Pasos para desarrollar los resúmenes de las Unidades 5 y 6.

1. UNIDADES 5 y 6 – RESÚMENES
Estos son los pasos a seguir para hacer tus resúmenes de las Unidades 5 y 6:
• Vas a escribir tus propias conversaciones de los temas vistos en cada
unidad.
• Cada conversación debe tener imágenes alusivas a la conversación y la
conversación en forma escrita.
• Ya que tengas todas las conversaciones y sus respectivas imágenes,
procede a narrar cada conversación (ver tutoriales en
http://youtu.be/CZl7tYAYRfA, http://youtu.be/rxvL_KhpUZY,
http://office.microsoft.com/es-es/powerpoint-help/agregar-una-narracion-a-
una-presentacion-HA001230306.aspx, y/o http://office.microsoft.com/es-
es/powerpoint-help/grabar-y-agregar-narracion-e-intervalos-a-una-
presentacion-con-diapositivas-HA010338313.aspx).
• Vas a hacer cada resumen en una presentación en Powerpoint, es decir,
una presentación para la Unidad 5 y otra presentación, diferente, para la
Unidad 6.
• Tus resúmenes, ya hechos, los vas a subir (hospedar) en el sitio
http://www.slideboom.com/. Te registras, es gratis, y subes tus
presentaciones.
• Una vez que ya hayas hospedado tus presentaciones, asegúrate de que se
escucha cada conversación en tus presentaciones.
• Si logras escuchar sin problemas. Copia los enlaces (links) de tus
presentaciones y compártelos en el grupo, en el lugar destinado para ello.
CONTENIDO DE LA UNIDAD 5
What time is it? 7 pequeñas conversaciones pidiendo la hora y respondiendo, por
ejemplo:
•A: What time is it
•B: It’s ___________________.
Las horas que debes incluir son:
•…o’clock.
•…after…
•…half past…
•… a quarter After…
•…a quarter to…
•It’s noon.
•It’s midnight.
Early, on time, late
• Desarrolla 3 conversaciones similares a la conversación modelo en la
página 37.
o Una conversación que tenga early.
o Una conversación que tenga on time.
o Una conversación que tenga late.
Talk about events

2. Desarrolla 5 conversaciones que tengan diferentes eventos (fíjate en el modelo de
la página 38, ejercicio 4). Estos son los eventos:
• A basketball game
• A play
• An opera
• A speech
• An exhibition
5 conversaciones (usando la conversación modelo de la página 41) que contengan
in, on, at; when; y números ordinales.
CONTENIDO DE LA UNIDAD 6 – RESUMEN
Para que tu resumen sea aceptado tienes que tener lo siguiente:
• Tus propias conversaciones (en texto).
• Imágenes de acuerdo a las conversaciones.
• Tu voz leyendo las conversaciones (asegúrate de que están bien
pronunciadas).
Esto es lo que debes incluir en tu resumen de la Unidad 6:
• 8 conversaciones (enunciados afirmativos) donde incluyas:
o like, likes, want, wants, need, needs, have, y has.
o This, that, these, y those.
o Prendas de vestir, 8 diferentes prendas de vestir.
• 8 conversaciones (enunciados negativos) donde incluyas:
o Don’t (like, want, need, have).
o Doesn’t (like, want, need, have).
o 8 diferentes prendas de vestir.
o 8 diferentes colores (en las prendas).
• 8 conversaciones con preguntas (Yes/No Questions) donde incluyas:
o Do (like, want, need, have).
o Does (like, want, need, have).
o 8 diferentes prendas de vestir.
o 8 diferentes tallas (en las prendas).
• 9 conversaciones con preguntas donde incluyas:
o What like, want, need, have).
o Why (like, want, need, have).
o Which (like, want, need, have).
o 9 diferentes prendas de vestir.
o 9 diferentes adjetivos (new, old, dirty, clean, long, short, loose, tight,
cheap, y expensive).
Recuerda enviarlas antes de las 10:00 p.m. del día sábado, 17 de mayo de
2014.