El documento describe una galería de arte conmemorativa del bicentenario de Argentina ubicada en la Escuela No 1-055 "Corrientes" en Mendoza. Los estudiantes se prepararon para abordar el pasado desde la perspectiva de la vida cotidiana, comprender la complejidad social y potenciar sus habilidades creativas y artísticas. Trabajaron explorando y obteniendo información, interpretando datos e imágenes a través de fuentes sencillas y expresándose artísticamente. Finalmente, sus trabajos en la galería rind
1. ““Galería de ArteGalería de Arte
del Bicentenario”del Bicentenario”
Escuela Nº 1-055 “Corrientes”Escuela Nº 1-055 “Corrientes”
Gral. San Martín, Mendoza, ArgentinaGral. San Martín, Mendoza, Argentina
3. PARA …PARA …
Abordar el pasado desde la perspectivaAbordar el pasado desde la perspectiva
de la vida cotidiana.de la vida cotidiana.
Comprender la complejidad social.Comprender la complejidad social.
Potenciar al máximo las habilidadesPotenciar al máximo las habilidades
creativas y artísticas.creativas y artísticas.
5. La exploración y obtención deLa exploración y obtención de
información.información.
La interpretación de datos e imágenes aLa interpretación de datos e imágenes a
través del trabajo con fuentes sencillas.través del trabajo con fuentes sencillas.
La expresión artística y creativaLa expresión artística y creativa
¿Qué trabajaron?¿Qué trabajaron?
13. Trabajando …Trabajando …
La observación de material gráfico.La observación de material gráfico.
La interpretación y registro de datos.La interpretación y registro de datos.
La identificación histórica.La identificación histórica.
La expresión artística y plástica.La expresión artística y plástica.
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16. Así en las galerías, la creatividad y elAsí en las galerías, la creatividad y el
arte homenajearon a la HISTORIA.arte homenajearon a la HISTORIA.