SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ANADIA
                           Escola Básica Nº2 de Vilarinho do Bairro
                         PROVA ESCRITA DE LÍNGUA PORTUGUESA

  9º Ano - Turma ____                                        Data:     15/ 11/ 2010

  Nome: ___________________________________________ Nº ____


Duração: 90 minutos
Classificação


Professora: ..................................
Encarregado de Educação: …………………………………………………….

                                              GRUPO I

  Parte A

     1) Completa os espaços em branco

  O texto dramático tem como finalidade ser representado, passando assim a ____________________
  ________________.      O texto dramático é constituído pelas ______________ das personagens,
  podendo apresentar-se sob a forma de ____________________, monólogo ou _________________
   e pelas _________________        ___________________ ou __________________________ que
  surgem normalmente entre parêntesis e informam dos movimentos, gestos e atitudes das
  personagens, dos efeitos luminosos entre outros.


     2) Preenche os espaços em branco:
  Gil Vicente viveu entre os séculos _______ e _________.
  O primeiro auto de Gil Vicente foi representado no ano de ___________ e chama-se
  ________________________________ ou ________________________________.
  O “Auto da Barca do Inferno” , escrito em __________,         classifica-se como um auto de
  ____________________, porque _______________________________________________________
  ____________________________________________________________________________.
  O Anjo e o Diabo classificam-se como __________________________    _______________________,
  porque _____________________________________________________________________
  ___________________________________________________________________________.
  O Fidalgo e o Onzeneiro, personagens do “Auto da Barca do Inferno”, classificam-se como
  _______________ ______________________, porque ____________________________________

  Profª Cristina Seiça                                                                 Página 1
___________________________________________________________________________.
A última obra de Gil Vicente, tem o título de __________________________________________.


Parte B

Lê o excerto que se segue e responde ao questionário com clareza e correcção.

Vem um Sapateiro com seu avantal, e carregado   Sap: - Ah! Nom praza ò cordovão,
de formas, e chega ao batel infernal, e diz:            nem à puta da badana,
                                                        se é esta boa traquitana
Sap: - Hou da barca!                                    em que se vê Joanantão!
Dia: - Quem vem i?
       Santo sapateiro honrado!                        Ora juro a Deus que é graça!
       Como vens tão carregado?
Sap: - Mandaram-me vir assi...                   Vai-se à barca do Anjo, e diz:

      E pera onde é a viagem?                          Hou da santa caravela,
Dia: - Pera o lago dos danados.                        poderês levar-me nela?
Sap: - Os que morrem confessados,               Anj: - A cárrega t`embaraça.
       onde têm sua passagem?                   Sap: - Nom há mercê que me Deos faça?
Dia: - Não cuides de mais linguagem!                   Isto uxiquer irá.
      Esta é a tua barca, esta!                 Anj: - Essa barca que lá está
Sap: - Arrenegaria eu da festa                         leva quem rouba de praça.
       e da puta da barcagem!
                                                      Oh almas embaraçadas!
       Como poderá isso ser,                    Sap: - Ora eu me maravilho
       confessado e comungado?                         haverdes por grão peguilho
Dia: - E tu morreste escomungado:                      quatro forminhas cagadas
       nom o quiseste dizer.                           que bem podem ir i chantadas
       Esperavas de viver:                             num cantinho desse leito!
       calaste dous mil enganos.                Anj: - Se tu viveras dereito,
       Tu roubaste bem trint`anos                      elas foram cá escusadas.
       o povo com o teu mester.
                                                Sap: - Assi que determinais
       Embarca, eramá pera ti,                         que vá cozer ò Inferno?
       que há já muito que t`espero!            Anj: - Escrito estás nos cadernos
Sap: - Pois digo-te que nom quero!                     das ementas infernais.
Dia: - Que te pês, hás-de ir, si, si!
Sap:- Quantas missas eu ouvi,                   Torna-se à barca dos danados, e diz:
      não me hão elas de prestar?
Dia: - Ouvir missa, então roubar-               Sap: - Hou barqueiros! Que aguardais?
       é caminho per`aqui.                             Vamos, venha a prancha logo
Sap: - E as ofertas, que darão?                        e levai-me àquele fogo!
       E as horas de finados?                          Não nos detenhamos mais!
Dia: - E os dinheiros mal levados,
      que foi da satisfação?

                                                        Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno




Profª Cristina Seiça                                                                    Página 2
1. Refere os símbolos cénicos do Sapateiro.

   2. Tal como o Fidalgo e o Onzeneiro, o Sapateiro apresenta os seus argumentos para não
      embarcar no batel infernal. Identifica esses argumentos.

   3. Qual é a grande contradição da vida do Sapateiro realçada nesta cena?

   4. O Anjo apresenta os seus motivos para não deixar entrar o Sapateiro. Transcreve os
          versos respectivos.
   5. Pensando nos sentimentos do protagonista ao longo da cena, retira do texto momentos de :

          a)- revolta   b)-recusa   c)-súplica     d)-resignação      e)-insistência

    6. Qual a importância da linguagem para a caracterização da personagem?


       7. Identifica um tipo de cómico presente no texto e transcreve um exemplo do mesmo.

    8. Identifica e justifica o recurso estilístico presente no seguinte verso;

                  a) “Santo Sapateiro honrado!”.



       PARTE C

Fid.

Que me digais,                                        Fid.
                                                      Não sei porque haveis por mal
pois parti tão sem aviso,
                                                      que entre a minha senhoria...
se a barca do Paraíso
é esta em que navegais.
                                                      Anj.
Anj.                                                  Pera vossa fantesia
Esta é; que demandais?                                mui estreita é esta barca.

Fid.
                                                      Fid.
Que me leixeis embarcar.
Sou fidalgo de solar]                                 Pera senhor de tal marca
é bem que me recolhais.                               nom há aqui mais cortesia?
Anj.
Não se embarca tirania                                Venha a prancha e atavio!
neste batel divinal.                                  Levai-me desta ribeira!



                                                                   Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno




Profª Cristina Seiça                                                                           Página 3
Redige um texto expositivo, com um mínimo de 70 e um máximo de 100 palavras, no qual
apresentes linhas fundamentais de leitura do excerto da peça Auto da Barca do Inferno.

O teu texto deve incluir:
        • uma parte introdutória, em que indiques o espaço onde o Anjo e o Fidalgo se encontram e
        em que refiras, com base no teu conhecimento da obra, uma outra personagem, em cena
        durante o diálogo;
        • uma parte de desenvolvimento, em que explicites a função desempenhada pelo Anjo,
        neste momento da acção, e em que apresentes dois argumentos usados por esta
        personagem;
        • uma parte final, na qual indiques o destino do Fidalgo e expliques a intenção de crítica
        social presente no excerto.
                                               GRUPO II

    1) Indica o tipo e as formas das seguintes frases:

        a) Levai-me desta ribeira!
        b) Escrito estás nos cadernos/ das ementas infernais.

1.1. Altera a forma da frase a) do exercício anterior (afirmativa/negativa), mantendo-lhe, tanto
     quanto possível, o sentido original:


    2) Indica a forma das seguintes frases (activa/ passiva) e altera a sua forma (activa/passiva)

        a)   O Sapateiro tinha dado muitas esmolas à Igreja.
        b)   As formas para os sapatos eram transportadas pelo artesão.
        c)   Ele tem enganado muitos clientes.
        d)   Muitas missas foram ouvidas pelo Sapateiro.

    3) Identifica as funções sintácticas desempenhadas pelas expressões sublinhadas.

    a) O Diabo e o Companheiro enfeitaram a barca infernal         para atrair mais passageiros.

    b) Na barca ardente, o Onzeneiro reconheceu o Fidalgo.

    c) Por ter explorado os pobres , o Fidalgo     não entra na barca do Paraíso.

    d) O velho Sapateiro era um grande ladrão.

    e) O Companheiro do Diabo é muito obediente.

                                              GRUPO III

Imagina que és a personagem Fidalgo, do Auto da Barca do Inferno. Depois de teres chegado à
conclusão de que a vida de prazeres, infidelidade, prática de tirania, aliada à presunção e vaidade, te
levou à condenação, decides escrever uma carta ao teu melhor amigo alertando-o a fim de evitar um
destino igual.

                                                                                                   FIM
Profª Cristina Seiça                                                                         Página 4
COTAÇÕES

                                                             GRUPO I

Parte A
    1) -------------------------------------------------------       2
    2) -------------------------------------------------------       9
Parte B
    1) ------------------------------------------------------        2
    2) ------------------------------------------------------        5
    3) --------------------------------------------------------      5
    4) --------------------------------------------------------      3
    5) --------------------------------------------------------      5
    6) --------------------------------------------------------      4
    7) --------------------------------------------------------      2
    8) --------------------------------------------------------      3
Parte C - ----------------------------------------------------       10
                                                                                50 Pontos
                                                            GRUPO II

1)
a) --------------------------------------------------------------    2
b) --------------------------------------------------------------    2
1.1) -----------------------------------------------------------     2

2)
a) --------------------------------------------------------------    3
b) -------------------------------------------------------------     3
c) -------------------------------------------------------------     3
d) --------------------------------------------------------------    3

3)
a) --------------------------------------------------------------    3
b) --------------------------------------------------------------    2
c) --------------------------------------------------------------    3
d) --------------------------------------------------------------    2
e) -------------------------------------------------------------     2
                                                                            30 Pontos

                                                            GRUPO III

……………………………………………………………………………                                        20
                                                                            20 Pontos



                                                                    TOTAL : 100 Pontos

Profª Cristina Seiça                                                                        Página 5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gigante Adamastor, d'Os Lusíadas
Gigante Adamastor, d'Os LusíadasGigante Adamastor, d'Os Lusíadas
Gigante Adamastor, d'Os LusíadasDina Baptista
 
Cena do fidalgo_-_questionario
Cena do fidalgo_-_questionarioCena do fidalgo_-_questionario
Cena do fidalgo_-_questionarioMaria Gonçalves
 
Tempestade e Chegada à Índia
Tempestade e Chegada à ÍndiaTempestade e Chegada à Índia
Tempestade e Chegada à Índiasin3stesia
 
Camões Lírico (10.ºano/Português)
Camões Lírico (10.ºano/Português)Camões Lírico (10.ºano/Português)
Camões Lírico (10.ºano/Português)Dina Baptista
 
Auto da barca do inferno
Auto da barca do infernoAuto da barca do inferno
Auto da barca do infernoMaria Rodrigues
 
teste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docx
teste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docxteste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docx
teste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docxIsabelVieira2093
 
Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)
Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)
Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)Susana Sobrenome
 
Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"Inês Moreira
 
Despedidas em belém
Despedidas em belémDespedidas em belém
Despedidas em belémLurdes
 
Auto da barca do inferno
Auto da barca do infernoAuto da barca do inferno
Auto da barca do infernoVanda Marques
 
Predicativo do complemento direto
Predicativo do complemento diretoPredicativo do complemento direto
Predicativo do complemento diretoquintaldasletras
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Raquel Antunes
 
A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70
A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70 A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70
A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70 Fernanda Pereira
 

Mais procurados (20)

Os lus+¡adas oracoes
Os lus+¡adas oracoesOs lus+¡adas oracoes
Os lus+¡adas oracoes
 
Gigante Adamastor, d'Os Lusíadas
Gigante Adamastor, d'Os LusíadasGigante Adamastor, d'Os Lusíadas
Gigante Adamastor, d'Os Lusíadas
 
Cena do fidalgo_-_questionario
Cena do fidalgo_-_questionarioCena do fidalgo_-_questionario
Cena do fidalgo_-_questionario
 
Adamastor
AdamastorAdamastor
Adamastor
 
Teste a aia 2
Teste a aia 2Teste a aia 2
Teste a aia 2
 
Tempestade e Chegada à Índia
Tempestade e Chegada à ÍndiaTempestade e Chegada à Índia
Tempestade e Chegada à Índia
 
A Aia
A AiaA Aia
A Aia
 
Camões Lírico (10.ºano/Português)
Camões Lírico (10.ºano/Português)Camões Lírico (10.ºano/Português)
Camões Lírico (10.ºano/Português)
 
Auto da barca do inferno
Auto da barca do infernoAuto da barca do inferno
Auto da barca do inferno
 
teste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docx
teste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docxteste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docx
teste-3-10f-gv-farsa-de-ines-pereira.docx
 
Ilha dos Amores
Ilha dos AmoresIlha dos Amores
Ilha dos Amores
 
Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)
Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)
Ficha de trabalho - Despedidas em Belém (Paráfrase)
 
Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"
 
Despedidas em belém
Despedidas em belémDespedidas em belém
Despedidas em belém
 
Grelha de análise do auto da barca do inferno 9º
Grelha de análise do auto da barca do inferno 9ºGrelha de análise do auto da barca do inferno 9º
Grelha de análise do auto da barca do inferno 9º
 
Auto da barca do inferno
Auto da barca do infernoAuto da barca do inferno
Auto da barca do inferno
 
Predicativo do complemento direto
Predicativo do complemento diretoPredicativo do complemento direto
Predicativo do complemento direto
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
 
Teste 9º os lusíadas
Teste 9º os lusíadasTeste 9º os lusíadas
Teste 9º os lusíadas
 
A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70
A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70 A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70
A ilha dos amores canto ix, estâncias52 53; 66-70
 

Destaque

Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente
Auto da Barca do Inferno, de Gil VicenteAuto da Barca do Inferno, de Gil Vicente
Auto da Barca do Inferno, de Gil VicenteLurdes Augusto
 
Auto da barca do inferno - texto expositivo
Auto da barca do inferno - texto expositivoAuto da barca do inferno - texto expositivo
Auto da barca do inferno - texto expositivofranciscaf
 
Auto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_ppt
Auto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_pptAuto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_ppt
Auto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_pptsin3stesia
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivojlsr1970
 
Auto da barca do Inferno
Auto da barca do InfernoAuto da barca do Inferno
Auto da barca do InfernoMargarida Ramos
 
Sapateiro Auto Da Barca Do Inferno
Sapateiro Auto Da Barca Do InfernoSapateiro Auto Da Barca Do Inferno
Sapateiro Auto Da Barca Do InfernoSaraegli
 

Destaque (9)

Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente
Auto da Barca do Inferno, de Gil VicenteAuto da Barca do Inferno, de Gil Vicente
Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente
 
Texto do 9º ano 2012
Texto do 9º ano   2012Texto do 9º ano   2012
Texto do 9º ano 2012
 
Cena Fidalgo
Cena FidalgoCena Fidalgo
Cena Fidalgo
 
Auto da barca do inferno - texto expositivo
Auto da barca do inferno - texto expositivoAuto da barca do inferno - texto expositivo
Auto da barca do inferno - texto expositivo
 
Auto da Barca do Inferno
Auto da Barca do InfernoAuto da Barca do Inferno
Auto da Barca do Inferno
 
Auto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_ppt
Auto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_pptAuto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_ppt
Auto da barca_do_inferno_O_Sapateiro_ppt
 
Texto expositivo
Texto expositivoTexto expositivo
Texto expositivo
 
Auto da barca do Inferno
Auto da barca do InfernoAuto da barca do Inferno
Auto da barca do Inferno
 
Sapateiro Auto Da Barca Do Inferno
Sapateiro Auto Da Barca Do InfernoSapateiro Auto Da Barca Do Inferno
Sapateiro Auto Da Barca Do Inferno
 

Semelhante a Auto da Barca do Inferno

Semelhante a Auto da Barca do Inferno (20)

AUTO DA BARCA DO INFERNO.docx
AUTO DA BARCA DO INFERNO.docxAUTO DA BARCA DO INFERNO.docx
AUTO DA BARCA DO INFERNO.docx
 
76
7676
76
 
Abi personagens tipo bom
Abi personagens tipo bomAbi personagens tipo bom
Abi personagens tipo bom
 
Auto Da Barca
Auto Da BarcaAuto Da Barca
Auto Da Barca
 
Auto Da Barca
Auto Da BarcaAuto Da Barca
Auto Da Barca
 
Aula definitiva-auto-da-barca
Aula definitiva-auto-da-barcaAula definitiva-auto-da-barca
Aula definitiva-auto-da-barca
 
Aula definitiva auto_da_barca
Aula definitiva auto_da_barcaAula definitiva auto_da_barca
Aula definitiva auto_da_barca
 
Aula definitiva auto_da_barca
Aula definitiva auto_da_barcaAula definitiva auto_da_barca
Aula definitiva auto_da_barca
 
Auto da barca do inferno
Auto da barca do infernoAuto da barca do inferno
Auto da barca do inferno
 
Trabalhos de alunos gil vicente
Trabalhos de alunos   gil vicenteTrabalhos de alunos   gil vicente
Trabalhos de alunos gil vicente
 
AUTO DA BARCA DO INFERNO
AUTO DA BARCA DO INFERNOAUTO DA BARCA DO INFERNO
AUTO DA BARCA DO INFERNO
 
O Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente
O Auto da Barca do Inferno - Gil VicenteO Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente
O Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente
 
Auto+da+barca+do+inferno power point (4)
Auto+da+barca+do+inferno power point (4)Auto+da+barca+do+inferno power point (4)
Auto+da+barca+do+inferno power point (4)
 
Gil vicente auto da barca do inferno
Gil vicente   auto da barca do infernoGil vicente   auto da barca do inferno
Gil vicente auto da barca do inferno
 
Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente.pdf
Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente.pdfAuto da Barca do Inferno - Gil Vicente.pdf
Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente.pdf
 
Ii atividade nono ano
Ii atividade nono anoIi atividade nono ano
Ii atividade nono ano
 
Gil Vicente
Gil VicenteGil Vicente
Gil Vicente
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
en-literatura.blogspot.com
en-literatura.blogspot.comen-literatura.blogspot.com
en-literatura.blogspot.com
 

Mais de Cristina Seiça

Mais de Cristina Seiça (20)

Corrida de toiros
Corrida de toirosCorrida de toiros
Corrida de toiros
 
Teste origem e evolução da lp
Teste  origem e evolução da  lpTeste  origem e evolução da  lp
Teste origem e evolução da lp
 
O Gato Malhado Teste
O Gato Malhado Teste O Gato Malhado Teste
O Gato Malhado Teste
 
Ortografia Acordo
Ortografia AcordoOrtografia Acordo
Ortografia Acordo
 
2443 Photos Aeriennes Du 11 Sept.Pps
2443 Photos Aeriennes Du 11 Sept.Pps2443 Photos Aeriennes Du 11 Sept.Pps
2443 Photos Aeriennes Du 11 Sept.Pps
 
11 Setembro
11 Setembro11 Setembro
11 Setembro
 
Egypte
EgypteEgypte
Egypte
 
Mothers In All Colours
Mothers In All ColoursMothers In All Colours
Mothers In All Colours
 
Texto Lírico - Nocões de Versificação
Texto Lírico - Nocões de VersificaçãoTexto Lírico - Nocões de Versificação
Texto Lírico - Nocões de Versificação
 
Novo Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa ( 1990)
Novo Acordo Ortográfico  de Língua Portuguesa ( 1990)Novo Acordo Ortográfico  de Língua Portuguesa ( 1990)
Novo Acordo Ortográfico de Língua Portuguesa ( 1990)
 
Educational Powerpoint
Educational PowerpointEducational Powerpoint
Educational Powerpoint
 
Doglovers
DogloversDoglovers
Doglovers
 
Touradas: o que você não sabe!
Touradas: o que você não sabe!Touradas: o que você não sabe!
Touradas: o que você não sabe!
 
Animais Bonitos
Animais BonitosAnimais Bonitos
Animais Bonitos
 
Quanto custa o seu casaco de peles?
Quanto custa o seu casaco de peles?Quanto custa o seu casaco de peles?
Quanto custa o seu casaco de peles?
 
Matança de Focas
Matança de FocasMatança de Focas
Matança de Focas
 
Gato
GatoGato
Gato
 
Cão
CãoCão
Cão
 
Chinchila
ChinchilaChinchila
Chinchila
 
10 razões para não ir ao circo
10 razões para não ir ao circo10 razões para não ir ao circo
10 razões para não ir ao circo
 

Último

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 

Último (20)

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Auto da Barca do Inferno

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ANADIA Escola Básica Nº2 de Vilarinho do Bairro PROVA ESCRITA DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º Ano - Turma ____ Data: 15/ 11/ 2010 Nome: ___________________________________________ Nº ____ Duração: 90 minutos Classificação Professora: .................................. Encarregado de Educação: ……………………………………………………. GRUPO I Parte A 1) Completa os espaços em branco O texto dramático tem como finalidade ser representado, passando assim a ____________________ ________________. O texto dramático é constituído pelas ______________ das personagens, podendo apresentar-se sob a forma de ____________________, monólogo ou _________________ e pelas _________________ ___________________ ou __________________________ que surgem normalmente entre parêntesis e informam dos movimentos, gestos e atitudes das personagens, dos efeitos luminosos entre outros. 2) Preenche os espaços em branco: Gil Vicente viveu entre os séculos _______ e _________. O primeiro auto de Gil Vicente foi representado no ano de ___________ e chama-se ________________________________ ou ________________________________. O “Auto da Barca do Inferno” , escrito em __________, classifica-se como um auto de ____________________, porque _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________. O Anjo e o Diabo classificam-se como __________________________ _______________________, porque _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. O Fidalgo e o Onzeneiro, personagens do “Auto da Barca do Inferno”, classificam-se como _______________ ______________________, porque ____________________________________ Profª Cristina Seiça Página 1
  • 2. ___________________________________________________________________________. A última obra de Gil Vicente, tem o título de __________________________________________. Parte B Lê o excerto que se segue e responde ao questionário com clareza e correcção. Vem um Sapateiro com seu avantal, e carregado Sap: - Ah! Nom praza ò cordovão, de formas, e chega ao batel infernal, e diz: nem à puta da badana, se é esta boa traquitana Sap: - Hou da barca! em que se vê Joanantão! Dia: - Quem vem i? Santo sapateiro honrado! Ora juro a Deus que é graça! Como vens tão carregado? Sap: - Mandaram-me vir assi... Vai-se à barca do Anjo, e diz: E pera onde é a viagem? Hou da santa caravela, Dia: - Pera o lago dos danados. poderês levar-me nela? Sap: - Os que morrem confessados, Anj: - A cárrega t`embaraça. onde têm sua passagem? Sap: - Nom há mercê que me Deos faça? Dia: - Não cuides de mais linguagem! Isto uxiquer irá. Esta é a tua barca, esta! Anj: - Essa barca que lá está Sap: - Arrenegaria eu da festa leva quem rouba de praça. e da puta da barcagem! Oh almas embaraçadas! Como poderá isso ser, Sap: - Ora eu me maravilho confessado e comungado? haverdes por grão peguilho Dia: - E tu morreste escomungado: quatro forminhas cagadas nom o quiseste dizer. que bem podem ir i chantadas Esperavas de viver: num cantinho desse leito! calaste dous mil enganos. Anj: - Se tu viveras dereito, Tu roubaste bem trint`anos elas foram cá escusadas. o povo com o teu mester. Sap: - Assi que determinais Embarca, eramá pera ti, que vá cozer ò Inferno? que há já muito que t`espero! Anj: - Escrito estás nos cadernos Sap: - Pois digo-te que nom quero! das ementas infernais. Dia: - Que te pês, hás-de ir, si, si! Sap:- Quantas missas eu ouvi, Torna-se à barca dos danados, e diz: não me hão elas de prestar? Dia: - Ouvir missa, então roubar- Sap: - Hou barqueiros! Que aguardais? é caminho per`aqui. Vamos, venha a prancha logo Sap: - E as ofertas, que darão? e levai-me àquele fogo! E as horas de finados? Não nos detenhamos mais! Dia: - E os dinheiros mal levados, que foi da satisfação? Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno Profª Cristina Seiça Página 2
  • 3. 1. Refere os símbolos cénicos do Sapateiro. 2. Tal como o Fidalgo e o Onzeneiro, o Sapateiro apresenta os seus argumentos para não embarcar no batel infernal. Identifica esses argumentos. 3. Qual é a grande contradição da vida do Sapateiro realçada nesta cena? 4. O Anjo apresenta os seus motivos para não deixar entrar o Sapateiro. Transcreve os versos respectivos. 5. Pensando nos sentimentos do protagonista ao longo da cena, retira do texto momentos de : a)- revolta b)-recusa c)-súplica d)-resignação e)-insistência 6. Qual a importância da linguagem para a caracterização da personagem? 7. Identifica um tipo de cómico presente no texto e transcreve um exemplo do mesmo. 8. Identifica e justifica o recurso estilístico presente no seguinte verso; a) “Santo Sapateiro honrado!”. PARTE C Fid. Que me digais, Fid. Não sei porque haveis por mal pois parti tão sem aviso, que entre a minha senhoria... se a barca do Paraíso é esta em que navegais. Anj. Anj. Pera vossa fantesia Esta é; que demandais? mui estreita é esta barca. Fid. Fid. Que me leixeis embarcar. Sou fidalgo de solar] Pera senhor de tal marca é bem que me recolhais. nom há aqui mais cortesia? Anj. Não se embarca tirania Venha a prancha e atavio! neste batel divinal. Levai-me desta ribeira! Gil Vicente, Auto da Barca do Inferno Profª Cristina Seiça Página 3
  • 4. Redige um texto expositivo, com um mínimo de 70 e um máximo de 100 palavras, no qual apresentes linhas fundamentais de leitura do excerto da peça Auto da Barca do Inferno. O teu texto deve incluir: • uma parte introdutória, em que indiques o espaço onde o Anjo e o Fidalgo se encontram e em que refiras, com base no teu conhecimento da obra, uma outra personagem, em cena durante o diálogo; • uma parte de desenvolvimento, em que explicites a função desempenhada pelo Anjo, neste momento da acção, e em que apresentes dois argumentos usados por esta personagem; • uma parte final, na qual indiques o destino do Fidalgo e expliques a intenção de crítica social presente no excerto. GRUPO II 1) Indica o tipo e as formas das seguintes frases: a) Levai-me desta ribeira! b) Escrito estás nos cadernos/ das ementas infernais. 1.1. Altera a forma da frase a) do exercício anterior (afirmativa/negativa), mantendo-lhe, tanto quanto possível, o sentido original: 2) Indica a forma das seguintes frases (activa/ passiva) e altera a sua forma (activa/passiva) a) O Sapateiro tinha dado muitas esmolas à Igreja. b) As formas para os sapatos eram transportadas pelo artesão. c) Ele tem enganado muitos clientes. d) Muitas missas foram ouvidas pelo Sapateiro. 3) Identifica as funções sintácticas desempenhadas pelas expressões sublinhadas. a) O Diabo e o Companheiro enfeitaram a barca infernal para atrair mais passageiros. b) Na barca ardente, o Onzeneiro reconheceu o Fidalgo. c) Por ter explorado os pobres , o Fidalgo não entra na barca do Paraíso. d) O velho Sapateiro era um grande ladrão. e) O Companheiro do Diabo é muito obediente. GRUPO III Imagina que és a personagem Fidalgo, do Auto da Barca do Inferno. Depois de teres chegado à conclusão de que a vida de prazeres, infidelidade, prática de tirania, aliada à presunção e vaidade, te levou à condenação, decides escrever uma carta ao teu melhor amigo alertando-o a fim de evitar um destino igual. FIM Profª Cristina Seiça Página 4
  • 5. COTAÇÕES GRUPO I Parte A 1) ------------------------------------------------------- 2 2) ------------------------------------------------------- 9 Parte B 1) ------------------------------------------------------ 2 2) ------------------------------------------------------ 5 3) -------------------------------------------------------- 5 4) -------------------------------------------------------- 3 5) -------------------------------------------------------- 5 6) -------------------------------------------------------- 4 7) -------------------------------------------------------- 2 8) -------------------------------------------------------- 3 Parte C - ---------------------------------------------------- 10 50 Pontos GRUPO II 1) a) -------------------------------------------------------------- 2 b) -------------------------------------------------------------- 2 1.1) ----------------------------------------------------------- 2 2) a) -------------------------------------------------------------- 3 b) ------------------------------------------------------------- 3 c) ------------------------------------------------------------- 3 d) -------------------------------------------------------------- 3 3) a) -------------------------------------------------------------- 3 b) -------------------------------------------------------------- 2 c) -------------------------------------------------------------- 3 d) -------------------------------------------------------------- 2 e) ------------------------------------------------------------- 2 30 Pontos GRUPO III …………………………………………………………………………… 20 20 Pontos TOTAL : 100 Pontos Profª Cristina Seiça Página 5