proyecto final fatla

1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E-learning
Metodología PACIE
Estructura de un Aula Virtual
Crisanto Pérez Jehamar Lovera Simón Olivares

2. Metodología PACIE
Estructura de un Aula Virtual
Para fomentar la interacción de
calidad y la generación
apropiada del conocimiento, se
debe manejar la estructura en
un Entorno Virtual de
Aprendizaje, basado en la
metodología PACIE.
Crisanto Pérez

3. Metodología PACIE
Base de un Aula Bien Distribuida
Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar, a detalle, varias y
diferentes secciones dentro o fuera del EVA, para que se puedan generar
procesos de interacción correctos y se motive a la vivencia de
experiencias que generarán conocimiento y facilitarán los procesos
tutoriales.
Crisanto Pérez

4. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
CONTENIDO:
El Bloque “0”, es la columna
vertebral de la interacción en el aula
virtual, de igual forma proporciona la
información acerca de la manera en
que se debe usar el aula y su
navegación; es decir, en esta
sección se brinda al usuario la
información necesaria para que
utilice con facilidad cada uno de los
recursos y actividades que se
exponen en cada bloque, (por medio
Crisanto Pérez
de una guía para iniciar el curso).

5. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
CONTENIDO:
Así mismo se encuentra, el detalle
de quien lleva la tutoría, en tal
sentido el participante conoce
también a su tutor, ya sea por un
video u otro recurso, de tal modo
que se da inicio a la interacción.
Se presenta la planificación de las
evaluaciones generalmente por
medio de un recurso denominado
“rúbrica de evaluación” en este se
detallan los tiempos y modalidades
aplicadas a estas.
Crisanto Pérez

6. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
Crisanto Pérez

7. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
Crisanto Pérez

8. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
Crisanto Pérez

9. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
Crisanto Pérez

10. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
Crisanto Pérez

11. Metodología PACIE
BLOQUE “0”
Crisanto Pérez

12. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
BLOQUE ACADÉMICO : es el bloque donde el tutor indica
toda la información y contenidos de la asignatura está
conformado por las siguientes secciones:
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:
de información, enlaces y documentos
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
del conocimiento, crítica, análisis y discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
síntesis, comparación y verificación
Jehamar Lovera

13. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:
En esta fase se muestra la información que el estudiante necesita conocer acerca del
tema. Es importante que La información que se presente debe utilizar la mayor
cantidad de recursos (videos, http, libros, PDF, Sliders, etc.) el material didáctico no
debe ser repetitivo . Debemos ser creativos, par obtener la atención del estudiante.
Jehamar Lovera

14. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE REBOTE
Esta fase permite desarrollar la autocritica y permite que los
estudiantes puedan exponer los conocimientos adquiridos y
exponerlos.
Permite Crear la necesidad de leer la información para que el
estudiante sea el protagonista en la construcción de su
conocimiento utilizando Foros, Wikys, Videoconferencias, etc.
Jehamar Lovera

15. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Es la sección de construcción de conocimiento se puede
generar en un foro que puede ser evaluado o no , donde los
educandos generen interacción y puedan interactuar ideas ,
experiencias y opiniones que le permitan lograr un aprendizaje
constructivista entre todos los actores involucrados en el
proceso de aprendizaje
Jehamar Lovera

16. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE CONPROBACIÓN
En esta sección estarán las actividades y recursos
que me permiten Evaluar si se lograron los
objetivos, el alcance establecido y el conocimiento
generado por los estudiantes
Jehamar Lovera

17. Metodología PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
Bloque Académico aplicado a la asignatura algorítmica y Programación
Jehamar Lovera

18. Metodología PACIE
BLOQUE DE CIERRE
Es tan importante como los demás bloques y por eso nunca debe faltar en un
EVA, esta conformado por la sección de NEGOCIACIÓN y la sección de
RETROALIMENTACIÓN.
Simón Olivares

19. LA SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
Es un espacio necesario y útil
para que el estudiante tenga la
oportunidad de realizar las
actividades o tareas que no logró
completar en el tiempo
establecido.
La negociación sirve para poder
completar los objetivos establecidos
en el curso y así el estudiante
obtendrá completamente los
conocimientos, sumamente
necesarios para culminar
exitosamente el curso.
Simón Olivares

20. LA SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
Aquí es donde se crean los espacios para que el
estudiante emita sus inquietudes, dudas,
opiniones acerca del desarrollo del curso.
Esto se logra mediante recursos tales como:
encuesta, foros, etc; mediante estos recursos se
obtendrá información muy valiosa, con la cual se
podría mejorar o cambiar ciertos procesos que lo
ameriten de acuerdo a los resultados que deriven
del análisis de los datos suministrados por el
estudiante.
Simón Olivares

21. CONCLUSIÓN
Bloque muy importante Se obtiene información
para el curso útil para el tutor
Espacio para recuperar Libertad de expresarse y
evaluaciones y mente abierta
dar opiniones
Simón Olivares

22. Metodología PACIE
BLOQUE DE CIERRE
Bloque de Cierre aplicado a la asignatura Algorítmica y Programación
Simón Olivares

23. Muchísimas gracias