1. 1http://notappismpsejarah.blogspot.com/
PRO FORMA KURSUS
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN
(Sejarah Pendidikan Rendah)
Nama Kursus Sejarah Lisan dan Pendokumentasian
(Oral History and Documentation)
Kod Kursus SJH3104
Kredit 3(3+0)
Jam Pembelajaran 120 jam
Bahasa Pengantar Bahasa Melayu
Prasyarat Tiada
semester Dua
Hasil
Pembelajaran
1. Menyatakan prosedur pengumpulan fakta-fakta penting
sesuatu peristiwa yang diceritakan oleh seseorang.
2. Menghuraikan pelbagai bentuk bahan lisan yang telah
diproses dan tersimpan di arkib, muzium, dan juga di
tempat-tempat sumber yang lain.
3. Menghubungkait sumber lisan dengan pelbagai dokumen
yang lain bagi mengukuhkan bukti-bukti sesuatu peristiwa
sejarah.
4. Menghuraikan kepentingan sejarah lisan sebagai sumber
dan pengkaedahan sejarah.
5. Mengaplikasi kaedah merancang projek dan proses
rakaman untuk tujuan penyimpanan rekod sejarah.
Sinopsis Kursus ini memfokuskan kepada kaedah dan sumber sejarah,
sejarah lisan di Malaysia, kaedah merancang projek dan proses
rakaman, proses rakaman (mentranskrip) dan penyimpanan rekod
sejarah, pengenalan penyelidikan bahan-bahan sejarah, kaedah
penggunaan bahan sejarah, dan penggunaan manuskrip lama.
This course focuses on the methods and historicat sourrces, oral
history in Malaysia, proiect planning methods and process af
recording, the recording process (transcription) and histary of
record keeping, identificatian of material history, the history of the
use of methods, and the use of old manuscripts.
Berkuatkuasa mulai Januari 2013

2. 2http://notappismpsejarah.blogspot.com/
Bil Tajuk Kandungan Jam
1. Kaedah dan sumber
sejarah
1.1 Makna dan konsep sejarah tulisan
1.2 peranan orang sumber
1.3 Kepentingan sumber lisan
1.4 Sumber lisan sebagai sumber sejarah
1.5 Warisan Yang harus dipelihara
1.6 Perbezaan antara sumber lisan
dengan sumber bertulis
1.7 Perdebatan antara aliran Ranke dan
aliran Thomson (Aliran lisan)
 Aliran Ranke hanya menganggap
dokumen sebagai sumber utama
pengesahan sejarah (tanpa dokumen
tiada sejarah)
 Thomson datarn konteks sejarah lisan
menyatakan ruang sejarah banyak
berada di kotak pemikiran manusia.
2. Sejarah lisan di
Malaysia
2. 1 Keperluan Sejarah lisan
 Sumber lisan sebagai bahan seiarah
tempatan
 Kesukaran memperoleh bahan-bahan
bertulis
 Cerita yang benar-benar dilalui oleh
individu dan kumpulan
 Kekuatan sejarah lisan adalah sebagai
pengukuh kepada pelbagai bahan
bertulis
 Memperbanyakkan penulisan sejarah
tempatan dalam pelbagai tema
 Memperkaya tradisi sejarah
Berkuatkuasa mulai Januari 2013

3. 3http://notappismpsejarah.blogspot.com/
Bil. Tajuk Kandungan Jam
3. Kaedah merancang
projek dan proses
rakaman
3.1 Perancangan awal
 Tema yang hendak diketahui
 Proses mendapatkan maklumat
atau fakta
 Membina kerangka atau pemetaan
3.2 Mengenalpasti orang sumber
 Latar belakang
 Pengalaman
 Motif
 Pendidikan
 Umur
 Hubungan dengan komuniti atau
institusi
3.3 Proses pengumpulan sumber
3.4 Bahan-bahan bantu yang
membantu sesuatu cerita (gambar,
peta dan sebagainya)
3.5 Tajuk, kaedah menemubual
responden dan kategori saksi
3.6 Cadangan Kajian Sebuah sekolah
 Latar belakang penubuhan sekolah
 Tokoh-tokoh
 Kejayaan
 Orang sumber
 Dokumen
 Tempoh masa
(nota :dilaksanakan semasa PBS)
4. Proses Rakaman
(mentranskrip) dan
penyimpanan rekod
sejarah
4.1 Proses Penyalinan bahan rakaman
4.2 Menyusun semula dalam laras ayat
yang menepati pelbagai konsep
sejarah
4.3 Membuat semakan melalui pelbagai
bahan bertulis yang lain
4.4 Menulis semula peristiwa dengan
memasukkan pelbagai konsep sejarah
Berkuatkuasa mulai Januari 2013

4. 4http://notappismpsejarah.blogspot.com/
Bil. Tajuk Kandungan Jam
4.5 Keperluan keterangan saksi melalui
banding silang seseorang saksi
4.6 Menemubual lebih daripada seorang
saksi
4.7 Menggunakan fail/dokumen asli dari
arkib, muzium atau mana-mana
sumber lain
5. Pengenalan
penyelidikan
bahan-bahan
sejarah
5.1 Prosuder membaca bahan di arkib
5.2 Mengenali katalog, indeks, gambar,
mikrofilem dan sebagainya
5.3 Sumber pertama dan kedua
5.4 Tafsiran sesuatu peristiwa berasaskan
sumber dan dokumen
5.5 Sumber arkeologi
6. Kaedah penggunaan
sejarah
6.1 Kritikan Luar
6.2 Kritikan dalaman
 Fail-fail kerajaan dan swasta
 Akhbar dan majalah
 Surat-surat peribadi
 Diari
 Perjanjian-perjanjian kerajaan
 Tulisan asal dan yang telah disalin
 Rekod yang masih ditutup
 Bahan-bahan sulit
 Bahan bergambar
Berkuatkuasa mulai Januari 2013

5. 5http://notappismpsejarah.blogspot.com/
Bil. Tajuk Kandungan Jam
7. Penggunaan
manuskrip lama
7.1 Syair Raja Ali Haji dan Hikayat
Muhammad Ali Hanafiah
 Bahasa yang digunakan
 Tafsiran terhadap makna
 Mengenali zaman tersebut
 Sejarah melayu dalam tulisan Melayu
lama
6
Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka 45
Jam Pembelajaran Bukan Bersemuka 75
Jumlah Jam Pembelajaran 120
Pentaksiran Kerja Kursus
Peperiksaan
50 %
50 %
Rujukan
Asas
Ahmad Abd. Kadir (1987), Sejarah lisan.Satu kaedah penyelidikan sejarah
Buletin No. 16. Kuala Lumpur. Arkib Negara Malaysia.
lshak Saat. (2O10) Penulisan Sejarah. Kuala Lumpur. Utusan Publications.
Ritchie, Donald A. (1995) Doing Oral Htstory. New York: Wayne Publishers
Rujukan
Tambahan
David K. Dunaway. (1984) The interdiciplinary of oral history interdciplinary
anthology (2nd edition). London Altamira Press.
James H. Morissin (1998) A global perspective of oral history in Southeast
Asia. Oral history in Southeast Asia Theory and method. (ed)
Singapore Stamford Press Pte Ltd.
Mohd. Taib Osman. (1982). Cultural history and the documentation of folk
culture Purba Bil 1 Jurnal Persatuan Muzium Malaysia Persatuan
Muuzium Malaysia Kuala Lumpur United Selangor Press Sdn. Bhd.
Moss W.M (1975) Oral History Program Manual New York Pragor
Publisher
Mohd. Amin Hassan, Tradisi Lisan-Sejarah Lisan Dalam Usaha Mengkaji
Sejarah Malysia Akademika Bil 4, Januari 1974 Bangi Penerbit
Universiti Kebangsaan Malaysia.
Berkuatkuasa mulai Januari 2013