La serie de encuentros y actividades Cree Futuros busca crear y diseminar futuros deseables a través de eventos, una red iberoamericana, el portal Wikifuturos y producción artística. El objetivo es motivar, orientar elecciones e inspirar innovación mediante un enfoque transdisciplinario que integra diseño, arte, tecnología, diversidad y más, abordando temas como sostenibilidad, juventud y cultura. Los Wikiencuentros permiten la creación colaborativa entre países a través de seminarios, talleres y es
"Mex-SmartCities la experiencia de comunidades digitales en la sostenibilidad...
Crear futuros deseables a través de eventos y actividades iberoamericanas
1. Visiones y Métodos para Inseminar, diseminar FUTUROS DESEABLES Y ARMÓNICOS 1928 1922 2008
2. ? ¿ COMO ES QUE LA CRISIS PUEDE SER UNA OPORTUNIDAD? Estamos en un cambio de época que puede ser una oportunidad de reinvención se supimos cambiar de paradigma Necesitamos de herramientas para alimentar la innovación y futuros deseables. Herramientas que sean el “como” para los “que” estratégicos en este momento: Sustentabilidad, valores humanos, economía creativa, cooperación Eso es el CREE FUTUROS www.criefuturos.com.br www.wikifuturos.com.br Lala Deheinzelin criefuturos@enthusiasmo.com.br (11)3726-5167
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4. Son decenas de imágenes que “soñaron” las telecomunicaciones actuales Años 30 - EUA Popular Mechanics Mechanics Today ¿Qué alimentó nuestra investigación tecnológica y producción industrial?
5. Compras por Internet, video conferencias Años 30 – EUA Popular Mechanics Today 1923-EUA ¿Qué alimentó nuestra investigación tecnológica y producción industrial?
9. Años 30 - EUA Popular Mechanics Mechanics Today Home theater, arquitectura moderna, disfrute pasivo de las emociones ¿Qué alimentó nuestra visión del ocio y vida en el hogar?
10. Años 30 - EUA Popular Mechanics Mechanics Today Drive Trough, Mega stadiuns, dominio del automóvil, deportes de masa, comida junky ¿Qué alimentó nuestra visión de alimentación y ocio?
11. Años 30-EUA Popular Mechanics O que alimentou nossa visão de sustentabilidade? Soñamos vivir en una ampolla confortable, sin preocuparse con los recursos… Y soñamos también con espacios más sustentables y energía limpia. 1956- EUA Vanadium Solar Heating
12. Ordenadores individuales en la clase …Y mantenimiento del esquema escolar tradicional ¿Qué alimentó nuestra visión de la escuela y de la enseñanza? Cambian los productos… Pero no cambian los procesos Años 30-EUA
13. ¿HOY, QUÉ TENEMOS COMO IMÁGENES DE FUTURO PARA ORIENTAR ELECCIONES E INSPIRAR INNOVACIÓN ?
14. Teoría de los memes... Probabilidades cuánticas... Campos de resonancia morfogenética Necesitamos sembrar futuros deseables Futuros que llegan cada vez más rápido... hoy tenemos conocimiento, recursos y personas para crear todo de más armónico y deseable. VAMOS A PENSAR EL FUTURO A PARTIR DEL LÚDICO Y DEL CREATIVO ( ¿Y NO DEL MIEDO QUE PARALIZA?)
15. “ La mejor manera de prever el futuro, es crearlo” , Peter Drucker ¿ VAMOS A CREAR EL FUTURO? ¿ Ahora que podemos hacer cualquier cosa, que es lo que haremos? Bruce Mau
16. Semillas de futuros deseables UNA METODOLOGÍA... PROCESO... MOVIMIENTO... TRANSDISCIPLINARIO arte + nuevas tecnologías + diversidad + red + juventud + producción colaborativa + ciencia + mejores prácticas + medios + sostenibilidad + motivación + cooperación + integración + formulación de políticas + innovación PARA... MOTIVAR... ORIENTAR ELECCIONES... INSPIRAR INNOVACIÓN IDENTIFICAR OPORTUNIDADES
17. Años 50 – Cajero Está fundamentado en tres premisas: (1 ) Hoy no tenemos más visualizaciones de futuros deseables accesibles en los medios de comunicación de masa . Esas son necesarias sobretodo en los momentos de crisis y transición para orientar nuestras elecciones e inspirar innovación.
18. 1974- EUA Todas las funciones del smartphone Está fundamentado en tres premisas: (2) La conciencia no es suficiente para promover cambios. La movilización para la acción solo surge cuando sentimos, experimentamos. “ Lo que es sentido, hace sentido”, para que se trabaje por futuros deseables es necesario que estos sean traducidos en sensaciones : imágenes, textos, animación, música, vídeos.
19. 1931- Premio para mejores usos de residuos de automóviles Está fundamentado en tres premisas: (3) El futuro depende más de los procesos innovadores (nuevas formas de gestión, organización de colectivos, cambio de mentalidad) de que de productos (máquinas y invenciones).
22. WIKIFUTUROS: para Crear, Guardar y Colaborar en Futuros Deseables http://www.wikifuturos.com.br/ibiraenergia? cod =5869
23. PARQUES Y PLAZAS DONDE LA ACTIVIDAD GENERA ENERGIA Piso colecta energía del movimiento Generador concentra y distribuye Telecentro movido a fiesta Fiesta : bailar genera energía
25. En la Escuela del Futuro hay materias que trabajan la noción de interdependencia y responsabilidad. Por ejemplo: saber las consecuencias para poder escoger mejor Ya tengo créditos en “Consecuencias” 1 y 2 Bárbaro Ahora ya puedes hacer “Elecciones 1”
30. = CREAR Y DISEMINAR FUTUROS DESEABLES A TRAVÉS DE: CONJUNTOS DE EVENTOS Y ACTIVIDADES + RED IBERO AMERICANA CREEFUTUROS + PORTAL WIKIFUTUROS.COM+ PRODUCCIÓN ARTÍSTICA UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR Sostenibilidad + motivación+ credibilidad + futuro + relaciones +juventud+ cultura de paz+ innovación UN MOVIMIENTO TRANSDISCIPLINARIO Design+ arte + nuevas tecnologías + diversidad + producción colaborativa + cooperación + buenas prácticas + media+ red +estrategia PARA… MOTIVAR… ORIENTAR ELECCIONES... INSPIRAR INNOVACIÓN IDENTIFICAR OPORTUNIDADES