • 7. [Actividad Tecnológica: Computación] SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN  Balance con los estudiantes de los avances y problemas generados en el proceso de servicio BIMESTRALMENTE.  Entrega de remanentes económicos al tesorero de la cooperativa escolar para amortizar su presupuesto inicial.  Análisis del proceso educativo-productivo con los órganos de gobierno al cierre de la cooperativa. REVISÓ TITULAR DE LA ASIGNATURA COORDINADOR ACADEMICO Y DE TECNOLOGIAS MTRO. GERARDO GÓMEZ TOLEDO MTRO. FERNANDO RAMOS RAMIREZ VO. BO. DIRECTOR DE LA ESCUELA MTRO. ROLANDO ROSAS ARIAS Pagina |7