1. Proyecto de Aula Pedagógico
Escuela Rural Las Lajas
Centro Educativo Rural San Javier
2013
2. • La Multiplicación es una operación matemática que consiste en
sumar un número tantas veces como indica otro número.
Así, 4×3 (léase «cuatro multiplicado por tres» o, simplemente, «cuatro
por tres») es igual a sumar tres veces el valor 4 por sí mismo (4+4+4).
• La multiplicación está asociada al concepto de área geométrica. El
resultado de la multiplicación de varios números se llama producto.
Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e
individualmente: multiplicando(número a sumar o número que se está
multiplicando) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando).
3. LA IMPORTANCIA DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
Conocer las tablas de multiplicar es uno de los pilares fundamentales, el
cual permite en gran manera:
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Mejor desenvolvimiento de los estudiantes en el área de matemáticas.
Conocerlas, facilita que el niño o niña preste toda su atención a la resolución
de los problemas que implican
El uso de estructuras multiplicativas; por mencionar algunas, la división, las
fracciones y sus operaciones, los conceptos de área y volumen, encontrar
múltiplos y factores de un número, ecuaciones con incógnitas, entre otras.
Si el niño o niña no se ha aprendido las tablas de multiplicar de memoria,
dejará de resolver el problema y empezará a concentrarse en tratar de
recordarlas y cuando los problemas requieren su uso constante, esto hará más
lenta la resolución de situaciones y quizás genere algo de frustración en ellos.
