2. @crisgarme

3. Donald Tapscott (2009: 20), «para ellos,
la tecnología es como el aire»

4. http://prezi.com/rodve1v0gswb/oportunidades-y-riesgo-aadigital/
http://www.slideshare.net/cristogm/intertet-y-redes-sociales-gabinete-plataforma
Una propuesta

7. Más del 80% de
ellos considera
que Internet es
útil, ahorra
tiempo y facilita
la comunicación.
Más del 70% de
los menores
internautas
españoles son
usuarios
habituales de
redes sociales.
un 70% de
usuarios
avanzados
utiliza la
tecnología
como apoyo
para el estudio
o las tareas
escolares
la probabilidad de
tener una web o un
blog propio se duplica
si se administran dos
o más perfiles (52%)
refuerzan sus
vínculos sociales
reales al navegar
más con sus
conocidos, en
casa de otros
amigos, jugar a
los videojuegos
con ellos, etc
La mitad de los
usuarios avanzados
de redes sociales
comparten
momentos de
navegación con sus
amigos
http://www.generacionesinteractivas.org/upload/libros/Libro-Menores-y-Redes-Sociales_.pdf

9. Esta obra ha sido creada por Ana ldea www.flickr.com/photos/anaaldea/4585478062 en base a la composición original de Marc Wathieu

10. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/72/TIC_en_Abarzuza.jpg
http://losbloquesdelcamposur.blogspot.com.es/2013/11/proyectos-colaborativos-tics.html

11. PLE

18. Facebook podría estar a punto de lanzar
su plataforma de pagos móviles Algunas
fuentes afirman que Bango podrá
utilizarse para hacer pagos con crédito de
Facebook y transferirlos a la factura del
teléfono móvil

19. http://www.flickr.com/photos/pimkie_fotos/2512997167/

27. • Presentación nombres: ellas chocolate blanco,
negri. Ellos: el cani, el putoamo.
• Fotos: ellas objeto de deseo. Ellos mascota,
moto, coche.
• Tuenti espacio violencia hacia las chicas, ellas
entregan contraseñas, selección de fotos: las
que el novio quiere, selección de estado, quitar
a personas, ellos lo ven como normal.
• Un espacio de celos, lugar de amenazas de
ruptura, se ponen verde en el muro si se sienten
rechazados.
• Espacio de desvalorización hacia otra chicas y lo
chicos hacia las chicas " es mucho mas fea
natural“ “ tiene el culo caído”, “es una gatita
salvaje.
• Los nuevos Smartphones tienen mucho poder,
riesgo relaciones amorosas,
fotos sexy a petición del novio, desnudas e
incluso son gravadas con relaciones sexuales,
sexting, se convierte en amenazas si quiere
cortar la relación

30. Nuestro currículo en la RED

32. Entre otras cosas, encontró que Facebook lleva un registro
de: (Max Schrems).
Cada vez que un usuario ingresa y sale de la página.
Antiguos mensajes borrados.
Transcripciones de chats que fueron eliminados.
Cada uno de los mensajes privados, del muro, fotos y de
chat, incluyendo los que fueron eliminados por el autor.
Todos los “Me gusta” con geolocalización, posts, pokes,
incluyendo los eliminados.
Peticiones de amistad denegadas.
Amistades eliminadas.
Etiquetas de fotos que fueron eliminadas
Fotos eliminadas.

33. @crisgarme

35. http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AEcograf%C3%ADas.12_semanas.jpg

36. Steve A Johnson
HOMO VIDENS

40. @crisgarme

42. http://www.elmundo.es/elmundo/2012/02/20/navegante/1329749908.html
El derecho individual a arrepentirse, a rectificar, a cambiar, a ser
redimido y perdonar, a una intimidad que es nuestro único patrimonio.
Esa es tarea del olvido. http://fueradelugar.zonalibre.org/
Luis Grau Lobo

44. @crisgarme

45. Por que intervenir. Normativa educativa
DECRETO 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba
el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación
Secundaria.
TÍTULO I EL ALUMNADO CAPÍTULO I
Deberes y derechos.
f) Al acceso a las tecnologías de la información y la
comunicación en la práctica educativa y al uso seg
uro de Internet en el instituto.
Artículo 9. Funciones y deberes del profesorado.
n) El conocimiento y la utilización de las tecnologías de
la información y la comunicación como herramienta
habitual de trabajo en el aula.

46. DECRETO 25/2007, de 6 de febrero, por el que se establecen
medidas para el fomento, la prevención de riesgos y la
seguridad en el uso de Internet y (TIC) por parte de las
personas menores de edad, se nos indica:
• a) Derecho al uso y acceso a Internet y las TIC
• b) Derecho a recibir información sobre las medidas de
seguridad y confidencialidad en el uso de Internet y las TIC,
en la forma prevenida en el artículo 8 del presente Decreto
• Actuación administrativa.
a) Promoviendo acciones que faciliten el uso de
forma responsable de Internet y las TIC, mediante una
mejor sensibilización de los padres y madres, y de las
personas que ejerzan la tutoría, o con responsabilidad en la
atención y educación de menores, así como a través de una
adecuada formación e información de las propias personas
menores de edad.

47. En resumen
• No estamos por tanto ante una moda o
innovaciones de docentes más o
menos geek, estamos ante una obligación, al menos
mientras no cambie la legislación educativa.
• Tampoco debemos, al menos eso creo, que las
nuevas tecnologías son la panacea que solucionará
todos los problemas actuales del mundo educativo,
creo que es una herramienta más, muy poderosa,
pero solo eso.

49. @crisgarme

50. http://www.cibermanagers.com/aprendizaje-servicio-solidario.html
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/revista-andalucia-
educativa/en-portada/-/noticia/detalle/cibermanagers-2

51. http://iessjdd.blogspot.com.es/2014/06/con-mi-movil-no.html

52. OBJETIVOS
• Sensibilizar sobre la necesidad de abordar la utilización segura de Internet.
• Elaborar una propuesta de actuación para la intervención en los centros
educativos.
PLANIFICACIÓN
1.- Aproximadamente 2H
Exposición con ayuda de presentación del estado actual de la temática.
Utilización de las Redes Sociales por los y las adolescentes.
Riesgos asociados a dicha utilización.
Documentación y protocolos ante situaciones de acoso.
Utilización educativa de las redes sociales.
2.- Elaboración de una posible propuesta de actuación 3H
Con apoyo de documentación aportada al grupo, elaborar dicha propuesta de
actuación.
Se dividirá el grupo en pequeños grupos que plantearan un diseño de actuación
para un grupo clase.
Se presentarán al gran grupo y debatirá el trabajo realizado.

53. Otros Enlaces
En este blog tenéis una propuesta
http://losbloquesdelcamposur.blogspot.com.es/2013/11/propuesta-didactica-trabajo-
con-la.html
Aquí la presentación en prezzi
http://prezi.com/rodve1v0gswb/oportunidades-y-riesgo-aadigital/
En slideshare
http://www.slideshare.net/cristogm/intertet-y-redes-sociales-gabinete-plataforma
Recursos
http://www.scoop.it/t/convivenciaeigualdad
http://www.scoop.it/t/aadigital
http://jjdeharo.blogspot.com.es/