2. ÍNDICE
•INTRODUCCIÓN
•QUÉ ES LA REALIDAD AUMENTADA
•PARA QUÉ SIRVE
•¿QUÉ SE NECESITA PARA LLEVAR A CABO
REALIDAD AUMENTADA?
•REALIDAD AUMENTADA Y MULTINACIONALES
•VENTAJAS E INCONVENIENTES
•CÓMO UTILIZARLO EN EL AULA
•EJEMPLO DE REALIDAD AUMENTADA
•DEBATE
•CONCLUSIÓN
•WEBGRAFÍA
3. INTRODUCCIÓN
Hoy en día no podemos concebir nuestra vida diaria sin la
tecnología.
Pero, ¿Hasta dónde donde pueden llegar estas aplicaciones?
Imaginemos que estamos en una calle y queremos saber los
restaurantes que hay sin movernos del sitio, esto ya es posible
gracias a la Realidad Aumentada.
A lo largo del trabajo, desarrollaremos el tema centrándonos en
el ámbito educativo.
4. ¿QUÉ ES?
Tecnología que consiste en sobreponer imágenes virtuales
sobre las reales a través de una pantalla, de manera que
podamos interactuar con todo lo que nos rodea.
Surgió en los años 90 de la mano de Tom Caudell.
Ofrece infinidad de posibilidades de interacción.
Información real convertida en interactiva y digital.
5. ¿PARA QUÉ SIRVE?
Identificación y localización de todo aquello que nos
rodea
Potencial lúdico
Mejora de tecnologías existentes
Otros usos: videojuegos, militares, ventanas
aumentadas, cocinas y más.
6. ¿QUÉ SE NECESITA PARA LLEVAR
A CABO REALIDAD AUMENTADA?
Procesadores capaces de mover gráficos de Realidad Aumentada con
una memoria RAM de 1GB.
Webcam integrada o conectada por USB que sea capaz de reproducir
30 frames por segundo y tener una resolución de 640 x 480
Monitor, Televisión, Proyector, Pizarras digitales, Tabletas o
Smartphone.
Sistema Operativo de Windows XP SP3 o superior.
7. REALIDAD
AUMENTADA Y
MULTINACIONALES
Ikea, por ejemplo, desarrolló otra posibilidad
de comprar en 2013: un catálogo que funciona
con realidad aumentada, en el que se pueden
ver videos, más fotos, y hasta “rayos X” de los
muebles para explorar el interior, por ejemplo,
de un placard.
9. Ventajas
. Estimulo motivador.
. Explorar la realidad
más cercana desde otra
perspectiva.
. Contribuye al
aprendizaje por
descubrimiento.
. Recurso novedoso y
atractivo.
. Sencillo de utilizar.
. Clase más atractiva.
11. CÓMO UTILIZARLO EN EL
AULA
Modificar el modo de aprender:
Código QR
integrados en
libros
Geolocalización
experiencias e
itinerarios entre
familia, alumnos y
maestros.
Plataformas
digitales dirigidas
a profesores:
www.qredu.net
13. DEBATE
¿Pensáis que puede usarse en el aula?
¿Habéis trabajado con realidad aumentada?
¿Creéis que es educativo?
¿Qué opináis acerca del programa?
¿De cara a un futuro veis este tipo de tecnología
como algo que suplante a los libros de texto?
14. CONCLUSIÓN
Lo que antes veíamos solo en las películas, ahora lo tenemos
al alcance de nuestra mano.
Las TIC pretenden ir más allá, y esto es lo que pretende con
la Realidad Aumentada.
En el ámbito educativo, nos ofrece muchas posibilidades.
Aumenta la motivación y el interés y permite experimentar
de forma directa
.
Sin embargo, creemos que esto debe ser un complemento de
la tarea educativa. La educación “tradicional” debe seguir en
las aulas, eso si, progresando y apoyándose en las TICE.