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INTERFACE
   "Como uma interface pode auxiliar o professor a
     disponibilizar informação relevante de forma
interessante para o aluno, ou como fazer a integração
                proposta por Wertsch?"
Para Elcinéia para se planejar e
                 elaborar atividades em EAD é
                  preciso que a interface seja
                 "agradável" e que tenha fácil
                transmissão de informações e
                           utilização




 Para Elisabete as Interfaces devem
ser criadas para seus usuários finais,
   assim, precisa de um desenho
  simples e significativo que possa
estabelecer relação de credibilidade
             e empatia.
Para Helem qualidade do conteúdo
              que deve ser disponibilizados, uma
                interface bem cofeccionada e
              maravilhoso, mas o conteúdo para o
                 estudante precisa ser de boa
                          qualidade.




  Para Jader A simplicidade e clareza
   são características que tornam a
interface bem estruturada e funcional
   atendendo bem ao público alvo.
Para Jaqueline Um dos elementos
                fundamentais é a usabilidade que
                  permite o usuário um sistema
                      apropriado para o uso




 Para Katia Ponce a interface do
    ambiente nos remete, nos
   influencia na comunicação e
       colabora na forma que
     recebemos a informação,
facilitando de fato o aprendizado
Para Katia Regina A interface
                     (linguagem, recurso e
                   ferramentas)expressa a
                 perspectiva de educação que
                    fundamenta um curso.




  Para Marcia A forma em que um
conteúdo está disposto na interface
de comunicação influencia muito no
    aprendizado. E nem sempre
encontramos interfaces construídas
      com essa preocupação.
Para Martha ensinar através das
            mídias, não é muito simples tendo
            em vista que o ensino a distância é
             uma modalidade que requer um
             planejamento mais minucioso do
                 que o ensino presencial.




 Para Alice o professor precisa assumir a
     responsabilidade e iniciativa de
personalizar variados modelos disponíveis
   de tecnologias interativas para fins
 educativos, onde o designer concebe o
  desenho de uma interface tecnológica
                 educativa
Para Miriam Com o desenvolvimento das
              interfaces, a relação homem-máquina vem se
                transformando e agregando cada vez mais
                      elementos gráficos e sonoros.




 Para Marilea o papel da interface é dar condições de
     uso ao usuário de acordo com os objetivos do
sistema. Se o projeto prevê maior usabilidade, deverá
         considerar o hábito de quem navega.
Para Mônica uma interface mal
                  estruturada pode ter rejeição
                     de muitos alunos e não
                  contribuir para o processo de
                 construção da aprendizagem.




Naira as interfaces usadas na aplicação
 de um curso a distância, tem que ser
bem direta para os alunos não tenham
 problemas com sua utilização e que
 todas as ferramentas sejam sempre
               utilizadas.
Neuza criar, inovar é
                   fundamental, pois o foco aí deve
                      estar na interação com os
                   conteúdos e possibilitar o aluno
                   se motivar e navegar por outros
                     ambientes de interesse num
                        ritmo de colaboração.




   Para Paulo se utiliza dessas ferramentas para
tornar o acesso ao conhecimento mais motivador,
   não fugindo de determinados padrões da boa
 forma para que torne agradável o acesso àquelas
             informações disponíveis.
Para Ramona ao inserir conteúdos num
                     AVA o professor deve levar em
                    conta, principalmente, o aspecto
                 subjetivo, ou seja, procurar atender às
                   necessidades dos seus alunos e as
                  particularidades de seu público-alvo..




Para Rafael é importante que a equipe que
    prepara o curso para os alunos e os
  mediadores, proporcionem ferramentas
estratégicas a serem utilizadas por todos os
atores, que sejam capazes de agregar valor
      ao curso e inovação positiva na
         aprendizagem aos alunos.
Para solange A interação com vídeo dá
                      "vida" transporta a informação passa da
                    simples leitura de um texto para interações
                     entre alunos, tutores e etc., fazendo com
                      que o curso se torne mais agradável e os
                                 alunos motivados.




   Para Raquel podemos mencionar proximidade/
afastamento dos elementos numa página, contraste,
 equilíbrio simétrico e assimétrico, simplicidade sem
perder a credibilidade, navegabilidade, consistência,
           legibilidade e harmonia de cores.
Para Valeria P. as interfaces utilizadas em
         e-learning são recursos importantes que
           permitem maior aproveitamento do
         conteúdo pelo estudante favorecendo o
          bom desempenho através da utilização
                  de recursos conhecidos.




   Para Valeria R. o ambiente virtual deve ser um
ponto positivo, onde o aluno se sinta a vontade para
 navegar e buscar informações e que promova a sua
 autonomia através da facilidade de acesso de uma
          forma agradável e motivadora.
Para Wash Fica fundamentando a importância do
 "ser atrativo, interessante" um boa interface de
 fácil uso e que "prenda" quem ali esta buscando
                   conhecimento.




                      Para Cris o excesso de informações
                  disponíveis na rede faz com que o professor
                   tenha que ser cada vez mais organizado e
                       seletivo com o conhecimento e as
                   informações que quer mediar, construir e
                   reconstruir com os alunos. O mesmo vale
                     quando estiver em aula, pois com algo
                 visualmente agradável, o conteúdo terá bem
                 mais chances de ser assimilado pelos alunos.

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Interface resumo

  • 1. INTERFACE "Como uma interface pode auxiliar o professor a disponibilizar informação relevante de forma interessante para o aluno, ou como fazer a integração proposta por Wertsch?"
  • 2. Para Elcinéia para se planejar e elaborar atividades em EAD é preciso que a interface seja "agradável" e que tenha fácil transmissão de informações e utilização Para Elisabete as Interfaces devem ser criadas para seus usuários finais, assim, precisa de um desenho simples e significativo que possa estabelecer relação de credibilidade e empatia.
  • 3. Para Helem qualidade do conteúdo que deve ser disponibilizados, uma interface bem cofeccionada e maravilhoso, mas o conteúdo para o estudante precisa ser de boa qualidade. Para Jader A simplicidade e clareza são características que tornam a interface bem estruturada e funcional atendendo bem ao público alvo.
  • 4. Para Jaqueline Um dos elementos fundamentais é a usabilidade que permite o usuário um sistema apropriado para o uso Para Katia Ponce a interface do ambiente nos remete, nos influencia na comunicação e colabora na forma que recebemos a informação, facilitando de fato o aprendizado
  • 5. Para Katia Regina A interface (linguagem, recurso e ferramentas)expressa a perspectiva de educação que fundamenta um curso. Para Marcia A forma em que um conteúdo está disposto na interface de comunicação influencia muito no aprendizado. E nem sempre encontramos interfaces construídas com essa preocupação.
  • 6. Para Martha ensinar através das mídias, não é muito simples tendo em vista que o ensino a distância é uma modalidade que requer um planejamento mais minucioso do que o ensino presencial. Para Alice o professor precisa assumir a responsabilidade e iniciativa de personalizar variados modelos disponíveis de tecnologias interativas para fins educativos, onde o designer concebe o desenho de uma interface tecnológica educativa
  • 7. Para Miriam Com o desenvolvimento das interfaces, a relação homem-máquina vem se transformando e agregando cada vez mais elementos gráficos e sonoros. Para Marilea o papel da interface é dar condições de uso ao usuário de acordo com os objetivos do sistema. Se o projeto prevê maior usabilidade, deverá considerar o hábito de quem navega.
  • 8. Para Mônica uma interface mal estruturada pode ter rejeição de muitos alunos e não contribuir para o processo de construção da aprendizagem. Naira as interfaces usadas na aplicação de um curso a distância, tem que ser bem direta para os alunos não tenham problemas com sua utilização e que todas as ferramentas sejam sempre utilizadas.
  • 9. Neuza criar, inovar é fundamental, pois o foco aí deve estar na interação com os conteúdos e possibilitar o aluno se motivar e navegar por outros ambientes de interesse num ritmo de colaboração. Para Paulo se utiliza dessas ferramentas para tornar o acesso ao conhecimento mais motivador, não fugindo de determinados padrões da boa forma para que torne agradável o acesso àquelas informações disponíveis.
  • 10. Para Ramona ao inserir conteúdos num AVA o professor deve levar em conta, principalmente, o aspecto subjetivo, ou seja, procurar atender às necessidades dos seus alunos e as particularidades de seu público-alvo.. Para Rafael é importante que a equipe que prepara o curso para os alunos e os mediadores, proporcionem ferramentas estratégicas a serem utilizadas por todos os atores, que sejam capazes de agregar valor ao curso e inovação positiva na aprendizagem aos alunos.
  • 11. Para solange A interação com vídeo dá "vida" transporta a informação passa da simples leitura de um texto para interações entre alunos, tutores e etc., fazendo com que o curso se torne mais agradável e os alunos motivados. Para Raquel podemos mencionar proximidade/ afastamento dos elementos numa página, contraste, equilíbrio simétrico e assimétrico, simplicidade sem perder a credibilidade, navegabilidade, consistência, legibilidade e harmonia de cores.
  • 12. Para Valeria P. as interfaces utilizadas em e-learning são recursos importantes que permitem maior aproveitamento do conteúdo pelo estudante favorecendo o bom desempenho através da utilização de recursos conhecidos. Para Valeria R. o ambiente virtual deve ser um ponto positivo, onde o aluno se sinta a vontade para navegar e buscar informações e que promova a sua autonomia através da facilidade de acesso de uma forma agradável e motivadora.
  • 13. Para Wash Fica fundamentando a importância do "ser atrativo, interessante" um boa interface de fácil uso e que "prenda" quem ali esta buscando conhecimento. Para Cris o excesso de informações disponíveis na rede faz com que o professor tenha que ser cada vez mais organizado e seletivo com o conhecimento e as informações que quer mediar, construir e reconstruir com os alunos. O mesmo vale quando estiver em aula, pois com algo visualmente agradável, o conteúdo terá bem mais chances de ser assimilado pelos alunos.