Este documento describe la transición de Evidencias en Pediatría de una publicación estática de la Web 1.0 a una publicación dinámica e interactiva de la Web 2.0. Se explica cómo la revista ahora utiliza las redes sociales como Twitter y Facebook, comentarios en línea, y otros recursos de la Web 2.0 para aumentar la difusión, interacción y utilidad de sus contenidos para los lectores. El objetivo es que la revista sea más accesible y útil para la comunidad pediátrica hispanohablante.

1. El salto de la web 1.0 a la web 2.0 en la publicación biomédica. La experiencia de “Evidencias en Pediatría” José Cristóbal Buñuel Álvarez Codirector de “Evidencias en Pediatría” http://www.evidenciasenpediatria.es/

5. 2010: profesionalización de la parte técnica de la revista Entre muchos de los objetivos a lograr… Aumento de la difusión y de la interacción ¿Cómo? Internet, “web 2.0”, redes sociales…

7. ¿En quién nos inspiramos? Presencia en Twitter, Facebook, creación de fuentes RSS…

8. ¿En quién nos inspiramos? Sección de respuestas rápidas del BMJ Cada artículo es como la entrada de un blog y se pueden hacer comentarios

9. ¿En quién nos inspiramos? Blogs asociados a revistas…

10. … ¡Y nos lanzamos a la piscina!

12. Cuenta en Twitter… @evidpediatria INMEDIATEZ

13. Página en Facebook… INTERACCIÓN, DEBATE

14. Apoyo del Blog “Pediatría Basada en Pruebas”…

16. Respuestas rápidas en “Evidencias en Pediatría” Posibilidad de realizar comentarios inmediatos aun artículo (como en un blog)

17. Quiero hacer un comentario. ¿Cómo lo hago? FÁCIL: Me registro como “Nuevo Usuario” y relleno un sencillo formulario

19. Y todo esto, ¿nos está saliendo bien? Aumento sostenido de la frecuentación…

20. Entre un 25-35% de las visitas provienen del “2.0”…

23. Nos visitan desde donde queremos que nos visiten

25. Gracias a todos … Y no lo olvidéis: “Evidencias en Pediatría” está en http://www.evidenciasenpediatria.es/