A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação

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FRANCO, Claudio de Paiva. A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação. Comunicação oral apresentada no 17 InPla, PUC-SP, 2009.

Educação

A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação Claudio de Paiva Franco Colégio Pedro II UFRJ

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A plataforma Moodle Atividades on-line Considerações finais Contexto de pesquisa Sobre a pesquisa Fundamentação teórica

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Sobre a pesquisa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Contexto de pesquisa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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A plataforma Moodle (1º ano EM) 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Participantes

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Perfil dos participantes 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Atividade de conscientização de leitura com o uso do Google Tradutor.

Atividades On-line 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A Plataforma Moodle (2º ano EM)

Diário dos alunos 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão A) Atividade: Gêneros textuais

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão B) Atividade: Google tradutor

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão C) Atividade: Discussão sobre aborto

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão D) Atividade: Biography.com

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Considerações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

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1. A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação Claudio de Paiva Franco Colégio Pedro II UFRJ

2. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A plataforma Moodle Atividades on-line Considerações finais Contexto de pesquisa Sobre a pesquisa Fundamentação teórica

6. A plataforma Moodle (1º ano EM) 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

7. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Participantes

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10. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

11. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

12. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Atividade de conscientização de leitura com o uso do Google Tradutor.

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17. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão A) Atividade: Gêneros textuais

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20. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão C) Atividade: Discussão sobre aborto

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