SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
6 - COMO FAZER ESQUEMAS

    1. O que é um esquema?

Um esquema é a síntese das ideias principais de um texto. Mais não é do que um
enunciado de palavras-chave, em torno das quais é possível arrumar grandes
quantidades de conhecimentos. A sua visualização deve permitir aceder, de imediato,
às suas linhas de força. O esquema assemelha-se a um esqueleto e oferece a
vantagem de destacar e visualizar o essencial do assunto em análise, podendo
ainda ser facilmente reformulado.
       Estando destacadas as ideias principais, através da técnica do sublinhado1,
torna-se mais fácil a sua construção. Nele podem ser utilizados diversos símbolos
como: letras, números, e ainda chavetas, setas, círculos, traços, parêntesis, linhas,
etc.

    2. Quais as vantagens?

        o   Contribui para um estudo mais activo;
        o   Possibilita uma melhor compreensão do texto/conteúdo;
        o   Permite a organização das ideias;
        o   Desenvolve o espírito crítico;
        o   favorece a memorização;
        o   Indica relações de hierarquia entre as várias ideias;
        o   Faculta o estudo dos textos ou apontamentos com mais facilidade.

    3. Tipos de esquemas

Há vários tipos de esquemas2: lineares, quando organizam a informação na horizontal
e na vertical; circulares, se organizam a informação em círculo; piramidais, se a
informação se dispõe em forma de pirâmide; e sistemáticos, quando a informação se
organiza em forma de quadro, representando as relações de interdependência de um
fenómeno.


O esquema deve ser

    o   Claro – não dar lugar a outras interpretações que não a correcta;
    o   Conciso – deve reduzir o texto a cerca de 20%;
    o   Organizado – apresentar as ideias hierarquizadas dando, de imediato, a
        perceber as relações que se estabelecem entre elas.

Cuidados a ter antes da elaboração de um esquema

    o   Ler bem o texto, fazendo, pelo menos, duas leituras;
    o   Compreender o seu conteúdo,
    o   Identificar o tema;
    o   Identificar as ideias principais e secundárias;
    o   Ordenar a informação de uma forma lógica;
    o    Condensar as ideias em frases curtas;
    o   Escolher o tipo de esquema que melhor se adapta ao texto;

1
 Consulta o guia A 5
2
 De entre os diferentes tipos de esquema, deverás escolher o mais adequado ao texto, ou à
matéria que pretendes esquematizar.
                                                                                            1
o   Manter o mesmo tipo de letra, cor, etc. para elementos que pertençam à
       mesma categoria;
   o   Usar setas para estabelecer relações entre os conceitos, (considerando que a
       seta ------> significa causa/efeito e a seta <-------> quer dizer inter-relação).
   o   Não necessita, obrigatoriamente, de seguir a ordem do texto;
   o   Evitar:
           - Colocar pormenores desnecessários;
           - Expandir ideias;
           - Colocar frases longas;
           - Apertar demasiado a letra




CARRILHO, Fernanda, Métodos e Técnicas de Estudo, Editorial Presença, 1ºEdição,
Lisboa(Adaptado)




                                                                                      2

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

O Que é Filosofia? 1º Ano!
O Que é Filosofia? 1º Ano!O Que é Filosofia? 1º Ano!
O Que é Filosofia? 1º Ano!Lu Rebordosa
 
Poder, Política e Estado.
Poder, Política e Estado.Poder, Política e Estado.
Poder, Política e Estado.Paula Raphaela
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sócrates
Aula de filosofia antiga, tema: SócratesAula de filosofia antiga, tema: Sócrates
Aula de filosofia antiga, tema: SócratesLeandro Nazareth Souto
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e éticaOver Lane
 
Períodos históricos da filosofia
Períodos históricos da filosofiaPeríodos históricos da filosofia
Períodos históricos da filosofiaTarabai
 
Para que serve a filosofia
Para que serve a filosofiaPara que serve a filosofia
Para que serve a filosofiasuperego
 
Conhecimento filosófico
Conhecimento filosóficoConhecimento filosófico
Conhecimento filosóficoSandro Lôbo
 
Aula 01 - Conhecimento Científico
Aula 01 - Conhecimento CientíficoAula 01 - Conhecimento Científico
Aula 01 - Conhecimento CientíficoGhiordanno Bruno
 
Aula 3 foucault
Aula 3   foucaultAula 3   foucault
Aula 3 foucaultJose Uchoa
 
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdicTecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdicBruno Mazoti
 
LIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdf
LIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdfLIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdf
LIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdfEMERSONMUNIZDECARVAL
 
O nascimento da lógica 2º ano ok
O nascimento da lógica 2º ano okO nascimento da lógica 2º ano ok
O nascimento da lógica 2º ano okMilena Leite
 
Power point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçaoPower point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçaoGisele Boucherville
 

Was ist angesagt? (20)

Identidade, igualdade e diferença
Identidade, igualdade e diferençaIdentidade, igualdade e diferença
Identidade, igualdade e diferença
 
Poder, política e estado
Poder, política e estadoPoder, política e estado
Poder, política e estado
 
O Que é Filosofia? 1º Ano!
O Que é Filosofia? 1º Ano!O Que é Filosofia? 1º Ano!
O Que é Filosofia? 1º Ano!
 
Poder, Política e Estado.
Poder, Política e Estado.Poder, Política e Estado.
Poder, Política e Estado.
 
Montesquieu
MontesquieuMontesquieu
Montesquieu
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sócrates
Aula de filosofia antiga, tema: SócratesAula de filosofia antiga, tema: Sócrates
Aula de filosofia antiga, tema: Sócrates
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e ética
 
Períodos históricos da filosofia
Períodos históricos da filosofiaPeríodos históricos da filosofia
Períodos históricos da filosofia
 
Pensamento computacional
Pensamento computacionalPensamento computacional
Pensamento computacional
 
Para que serve a filosofia
Para que serve a filosofiaPara que serve a filosofia
Para que serve a filosofia
 
Conhecimento filosófico
Conhecimento filosóficoConhecimento filosófico
Conhecimento filosófico
 
O Que é PolíTica
O Que é PolíTicaO Que é PolíTica
O Que é PolíTica
 
Aula 01 - Conhecimento Científico
Aula 01 - Conhecimento CientíficoAula 01 - Conhecimento Científico
Aula 01 - Conhecimento Científico
 
Aula 3 foucault
Aula 3   foucaultAula 3   foucault
Aula 3 foucault
 
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdicTecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
 
Filosofia
Filosofia Filosofia
Filosofia
 
LIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdf
LIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdfLIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdf
LIVRO DE ATIVIDADES DESPLUGADAS v1.pdf
 
O nascimento da lógica 2º ano ok
O nascimento da lógica 2º ano okO nascimento da lógica 2º ano ok
O nascimento da lógica 2º ano ok
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Power point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçaoPower point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçao
 

Andere mochten auch

Como fazer esquema de um texto
Como fazer esquema de um textoComo fazer esquema de um texto
Como fazer esquema de um textoleokapllan
 
Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquemanelsonesim
 
Técnica de estudo - técnicas de esquema
Técnica de estudo - técnicas de esquema Técnica de estudo - técnicas de esquema
Técnica de estudo - técnicas de esquema Tatiana Chaves
 
Análise da obra Capitães de Areia
Análise da obra Capitães de AreiaAnálise da obra Capitães de Areia
Análise da obra Capitães de AreiaVictor Said
 
Reacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoReacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoadelinoqueiroz
 

Andere mochten auch (6)

Como fazer esquema de um texto
Como fazer esquema de um textoComo fazer esquema de um texto
Como fazer esquema de um texto
 
Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquema
 
Técnica de estudo - técnicas de esquema
Técnica de estudo - técnicas de esquema Técnica de estudo - técnicas de esquema
Técnica de estudo - técnicas de esquema
 
Análise da obra Capitães de Areia
Análise da obra Capitães de AreiaAnálise da obra Capitães de Areia
Análise da obra Capitães de Areia
 
Capitães da Areia 3ª C - 2013
Capitães da Areia   3ª C - 2013Capitães da Areia   3ª C - 2013
Capitães da Areia 3ª C - 2013
 
Reacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoReacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºano
 

Ähnlich wie Como criar esquemas para organizar e resumir informações

Guia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textoGuia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textorverdin3
 
Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4ABCursos OnLine
 
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do textoAnálise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do textoPedroCabral97
 
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de TextoAngélica Manenti
 
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de TextoAngélica Manenti
 
Como fazer esquemas
Como fazer esquemasComo fazer esquemas
Como fazer esquemasSandra Alves
 
Como fazer uma composição
Como fazer uma composiçãoComo fazer uma composição
Como fazer uma composiçãoCláudia Fonseca
 
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativoProdução de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativocomplementoindirecto
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudoUFJF
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudoDilene Matos
 

Ähnlich wie Como criar esquemas para organizar e resumir informações (20)

Técnicas de estudo
Técnicas de estudoTécnicas de estudo
Técnicas de estudo
 
Guia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textoGuia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de texto
 
Redação.DOCX
Redação.DOCXRedação.DOCX
Redação.DOCX
 
Redação.PDF
Redação.PDFRedação.PDF
Redação.PDF
 
Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4Curso de Redação - Parte 1/4
Curso de Redação - Parte 1/4
 
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do textoAnálise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
Análise do destinatário, o objetivo e a finalidade do texto
 
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
9º ano E. F. II - Interpretação de Texto
 
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto1ª série E. M. - Interpretação de Texto
1ª série E. M. - Interpretação de Texto
 
Artigo Cientifico
Artigo CientificoArtigo Cientifico
Artigo Cientifico
 
Artigo Cientifico
Artigo CientificoArtigo Cientifico
Artigo Cientifico
 
Como fazer esquemas
Como fazer esquemasComo fazer esquemas
Como fazer esquemas
 
Redação
RedaçãoRedação
Redação
 
Como fazer uma composição
Como fazer uma composiçãoComo fazer uma composição
Como fazer uma composição
 
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativoProdução de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativo
 
Apostila produção de_textos
Apostila produção de_textosApostila produção de_textos
Apostila produção de_textos
 
Apostila produção de_textos
Apostila produção de_textosApostila produção de_textos
Apostila produção de_textos
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
 
Tecnicas de estudo
Tecnicas de estudoTecnicas de estudo
Tecnicas de estudo
 
Letramento acadêmico
Letramento acadêmicoLetramento acadêmico
Letramento acadêmico
 

Mehr von cristianalopes

Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3cristianalopes
 
Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010cristianalopes
 
5 como fazer sublinhados
5  como fazer sublinhados5  como fazer sublinhados
5 como fazer sublinhadoscristianalopes
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leituracristianalopes
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leituracristianalopes
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leituracristianalopes
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leituracristianalopes
 

Mehr von cristianalopes (14)

Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
Modelo de auto-avaliacao, tarefa 3
 
Sessão 5 tabela
Sessão 5   tabelaSessão 5   tabela
Sessão 5 tabela
 
Plano de avaliacao
Plano de avaliacaoPlano de avaliacao
Plano de avaliacao
 
Plano de avaliação
Plano de avaliaçãoPlano de avaliação
Plano de avaliação
 
Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010Plano de actividades da be09 010
Plano de actividades da be09 010
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
 
Anexo 1
Anexo 1Anexo 1
Anexo 1
 
5 como fazer sublinhados
5  como fazer sublinhados5  como fazer sublinhados
5 como fazer sublinhados
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leitura
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
 
Anexo 2
Anexo 2Anexo 2
Anexo 2
 
3 estratégias de leitura
3  estratégias de leitura3  estratégias de leitura
3 estratégias de leitura
 
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
2 desenvolver capacidades e técnicas de leitura
 
1 conselhos gerais
1 conselhos gerais1 conselhos gerais
1 conselhos gerais
 

Como criar esquemas para organizar e resumir informações

  • 1. 6 - COMO FAZER ESQUEMAS 1. O que é um esquema? Um esquema é a síntese das ideias principais de um texto. Mais não é do que um enunciado de palavras-chave, em torno das quais é possível arrumar grandes quantidades de conhecimentos. A sua visualização deve permitir aceder, de imediato, às suas linhas de força. O esquema assemelha-se a um esqueleto e oferece a vantagem de destacar e visualizar o essencial do assunto em análise, podendo ainda ser facilmente reformulado. Estando destacadas as ideias principais, através da técnica do sublinhado1, torna-se mais fácil a sua construção. Nele podem ser utilizados diversos símbolos como: letras, números, e ainda chavetas, setas, círculos, traços, parêntesis, linhas, etc. 2. Quais as vantagens? o Contribui para um estudo mais activo; o Possibilita uma melhor compreensão do texto/conteúdo; o Permite a organização das ideias; o Desenvolve o espírito crítico; o favorece a memorização; o Indica relações de hierarquia entre as várias ideias; o Faculta o estudo dos textos ou apontamentos com mais facilidade. 3. Tipos de esquemas Há vários tipos de esquemas2: lineares, quando organizam a informação na horizontal e na vertical; circulares, se organizam a informação em círculo; piramidais, se a informação se dispõe em forma de pirâmide; e sistemáticos, quando a informação se organiza em forma de quadro, representando as relações de interdependência de um fenómeno. O esquema deve ser o Claro – não dar lugar a outras interpretações que não a correcta; o Conciso – deve reduzir o texto a cerca de 20%; o Organizado – apresentar as ideias hierarquizadas dando, de imediato, a perceber as relações que se estabelecem entre elas. Cuidados a ter antes da elaboração de um esquema o Ler bem o texto, fazendo, pelo menos, duas leituras; o Compreender o seu conteúdo, o Identificar o tema; o Identificar as ideias principais e secundárias; o Ordenar a informação de uma forma lógica; o Condensar as ideias em frases curtas; o Escolher o tipo de esquema que melhor se adapta ao texto; 1 Consulta o guia A 5 2 De entre os diferentes tipos de esquema, deverás escolher o mais adequado ao texto, ou à matéria que pretendes esquematizar. 1
  • 2. o Manter o mesmo tipo de letra, cor, etc. para elementos que pertençam à mesma categoria; o Usar setas para estabelecer relações entre os conceitos, (considerando que a seta ------> significa causa/efeito e a seta <-------> quer dizer inter-relação). o Não necessita, obrigatoriamente, de seguir a ordem do texto; o Evitar: - Colocar pormenores desnecessários; - Expandir ideias; - Colocar frases longas; - Apertar demasiado a letra CARRILHO, Fernanda, Métodos e Técnicas de Estudo, Editorial Presença, 1ºEdição, Lisboa(Adaptado) 2