1. Recursos y
opiniones
del
profesorado
respecto a
las TIC
Concepción Cerdán Gomis
Cristina Borja Tomás

2. LA INTRODUCCIÓN DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN LAS AULAS
- Diversidad de opiniones.
- Evolución.
- Metodología más activa.
- Sociedad tecnológica.

3. RECURSOS
 Pizarra digital
 Webquest
 Caza del tesoro
 ExeLearning
 Wikis
 Blogs

4. PIZARRA DIGITAL

5. Pizarra Digital Simple Pizarra Digital Interactiva
Instalación
http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/repositorio.htm

6. WEBQUEST /CAZA DEL TESORO
 Introducción
 Introducción
 Tarea
 Preguntas
 Proceso
 Recursos
 Recursos
 Gran pregunta
 Evaluación
 Evaluación
 Conclusión
 Créditos

7. EXELEARNING

8. EXELEARNING
 Nos permite la creación de contenidos
educativos de forma sencilla.
 Podemos incluir fácilmente contenido
multimedia (imágenes, audio, vídeo,
animaciones, flash...), así como
actividades interactivas.
 Permite exportar el contenido como
página web para utilizar en distintas
plataformas de enseñanza online
como Moodle.

9. WIKIS /BLOG

10. ENCUESTAS AL
PROFESORADO

11. PROFESOR 1.0
 El docente de metodología poco activa para el
alumnado impidiéndole interactuar con su
aprendizaje.
 Con una opinión negativa acerca de las TIC.
Asumiendo una actitud negativa ante el cambio.
 Ven un malgasto invertir en ordenadores, pizarras
digitales, Internet …cuando lo que realmente
importa es la actitud del profesor y su motivación
en el trabajo.

12. PROFESOR 2.0
•Es el docente con una nueva mentalidad.
•Una educación con TIC será provechosa
para el alumnado, evitando una futura
brecha digital.
•Apoyando una nueva metodología más
activa asumiendo el papel del guía en su
aprendizaje.
•Crea sus propios recursos a través de la
Web.
•Se preocupa de la información que
suministra al alumnado.

13. ESTADÍSTICAS DEL TIPO DE
PROFESORADO
60
50
40
30 Profesorado 2.0
Profesorado 1.0
20
10
0
Profesorado

14. RESUMEN DE LA
ENCUESTA
 ENCUESTA
Hemos realizado unas encuesta por vía online a
los profesores de distintas escuelas tanto
públicas, concertadas como privadas. Llegando
a las siguientes conclusiones.
40
30
Público
20
Concertado
10
Privado
0
Introducción de las TIC

15. 25 25
20 20 Todas las
asignaturas
15 15
En la mitad
Si de la
asignaturas
No 10
10 Menos de
2
5 5
Ninguna
0 0
Utizan las TIC Uso de ordenadores
En las siguientes encuestas queda reflejada la escasa utilización del
profesorado de las TIC, en sus aulas de primaria.

16. RESUMEN DE LA
ENCUESTA
6
5
4
3 Primaria
Secundaria
2
1
0
Introducción de las TIC

17. RESUMEN DE LA
ENCUESTA
INTRODUCCIÓN POSICIÓN PERSONAL
DE LAS TIC GENERAL FRENTE A LAS
EN CURSOS DE: TIC APLICADAS A LA
EDUCACIÓN
Muy
de
En acuerd
desac o
uerdo 22%
34%
Primaria De
acuerd
Secundaria Indifer o
ente 42%
2%

18. RESUMEN DE LA
ENCUESTA
PROFESORES
DOMINIO DEL MATRICULADOS EN
PROFESORADO LOS CURSOS SOBRE
SOBRE LAS TIC LAS TIC
Matriculados NO Matriculados
9%
9% FATAL
13%
REGULAR
51%
33% BIEN
87%
MUY BIEN

19. RESUMEN DE LA
ENCUESTA
Pero no solo hemos querido saber la opinión
de los profesores. Pues los padres tienen un
papel muy importante en la educación y
nosotras hemos querido hacerles participes.
SI
25 NO
20
15
10
5
0
AMPA

20. CONCLUSIONES
 Somos conscientes de que el número de
participantes en la muestra no es muy elevado. Sin
embargo lo consideramos representativo para los
objetivos perseguidos en nuestro trabajo.
 No cabe duda de que la implantación de los
nuevos sistemas educativos y la introducción de
medios innovadores plantean un nuevo rol para el
docente, roles para los que han de estar
preparados, ya que los profesores son la clave del
cambio.
 No sólo es importante la aplicación de las TIC sino
el enfoque y la metodología que utiliza el docente
con ellas.