1. PERATURAN BARU PENETAPAN ANGKA KREDIT UNTUK
KENAIKAN PANGKAT GURU
Written By Dede Diagram on Tuesday, May 29, 2012 |
8:11 AM
Ini merupakan kabar baik bagi dunia pendidikan nasional kita, tapi sekaligus menjadi kabar
buruk dan petaka bagi beberapa oknum pendidik dalam hal ini guru yang tidak melaksanakan
tugas dengan baik dan setengah hati dalam melaksanakan tugas. betapa tidak, selama ini
jabatan guru merupakan ladang empuk bagi PNS untuk mengejar pangkat, tidak heran kalau
selama ini kita melihat banyak guru-guru muda yang berpangkat tinggi, ini dikarenakan
aturan kenaikan pangkat bagi tenaga fungsional guru sangat mudah, beda halnya dengan
tenaga fungsional lainnya atau tenaga struktural. Oleh sebab itu pemerintah telah menetapkan
peraturan baru tentang kenaikan pangkat guru dan penetapan angka kredit guru.
Aturan baru Angka Kredit bagi kenaikan Jabatan Guru ini akan berlaku efektif mulai tanggal
1 Januari 2013 dimana untuk kenaikan pangkat jabatan Fungsional Guru serendah-rendahnya
Golongan III/b diwajibkan membuat Karya Inovatif berupa Penelitian, Karya Tulis Ilmiah,
Alat Peraga, Modul, Buku, atau Karya Teknologi Pendidikan yang nilai angka kreditnya
disesuaikan.
Peraturan baru yang mengatur kenaikan pangkat jabatan fungsional guru (guru dan kepala
sekolah) telah terbit ini dan ditetapkan berdasar:
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
(PermenPANRB) No. 16 Tahun 2009 tanggal 10 November 2009 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14
Tahun 2010 tanggal 6 Mei 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya.

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 tahun 2010 Tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
Kutipan sebagai isi Juklak Syarat kenaikan Pangkat Jabatan Fungsional Guru yang baru
1. III/a ke III/b wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit.
2. III/b ke III/c wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 4
angka kredit.
3. III/c ke III/d wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 6
angka kredit.
4. III/d ke IV/a wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 8
angka kredit.
5. IV/a ke IV/b wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 12
angka kredit.
6. IV/b ke IV/c wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 12
angka kredit (dan harus presentasi di depan tim penilai).
7. IV/c ke IV/d wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 5 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah dengan 14 angka kredit.
8. IV/d ke IV/e wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan
kolektif guru) yang besarnya 5 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya
tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 20
angka kredit.

3. Daftar Jenjang Pangkat dan Jabatan Guru PNS
Posted on 27 Desember 2009 by Kak Ichsan
Jenjang pangkat guru yang berstatus PNS sebagaimana Keputusan Menteri Negara
Pendayagunaan Aparatur Negara (Menpan) Nomor 84 Tahun 1993 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya adalah dimulai dari Pengatur Muda dengan golongan
ruang II/a atau disebut Guru Pratama untuk sebutan berdasarkan ”jenjang jabatan”. Dan, guru
dapat menduduki pangkat paling tinggi Pembina Utama dengan golongan ruang IV/e atau
jabatan Guru Utama.
Berikut daftar lengkap ”jenjang pangkat” dan ”jenjang jabatan” menurut golongan ruang.
No Gol/ru Jenjang Pangkat Jenjang Jabatan
1. II/a Pengatur Muda Guru Pratama
2. II/b Pengatur Muda Tk.I Guru Pratama Tk.I
3. II/c Pengatur Guru Muda
4. II/d Pengatur Tk.I Guru Muda Tk.I
5. III/a Penata Muda Guru Madya
6. III/b Penata Muda Tk.I Guru Madya Tk.I
7. III/c Penata Guru Dewasa
8. III/d Penata Tk.I Guru Dewasa Tk.I
9. IV/a Pembina Guru Pembina
10. IV/b Pembina Tk.I Guru Pembina Tk.I
11. IV/c Pembina Utama Muda Guru Utama Muda
12. IV/d Pembina Utama Madya Guru Utama Madya
13. IV/e Pembina Utama Guru Utama
Artikel bermanfaat:
SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
VERSI DEPDIKNAS UNTUK KENAIKAN PANGKAT

4. 1. LAPORAN HASIL PENELITIAN :
A. Bagian Pembuka :
Halaman judul.
Lembar pengesahan.
Kata pengantar.
Daftar isi.
Daftar Lampiran.
B. Bagian Isi :
Bab I Pendahuluan
- Latar belakang masalah.
- Rumusan masalah.
- Tujuan penelitian.
- Manfaat penelitian.
Bab II Kajian teori atau tinjauan kepustakaan
- Pemahasan teori
- Kerangka pemikiran dan argumentasi keilmuan
- Pengajuan hipotesis
Bab III Metodologi penelitian
- Waktu dan tempat penelitian.
- Metode dan rancangan penelitian
- Populasi dan sampel.
- Instrumen penelitian.
- Pengumpulan data dan analisis data.
Bab IV Hasil Penelitian
- Jabaran varibel penelitian.
- Hasil penelitian.
- Pengajuan hipotesis.

5. - Diskusi penelitian, mengungkapkan pandangan teoritis tentang hasil yang
didapatnya.
Bab V Kesimpulan dan saran
C. Bagian penunjang
- Daftar pustaka.
- Lampiran- lampiran antara lain instrument penelitian.
2. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS :
A. Bagian Pembuka :
- Halaman judul.
- Lembar pengesahan.
- Kata pengantar.
- Daftar isi.
- Daftar Lampiran.
B. Bagian Isi :
Bab I Pendahuluan
- Latar belakang masalah.
- Identifikasi masalah.
- Pembatasan dan rumusan masalah.
- Tujuan penelitian.
- Manfaat hasil penelitian.
Bab II Kajian pustaka
- Kajian teori.
- Kajian hasil penelitian.
Bab III Metodologi / Metode penelitian
- Objek tindakan.
- Setting/Lokasi/Subjek penelitia.

6. - Metode pengumpulan data.
- Metode analisis data.
- Cara pengambilan kesimpulan.
Bab IV Hasil Penelitian
- Gambaran selintas tentang setting.
- Uraian penelitian secara umum – keseluruhan.
- Penjelasan per siklus.
- Proses menganalisa data.
- Pembahasan dan pengambilan kesimpulan.
Bab V Kesimpulan dan saran
- Kesimpulan.
- Saran untuk tindakan lebih lanjut.
C. Bagian penunjang/penutup
- Daftar pustaka.
- Lampiran- lampiran.
3. TINJAUAN/ULASAN ILMIAH HASIL GAGASAN SENDIRI :
A. Bagian Pendahuluan :
- Halaman judul.
- Lembar pengesahan.
- Kata pengantar.
- Daftar isi.
- Abstrak.
B. Bagian Isi :
Bab I : Pendahuluan uraian mengenai hal yang dipermasalahkan.
Bab II: Kajian teori dan fakta mengenai hal yang dipermasalahkan.

7. BabIII: Tinjauan/ulasan.
Bab IV: Kesimpulan.
C. Bagian penunjang :
- Daftar pustaka.
- Lampiran- lampiran.
1. 4. BUKU
1. A. Bagian Pendahuluan
- Kata pengantar
- Daftar isi
- Penjelasan tujuan buku pelajaran
- Petunjuk penggunaan buku
- Petunjuk pengerjaan soal latihan
1. B. Bagian isi
- Judul bab atau topic isi bahasan
- Uraian singkat isi pokok bahasan
- Penjelasan tujuan bab
- Uraian isi pelajaran
- Penjelasan teori
- Sajian contoh
- Ringkasan isi bab
- Soal latihan
- Kunci jawaban soal latihan
1. C. Bagian penunjang
- Daftar pustaka
- Lampiran-lampiran
5. MODUL :

8. 1. Judul
2. Pengantar
3. Petunjuk penggunaan modul
4. Yujuan umum pembelajaran
5. Kemampuan prasyarat
6. Pretest
7. Tujuan khusus pembelajaran
8. Isi bahasan
9. Kegiatan belajar
10. Rangkuman
11. Tes
12. Sumber media yang digunakan
13. Tes akhir dan umpan balik
14. Rancangan pengajaran
15. Daftar pustaka
6. DIKTAT PELAJARAN:
A. Bagian Pendahuluan :
- Halaman judul.
- Kata pengantar.
- Daftar isi.
- Penjelasan tujuan diktat pelajaran.
B. Bagian Isi :
- Judul bab atau topik isi bahasan.
- Penjelasan tujuan bab.
- Uraian isi pelajaran.
- Penjelasan teori.
- Sajian contoh.
- Soal latihan.
C. Bagian penunjang :
- Daftar pustaka.
- Lampiran- lampiran.
7. ALAT PERAGA

9. A.Bagian Pembuka
– Halaman judul
– Lembar pengesahan
– Kata pengantar
– Daftar isi
B. Bagian isi
– Latar belakang pembuatan alat peraga
– Manfaat alat peraga
– Bahan yang digunakan
– Keadaan siswa sebelum dans esudah menggunakan alat peraga
– Prestasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan alat peraga
– Foto / gambar alat peraga
Angka Kredit Karya Tulis Ilmiah
Posted on 17 Oktober 2008 by Kak Ichsan
6 Votes
Guru dapat naik menjadi Guru Pembina Tk I (IV/b) apabila memenuhi 12 angka kredit dari
unsur pengembangan profesi juga memenuhi jumlah angka kredit kumulatif yang
disyaratkan, sebagaimana Keputusan Menteri PAN Nomor 84/1993, tanggal 24 Desember
1993.
Berikut tabel nilai angka kredit karya pengembangan profesi atau karya tulis ilmiah
sebagaimana Lampiran 1 keputusan Menpan tersebut.
Unsur : Pengembangan profesi
Subunsur : Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan.
Butir Ukuran Angka
Penilaian Kredit
a. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, Setiap 12,5
survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan karya
yang dipublikasikan.
1) dalam bentuk buku yang diterbitkan dan
diedarkan secara nasional.
2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Setiap 6

10. departemen yang bersangkutan karya
b. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, Setiap 8
survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan karya
yang tidak dipublikasikan, tetapi
didokumentasikan di perpustakaan sekolah.
1) dalam bentuk buku
2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Setiap 4
departemen yang bersangkutan karya
c. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan Setiap 8
ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang karya
pendidikan yang dipublikasikan
1) dalam bentuk buku diterbitkan dan
diedarkan secara nasional
2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Setiap 4
departemen yang bersangkutan karya
d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan Setiap 7
ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang buku
pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi
didokumentasikan di perpustakaan sekolah.
1) dalam bentuk buku
2) dalam bentuk makalah Setiap 3,5
makalah
e. Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan Setiap 2
dan kebudayaan yang disebarluaskan melalui tulisan yang
media massa. merupakan
satu
kesatuan
f. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, Setiap 2,5
gahasan atau ulasan ilmiah dalam pertemuan kali
ilmiah.
g. Buku pelajaran atau modul Setiap buku 5
1) bertaraf nasional Setiap buku 3
2) bertaraf provinsi
h. Diktat pelajaran Setiap diktat 1
i. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya Setiap buku/
ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan. karya ilmi

13. http://image.slidesharecdn.com/jab-guru-dan-angka-kreditnya-print-1227052748192924-
8/95/slide-4-728.jpg?1322746390