1. El intercambio de
experiencias sobre los
PATS
5 de J unio 2012, Gianluca Nardi
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2. El evento
Del 6 al 10 febrero 2012, en Lima y Ancash - Perú
Objetivo general: compartir conocimientos y mejores prácticas
en CARE International y con los principales socios sobre
articulación a mercados y fortalecer la comunidad de prácticas.
Objetivo específico: compartir experiencias y discutir
metodologías innovadoras relativamente a los proveedores de
servicios de desarrollo empresarial con un enfoque especial
sobre la metodología de "PAT" de CARE Perú.
Participantes: representantes de las oficinas de CARE Perú,
CARE Bolivia, CARE Brasil, Consejo de Desarrollo
Departamental de Chuquisaca (Bolivia) y del Gobierno Estatal
de Bahía (Brasil)
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3. Algunas lecciones aprendidas
Para asegurar la capacidad del modelo de seguir garantizando cualidad
y acceso a nuevas tecnologías hay varias posibilidades:
•Asociarse con instituciones académicas, sector privado
(ejemplo de Valverde en Cajamarca) o entidades
públicas encargadas de la diseminación de tecnologías
(e.g. SENASA en Ancash).
•La experiencia de soluciones Prácticas con los
Kamayoq: sistema de certificación de los PATs en
asocio con el Estado.
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4. Algunas lecciones aprendidas
En relación con la equidad del modelo
• El modelo de PATs comunitarios parece ofrecer más
garantías en el largo plazo, como su constitución es de “abajo
hacia arriba”.
•Es importante evitar estructuras monopolísticas y garantizar un
nivel adecuado de diversificación en la oferta.
•Agregar elementos de formación en liderazgo en el currículo
de los PAT. Los productores y productoras necesitan entender,
sobre el funcionamiento de la cadena de valor, del mercado y
sobre la equidad o desigualdad del sistema de mercado.
•Estudiar modelos para vincular los PATs a asociaciones de
productores o cooperativas.
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5. Algunas lecciones aprendidas
Sobre la sostenibilidad económica del modelo
• Evitar de involucrar instituciones financieras en la
provisión de servicios de AT, como puede haber
conflictos de interés.
• Hay que identificar productos y servicios muy definidos
y específicos para ser cobrados, y que presenten un
beneficio inmediato para los productores.
• La AT puede constituir un beneficio “pos-venda”. Esto
resulta más simples en cadenas de valor pecuarias, sin
embargo es posible para cadenas agrícolas (e.g.
Cajamarca)
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6. Algunas lecciones aprendidas
Sobre el papel del sector publico
• É importante respectar lo más posible el papel que
históricamente tiene el Gobierno en el contexto local.
• El Gobierno puede volverse un aliado fundamental para
llevar modelos a escala.
• Tener cuidado en las alianzas con los Gobiernos locales
porque está inevitablemente sujetada a los ciclos
electorales y políticos.
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7. Algunas lecciones aprendidas
Sobre el papel del sector privado
•Los PATs necesitan mantener una actitud positiva hacia el
sector privado y las oportunidades de negocio que eso
ofrece.
• importante mantener independencia e imparcialidad y
evitar de ser percibidos como “representantes” de empresas
específicas.
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8. Algunas lecciones aprendidas
Sobre el éxito en la formación de los PATs o incubación de las
empresas PATs
• Fundamental tomar en cuenta en el diseño de
proyectos la porcentaje de éxito en el proceso de
formación o incubación.
• en el caso de los PATs empresariales puede ser baja
(30%) y más alta en el caso de PATs comunitarios (de
70 a 80%).
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9. Algunas lecciones aprendidas
Sobre el empoderamiento de las mujeres
• Aprovechar el rol de los PATs como promotores de la
equidad de género.
• La formación de PATs mujeres resulta más
culturalmente acepta en las cadenas de valor agrícolas
que en las ganaderas, sin embargo es posible en
ambas.
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