Web 2.0 in der Schule: Das „Warum?“ und das „Wie?“ Prof. Dr. Christian Spannagel Pädagogische Hochschule Heidelberg Instit...
Web 2.0: Wiki
Web 2.0: Weblog http://cspannagel.wordpress.com
Web 2.0: Twitter
Web 2.0 auf dem Vormarsch! User    Autor lokal    entfernt privat    öffentlich (nach Kerres)
Web 2.0 in der Schule: Warum? Warum???
Web 2.0 in der Schule: Warum? <ul><li>Alltagsrelevanz </li></ul><ul><li>Zukunftsrelevanz </li></ul><ul><li>Veränderte Lern...
Alltagsrelevanz Statistiken der JIM Studie 2009 unter http://www.mpfs.de/?id=161
Zukunftsrelevanz: Beispiel Wikis in Unternehmen Statistiken zu Wikis in Unternehmen: http://tinyurl.com/5vwxxq
Veränderte Lernkultur
Veränderte Lernkultur Vernetzung <ul><li>mit Projektpartnern </li></ul><ul><li>mit Denkpartnern </li></ul><ul><li>interdis...
Veränderte Lernkultur „ Philosophie“ <ul><li>Konnektivismus (Siemens) </li></ul><ul><li>verteilte Kognition (Salomon) </li...
Beispiel: Leben in der DDR Schulklasse Zeitzeugen Uni-Seminar
Web 2.0 in der Schule: Wie? Wie???
Web 2.0 in der Schule: Wie? <ul><li>Ein paar Beispiele (  exemplarische Bedeutung) </li></ul><ul><ul><li>Wikis in der Sch...
Arbeiten im Stadtwiki http://www.tuepedia.de
Erstellung interaktiver Übungen http://wikis.zum.de/rmg/
Schulzeitung Nadine Anskeit, TU Dortmund
Schulwiki http://wikis.zum.de/hsp/
ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
Weblog http://cspannagel.wordpress.com
Blog als Diskussionsplattform im Ethikunterricht Mandy Schütze
Rezensionen von Literatur http://jungekritiker.vdboom.de
Blog als Reflexionsmedium für Lehrerinnen und Lehrer
Twitter
Twitter in der Schule <ul><li>( Wikipedia-)Text in 140 Zeichen zusammenfassen (Idee von Walter Böhme) </li></ul><ul><li>„ ...
Ein paar Schwierigkeiten <ul><li>Beispiel: Wikis </li></ul><ul><ul><li>Anmeldung: Voller Name oder Pseudonym? </li></ul></...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Christian Spannagel [email_address] http://cspannagel.wordpress.com http://tinyurl.co...
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Web 2.0 in der Schule: Das "Warum?" und das "Wie?"

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Vortrag im Rahmen des MultiMediaBerater-Tags 2010 an der PH Heidelberg

Veröffentlicht in: Bildung
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  • evtl. noch Nutzungskompetenzen? die Schule MUSS auf die Zukunft vorbereiten! Bedeutung von Internet-Präsenzen für Firmen E-Mail-Kommunikation Fit für die nächsten 80 Jahre!!
  • immer und überall vernetzt mit Denk- und Arbeitspartnern immer und überall Zugriff zu beliebiger Information zunehmend interdisziplinär Automatische radikale Öffnung von Unterricht Aufgabe der Lehrer: Vernetzungskontexte schaffen, vernetztes Lernen ermöglichen, betreuen, unterstützen
  • immer und überall vernetzt mit Denk- und Arbeitspartnern immer und überall Zugriff zu beliebiger Information zunehmend interdisziplinär Automatische radikale Öffnung von Unterricht Aufgabe der Lehrer: Vernetzungskontexte schaffen, vernetztes Lernen ermöglichen, betreuen, unterstützen
  • Web 2.0 in der Schule: Das "Warum?" und das "Wie?"

    1. 1. Web 2.0 in der Schule: Das „Warum?“ und das „Wie?“ Prof. Dr. Christian Spannagel Pädagogische Hochschule Heidelberg Institut für Datenverarbeitung/Informatik 23. September 2010
    2. 2. Web 2.0: Wiki
    3. 3. Web 2.0: Weblog http://cspannagel.wordpress.com
    4. 4. Web 2.0: Twitter
    5. 5. Web 2.0 auf dem Vormarsch! User  Autor lokal  entfernt privat  öffentlich (nach Kerres)
    6. 6. Web 2.0 in der Schule: Warum? Warum???
    7. 7. Web 2.0 in der Schule: Warum? <ul><li>Alltagsrelevanz </li></ul><ul><li>Zukunftsrelevanz </li></ul><ul><li>Veränderte Lernkultur </li></ul><ul><li>Exemplarische Bedeutung </li></ul>
    8. 8. Alltagsrelevanz Statistiken der JIM Studie 2009 unter http://www.mpfs.de/?id=161
    9. 9. Zukunftsrelevanz: Beispiel Wikis in Unternehmen Statistiken zu Wikis in Unternehmen: http://tinyurl.com/5vwxxq
    10. 10. Veränderte Lernkultur
    11. 11. Veränderte Lernkultur Vernetzung <ul><li>mit Projektpartnern </li></ul><ul><li>mit Denkpartnern </li></ul><ul><li>interdisziplinär </li></ul><ul><li>generationen- übergreifend </li></ul><ul><li>lebenslang </li></ul><ul><li>interkulturell </li></ul><ul><li>global </li></ul>
    12. 12. Veränderte Lernkultur „ Philosophie“ <ul><li>Konnektivismus (Siemens) </li></ul><ul><li>verteilte Kognition (Salomon) </li></ul><ul><li>situiertes Lernen </li></ul><ul><li>projektorientiertes Lernen </li></ul><ul><li>„ Klasse als Gehirn“ (Martin) </li></ul><ul><li>Neuronenmetapher (Martin) </li></ul><ul><li>Öffnung von Unterricht </li></ul><ul><li>Verbindlichkeit durch Öffentlichkeit! </li></ul>
    13. 13. Beispiel: Leben in der DDR Schulklasse Zeitzeugen Uni-Seminar
    14. 14. Web 2.0 in der Schule: Wie? Wie???
    15. 15. Web 2.0 in der Schule: Wie? <ul><li>Ein paar Beispiele (  exemplarische Bedeutung) </li></ul><ul><ul><li>Wikis in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblogs in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter in der Schule </li></ul></ul><ul><li>Ein paar Schwierigkeiten </li></ul>
    16. 16. Arbeiten im Stadtwiki http://www.tuepedia.de
    17. 17. Erstellung interaktiver Übungen http://wikis.zum.de/rmg/
    18. 18. Schulzeitung Nadine Anskeit, TU Dortmund
    19. 19. Schulwiki http://wikis.zum.de/hsp/
    20. 20. ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
    21. 21. Weblog http://cspannagel.wordpress.com
    22. 22. Blog als Diskussionsplattform im Ethikunterricht Mandy Schütze
    23. 23. Rezensionen von Literatur http://jungekritiker.vdboom.de
    24. 24. Blog als Reflexionsmedium für Lehrerinnen und Lehrer
    25. 25. Twitter
    26. 26. Twitter in der Schule <ul><li>( Wikipedia-)Text in 140 Zeichen zusammenfassen (Idee von Walter Böhme) </li></ul><ul><li>„ Meinungsumfragen“ durch Schüler </li></ul><ul><li>Einsatz im Fremdsprachenunterricht (Schmidt, Hagelmoser & Saage, in press) </li></ul><ul><ul><li>„ Twitteratur“ (veryshortstories, 140novels, …) </li></ul></ul><ul><ul><li>Zugang zu authentischen fremdsprachlichen Diskursen </li></ul></ul><ul><ul><li>globale Vernetzung mit Peers </li></ul></ul><ul><li>Akquise von und Vernetzung mit Projektpartnern </li></ul><ul><li>Material- und Ideenbörse (Andreas Kalt) </li></ul>
    27. 27. Ein paar Schwierigkeiten <ul><li>Beispiel: Wikis </li></ul><ul><ul><li>Anmeldung: Voller Name oder Pseudonym? </li></ul></ul><ul><ul><li>Anmeldung: E-Mail-Adresse? </li></ul></ul><ul><ul><li>„ Ich weiß mein Passwort nicht mehr…“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Link eintippen… </li></ul></ul><ul><ul><li>Anmeldeversuche in Wikipedia… </li></ul></ul><ul><ul><li>„ Beschimpfungen“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Rechtschreibung </li></ul></ul><ul><ul><li>„ Dürfen wir Musik einstellen?“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Zu Hause arbeiten: „Bitte sagen Sie‘s keinem“ </li></ul></ul><ul><ul><li>„ So, jetzt eine eckige Klammer…“ - „Wie gibt man die ein?“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Motivation </li></ul></ul><ul><ul><li>Organisatorische Probleme (Rechnerraum, …) </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet zu Hause? </li></ul></ul><ul><ul><li>„ selbst fit sein“ </li></ul></ul>
    28. 28. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Christian Spannagel [email_address] http://cspannagel.wordpress.com http://tinyurl.com/mmbtag2010

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