SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
EVIDENCIA 10
ACTIVIDAD 2-UNIDAD 5
Presentado por: I Hsiang Li
Requisito para Módulo I. Especialización –
Diplomado Internacional en Diseño
Curricular por Competencias.
- Prof. William Núñez Alarcón –
Octubre/2013.-
Contenido
Educativos

-

completos
-

Enseñanza

materiales
para el curso,

REA

-

Son

Sitio de

cursos

-

Aprendizaje
Recursos
Educativos
Abiertos

módulos
libros de

Para

texto,

incluyen

Investigación

videos,

-

pruebas,
software

-

Dominio público

-

-

Uso libre y gratuito

herramienta o
materiales o

o publicado bajo una licencia
de propiedad intelectual

Herramientas

técnicas
utilizadas

Recursos de
implementación

apoya el acceso al conocimiento

Mapa
Conceptual REA

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Elao integral
Elao integralElao integral
Elao integralMusa92
 
U learning t_learning
U learning t_learningU learning t_learning
U learning t_learningLina Soto
 
Cordoba cordoba delfa antonia
Cordoba cordoba delfa antoniaCordoba cordoba delfa antonia
Cordoba cordoba delfa antoniaCapital Florencia
 
Pres scorm chamiluda_2015_cusco perú
Pres scorm chamiluda_2015_cusco perúPres scorm chamiluda_2015_cusco perú
Pres scorm chamiluda_2015_cusco perúChamilo User Day
 
Kathianny jelitssa valdez valdez
Kathianny jelitssa valdez valdezKathianny jelitssa valdez valdez
Kathianny jelitssa valdez valdezKathianny23
 
Aprendizaje invertido diapositivas
Aprendizaje invertido diapositivasAprendizaje invertido diapositivas
Aprendizaje invertido diapositivasjhonnyleonel2
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. pablo gutierrez marmol
 
Certificación en uso Intensivo de Tecnologías II
Certificación en uso Intensivo de Tecnologías IICertificación en uso Intensivo de Tecnologías II
Certificación en uso Intensivo de Tecnologías IIdorisbazan
 

Was ist angesagt? (18)

Elao integral
Elao integralElao integral
Elao integral
 
ANALISIS
ANALISISANALISIS
ANALISIS
 
U learning t_learning
U learning t_learningU learning t_learning
U learning t_learning
 
Innovación educativa con ra
Innovación educativa con raInnovación educativa con ra
Innovación educativa con ra
 
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Innovación Educativa con Recursos AbiertosInnovación Educativa con Recursos Abiertos
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
 
Cordoba cordoba delfa antonia
Cordoba cordoba delfa antoniaCordoba cordoba delfa antonia
Cordoba cordoba delfa antonia
 
Ova dos
Ova dosOva dos
Ova dos
 
Slideshare ingrid
Slideshare ingridSlideshare ingrid
Slideshare ingrid
 
Tarea 5
Tarea 5Tarea 5
Tarea 5
 
Pres scorm chamiluda_2015_cusco perú
Pres scorm chamiluda_2015_cusco perúPres scorm chamiluda_2015_cusco perú
Pres scorm chamiluda_2015_cusco perú
 
TALLER PRACTICO 10 CLAVES
TALLER PRACTICO 10 CLAVES TALLER PRACTICO 10 CLAVES
TALLER PRACTICO 10 CLAVES
 
OVAS
OVASOVAS
OVAS
 
Kathianny jelitssa valdez valdez
Kathianny jelitssa valdez valdezKathianny jelitssa valdez valdez
Kathianny jelitssa valdez valdez
 
Aprendizaje invertido diapositivas
Aprendizaje invertido diapositivasAprendizaje invertido diapositivas
Aprendizaje invertido diapositivas
 
Ruiz tocora diana milena
Ruiz tocora diana milenaRuiz tocora diana milena
Ruiz tocora diana milena
 
Tarea 2. Tecnologías aplicadas a la educación.
Tarea 2. Tecnologías aplicadas a la educación.Tarea 2. Tecnologías aplicadas a la educación.
Tarea 2. Tecnologías aplicadas a la educación.
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
 
Certificación en uso Intensivo de Tecnologías II
Certificación en uso Intensivo de Tecnologías IICertificación en uso Intensivo de Tecnologías II
Certificación en uso Intensivo de Tecnologías II
 

Andere mochten auch

Actividad evidencia 4 proyecto final
Actividad evidencia 4 proyecto finalActividad evidencia 4 proyecto final
Actividad evidencia 4 proyecto finalAndres Tocora
 
Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.Didi Guerrero
 
Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.
Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.
Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.Paola Lovee
 
ejemplos de un plan clase
ejemplos de un plan clase ejemplos de un plan clase
ejemplos de un plan clase ana
 
Formato de planificación docente
Formato de planificación docenteFormato de planificación docente
Formato de planificación docentenathalia
 
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2... ..
 

Andere mochten auch (11)

Evidencia actividad 1
Evidencia actividad 1Evidencia actividad 1
Evidencia actividad 1
 
Actividad evidencia 4 proyecto final
Actividad evidencia 4 proyecto finalActividad evidencia 4 proyecto final
Actividad evidencia 4 proyecto final
 
Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.
 
Generando evidencia actividad 9
Generando evidencia actividad 9Generando evidencia actividad 9
Generando evidencia actividad 9
 
Evidencia momentos de verdad
Evidencia momentos de verdadEvidencia momentos de verdad
Evidencia momentos de verdad
 
Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.
Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.
Evidencia 2 De Conocimiento Actividad Interactiva Ciclo PHVA.
 
ejemplos de un plan clase
ejemplos de un plan clase ejemplos de un plan clase
ejemplos de un plan clase
 
GUIA DE PLAN DE CLASES
GUIA DE PLAN DE CLASES GUIA DE PLAN DE CLASES
GUIA DE PLAN DE CLASES
 
Plan clase diario
Plan clase diarioPlan clase diario
Plan clase diario
 
Formato de planificación docente
Formato de planificación docenteFormato de planificación docente
Formato de planificación docente
 
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
 

Mehr von Cris Li

El método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica
El método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su DinámicaEl método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica
El método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su DinámicaCris Li
 
Análisis Funcional. Propuesta de Competencia
Análisis Funcional. Propuesta de CompetenciaAnálisis Funcional. Propuesta de Competencia
Análisis Funcional. Propuesta de CompetenciaCris Li
 
Analisis funcional por competencias
Analisis funcional por competenciasAnalisis funcional por competencias
Analisis funcional por competenciasCris Li
 
Texto wiki 2 Modificaciones y actualizaciones
Texto wiki 2 Modificaciones y actualizacionesTexto wiki 2 Modificaciones y actualizaciones
Texto wiki 2 Modificaciones y actualizacionesCris Li
 
Desarrollo de verbos para la competencias
Desarrollo de verbos para la competenciasDesarrollo de verbos para la competencias
Desarrollo de verbos para la competenciasCris Li
 
Ppt unidad 1 resumen
Ppt unidad 1 resumenPpt unidad 1 resumen
Ppt unidad 1 resumenCris Li
 
Frases que me han llamado la atención
Frases que me han llamado la atenciónFrases que me han llamado la atención
Frases que me han llamado la atenciónCris Li
 
Foro curriculum y competencia estudio de las competencias
Foro curriculum y competencia estudio de las competenciasForo curriculum y competencia estudio de las competencias
Foro curriculum y competencia estudio de las competenciasCris Li
 
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2Cris Li
 
Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1
Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1
Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1Cris Li
 
Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación. Relación ...
Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación.  Relación ...Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación.  Relación ...
Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación. Relación ...Cris Li
 
Actividad 3 unidad 1 corregida
Actividad 3 unidad 1 corregidaActividad 3 unidad 1 corregida
Actividad 3 unidad 1 corregidaCris Li
 
Actividad 3 unidad 1
Actividad 3 unidad 1Actividad 3 unidad 1
Actividad 3 unidad 1Cris Li
 
La evaluación en el proceso de enseñanza.
La evaluación en el proceso de enseñanza.La evaluación en el proceso de enseñanza.
La evaluación en el proceso de enseñanza.Cris Li
 
Evidencia 8 actividad 2 unidad 5
Evidencia 8 actividad 2 unidad 5Evidencia 8 actividad 2 unidad 5
Evidencia 8 actividad 2 unidad 5Cris Li
 
Evidencia 7 actividad 2 unidad 5
Evidencia 7 actividad 2 unidad 5Evidencia 7 actividad 2 unidad 5
Evidencia 7 actividad 2 unidad 5Cris Li
 
Evidencia 6 actividad 2 unidad 5
Evidencia 6 actividad 2 unidad 5Evidencia 6 actividad 2 unidad 5
Evidencia 6 actividad 2 unidad 5Cris Li
 
Evidencia 5 actividad 2 unidad 5
Evidencia 5 actividad 2 unidad 5Evidencia 5 actividad 2 unidad 5
Evidencia 5 actividad 2 unidad 5Cris Li
 
Evidencia 4 actividad 2 unidad 5
Evidencia 4 actividad 2 unidad 5Evidencia 4 actividad 2 unidad 5
Evidencia 4 actividad 2 unidad 5Cris Li
 
Evidencia 3 actividad 2 unidad 5
Evidencia 3 actividad 2 unidad 5Evidencia 3 actividad 2 unidad 5
Evidencia 3 actividad 2 unidad 5Cris Li
 

Mehr von Cris Li (20)

El método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica
El método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su DinámicaEl método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica
El método constructiva ETED: Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica
 
Análisis Funcional. Propuesta de Competencia
Análisis Funcional. Propuesta de CompetenciaAnálisis Funcional. Propuesta de Competencia
Análisis Funcional. Propuesta de Competencia
 
Analisis funcional por competencias
Analisis funcional por competenciasAnalisis funcional por competencias
Analisis funcional por competencias
 
Texto wiki 2 Modificaciones y actualizaciones
Texto wiki 2 Modificaciones y actualizacionesTexto wiki 2 Modificaciones y actualizaciones
Texto wiki 2 Modificaciones y actualizaciones
 
Desarrollo de verbos para la competencias
Desarrollo de verbos para la competenciasDesarrollo de verbos para la competencias
Desarrollo de verbos para la competencias
 
Ppt unidad 1 resumen
Ppt unidad 1 resumenPpt unidad 1 resumen
Ppt unidad 1 resumen
 
Frases que me han llamado la atención
Frases que me han llamado la atenciónFrases que me han llamado la atención
Frases que me han llamado la atención
 
Foro curriculum y competencia estudio de las competencias
Foro curriculum y competencia estudio de las competenciasForo curriculum y competencia estudio de las competencias
Foro curriculum y competencia estudio de las competencias
 
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2
Rol Docente para lograr el aprendizaje actividad 2
 
Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1
Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1
Rol del estudiante para lograr el aprendizaje actividad 1
 
Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación. Relación ...
Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación.  Relación ...Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación.  Relación ...
Módulo 1 Unidad 2 Actividad 2. Definición Aprendizaje y Educación. Relación ...
 
Actividad 3 unidad 1 corregida
Actividad 3 unidad 1 corregidaActividad 3 unidad 1 corregida
Actividad 3 unidad 1 corregida
 
Actividad 3 unidad 1
Actividad 3 unidad 1Actividad 3 unidad 1
Actividad 3 unidad 1
 
La evaluación en el proceso de enseñanza.
La evaluación en el proceso de enseñanza.La evaluación en el proceso de enseñanza.
La evaluación en el proceso de enseñanza.
 
Evidencia 8 actividad 2 unidad 5
Evidencia 8 actividad 2 unidad 5Evidencia 8 actividad 2 unidad 5
Evidencia 8 actividad 2 unidad 5
 
Evidencia 7 actividad 2 unidad 5
Evidencia 7 actividad 2 unidad 5Evidencia 7 actividad 2 unidad 5
Evidencia 7 actividad 2 unidad 5
 
Evidencia 6 actividad 2 unidad 5
Evidencia 6 actividad 2 unidad 5Evidencia 6 actividad 2 unidad 5
Evidencia 6 actividad 2 unidad 5
 
Evidencia 5 actividad 2 unidad 5
Evidencia 5 actividad 2 unidad 5Evidencia 5 actividad 2 unidad 5
Evidencia 5 actividad 2 unidad 5
 
Evidencia 4 actividad 2 unidad 5
Evidencia 4 actividad 2 unidad 5Evidencia 4 actividad 2 unidad 5
Evidencia 4 actividad 2 unidad 5
 
Evidencia 3 actividad 2 unidad 5
Evidencia 3 actividad 2 unidad 5Evidencia 3 actividad 2 unidad 5
Evidencia 3 actividad 2 unidad 5
 

Kürzlich hochgeladen

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 

Evidencia 10 actividad 2 unidad 5

  • 1. EVIDENCIA 10 ACTIVIDAD 2-UNIDAD 5 Presentado por: I Hsiang Li Requisito para Módulo I. Especialización – Diplomado Internacional en Diseño Curricular por Competencias. - Prof. William Núñez Alarcón – Octubre/2013.-
  • 2. Contenido Educativos - completos - Enseñanza materiales para el curso, REA - Son Sitio de cursos - Aprendizaje Recursos Educativos Abiertos módulos libros de Para texto, incluyen Investigación videos, - pruebas, software - Dominio público - - Uso libre y gratuito herramienta o materiales o o publicado bajo una licencia de propiedad intelectual Herramientas técnicas utilizadas Recursos de implementación apoya el acceso al conocimiento Mapa Conceptual REA