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Corporación CreArte Abriendo Espacios de Creatividad Infantil
PRESENTACIÓN:  ¿QUÉ ES CREARTE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRESENTACIÓN:  ¿QUÉ ES CREARTE? ,[object Object],[object Object]
PROBLEMA QUE MOTIVÓ LA CONFORMACIÓN DE CREARTE: Existe una gran población de niños y niñas que viven en condiciones adversas y en vulnerabilidad psicosocial  expuestos permanentemente a múltiples factores de riesgo, lo que  constituye una amenaza constante a su desarrollo sano e integral y un impedimento para contar con factores protectores  que les permitan enfrentar esos riesgos, superarlos y aprender de ellos.
NUESTRA VISIÓN: ,[object Object],[object Object]
NUESTRA MISIÓN: ,[object Object],Resiliencia:   Capacidad potencial de las personas de enfrentar y sobreponerse a la adversidad, saliendo además fortalecido de ella y capaces de proyectarse en el futuro.
Programa de Educación Artística para el Fomento de Factores Resilientes.
Objetivo General:   Fomentar la  capacidad de enfrentar y sobreponerse a condiciones de vida adversas  (resiliencia) de niños y niñas de enseñanza básica que viven en situación de pobreza y/o vulnerabilidad psicosocial   a través del arte.
Objetivos Específicos: 1.-  Instalar y ejecutar  el  Programa  en escuelas de  altos índices de vulnerabilidad de la Región Metropolitana, o bajo el alero de otras instituciones es contextos igualmente vulnerables. 2.-  Desarrollar  la  autoestima, creatividad y habilidades sociales, considerados como  factores resilientes,  en niños y niñas de enseñanza básica, por medio de talleres artísticos de diversas áreas ejecutados por jóvenes voluntarios. 3.-  Evaluar  la eficacia del  Programa de Educación Artística  en relación al fomento de los factores resilientes señalados.
BENEFICIARIOS: ,[object Object],[object Object]
LÍNEAS DE   ACCIÓN DEL PROGRAMA: 1.- Talleres CreArte:   Realización de Talleres Artísticos para los niños y niñas dirigidos por jóvenes voluntarios, donde el arte es el medio más directo de intervención para el fomento de su autoestima, creatividad y habilidades sociales (factores resilientes).
2.- Comunidad Educativa:  Actividades dirigidas a profesores / educadores  y apoderados en miras de dar mayor perdurabilidad a los logros alcanzados con los niños y niñas  (reuniones, talleres, asistencia a consejos de profes, entre otras) .
3.-   Seguimiento y Evaluación :  Aplicación de evaluaciones que nos den a conocer el impacto del Programa en el fomento de la Autoestima, Creatividad y Habilidades Sociales de los niños y niñas  (test, encuestas, pautas de observación, entre otros) .
COBERTURA 2011: El Programa se ejecuta en 3 lugares de la Región Metropolitana, donde sus 180 niños y niñas están expuestos a vulnerabilidades específicas: vulnerabilidad psicosocial, pobreza, enfermedad crónica.
A lo largo de 10 años de existencia… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Jóvenes voluntarios entre  18  y  29 años. Creativos,  solidarios,  comprometidos, responsables. Forman parejas o tríos para dirigir un taller de 15 a 20 niños. Postulan y pasan por un proceso de selección. Reciben capacitación artística  y psicológica; Plan anual de capacitación** NUESTROS VOLUNTARIOS: ** ¡Acá necesitamos colaboración de artistas profesionales!
EN SUS MANOS ESTÁ EL HACER QUE CUANDO UN NIÑO CREE, COMIENCE A CREER… Que es capaz Que puede tener relaciones positivas con los otros Que el mundo “no es tan malo” Que cuenta con muchas habilidades y recursos Que puede cambiar el rumbo de las cosas Que puede tener experiencias positivas en su escuela / comunidad Que puede ser él mismo, entre tantas y tantas cosas…
¿DONDE ENCONTRARNOS?: Corporación CreArte CreArte_Chile www.crearte.cl
MUCHAS GRACIAS

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Corporación Cre Arte

  • 1. Corporación CreArte Abriendo Espacios de Creatividad Infantil
  • 2.
  • 3.
  • 4. PROBLEMA QUE MOTIVÓ LA CONFORMACIÓN DE CREARTE: Existe una gran población de niños y niñas que viven en condiciones adversas y en vulnerabilidad psicosocial expuestos permanentemente a múltiples factores de riesgo, lo que constituye una amenaza constante a su desarrollo sano e integral y un impedimento para contar con factores protectores que les permitan enfrentar esos riesgos, superarlos y aprender de ellos.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Programa de Educación Artística para el Fomento de Factores Resilientes.
  • 8. Objetivo General: Fomentar la capacidad de enfrentar y sobreponerse a condiciones de vida adversas (resiliencia) de niños y niñas de enseñanza básica que viven en situación de pobreza y/o vulnerabilidad psicosocial a través del arte.
  • 9. Objetivos Específicos: 1.- Instalar y ejecutar el Programa en escuelas de altos índices de vulnerabilidad de la Región Metropolitana, o bajo el alero de otras instituciones es contextos igualmente vulnerables. 2.- Desarrollar la autoestima, creatividad y habilidades sociales, considerados como factores resilientes, en niños y niñas de enseñanza básica, por medio de talleres artísticos de diversas áreas ejecutados por jóvenes voluntarios. 3.-  Evaluar la eficacia del Programa de Educación Artística en relación al fomento de los factores resilientes señalados.
  • 10.
  • 11. LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA: 1.- Talleres CreArte: Realización de Talleres Artísticos para los niños y niñas dirigidos por jóvenes voluntarios, donde el arte es el medio más directo de intervención para el fomento de su autoestima, creatividad y habilidades sociales (factores resilientes).
  • 12. 2.- Comunidad Educativa: Actividades dirigidas a profesores / educadores y apoderados en miras de dar mayor perdurabilidad a los logros alcanzados con los niños y niñas (reuniones, talleres, asistencia a consejos de profes, entre otras) .
  • 13. 3.- Seguimiento y Evaluación : Aplicación de evaluaciones que nos den a conocer el impacto del Programa en el fomento de la Autoestima, Creatividad y Habilidades Sociales de los niños y niñas (test, encuestas, pautas de observación, entre otros) .
  • 14. COBERTURA 2011: El Programa se ejecuta en 3 lugares de la Región Metropolitana, donde sus 180 niños y niñas están expuestos a vulnerabilidades específicas: vulnerabilidad psicosocial, pobreza, enfermedad crónica.
  • 15.
  • 16. Jóvenes voluntarios entre 18 y 29 años. Creativos, solidarios, comprometidos, responsables. Forman parejas o tríos para dirigir un taller de 15 a 20 niños. Postulan y pasan por un proceso de selección. Reciben capacitación artística y psicológica; Plan anual de capacitación** NUESTROS VOLUNTARIOS: ** ¡Acá necesitamos colaboración de artistas profesionales!
  • 17. EN SUS MANOS ESTÁ EL HACER QUE CUANDO UN NIÑO CREE, COMIENCE A CREER… Que es capaz Que puede tener relaciones positivas con los otros Que el mundo “no es tan malo” Que cuenta con muchas habilidades y recursos Que puede cambiar el rumbo de las cosas Que puede tener experiencias positivas en su escuela / comunidad Que puede ser él mismo, entre tantas y tantas cosas…
  • 18. ¿DONDE ENCONTRARNOS?: Corporación CreArte CreArte_Chile www.crearte.cl