SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Všední život ve Valencii
Den španěla
• Ráno celá rodina vstává zhruba v půl osmé.
• Školákům začíná vyučování v 8:30 a většina
  dospělých pracuje od této doby do asi 14 hodin a
  vrací se domů na oběd.
• Kolem asi 14 hodin se celá rodina sejde doma na
  oběd. Obědvá se kolem půl třetí a poté si
  zpravidla všichni dají „siestu“. Dospělí se na 16
  hodinu vrací zpět do práce. Mladí mají odpolední
  vyučování nebo se věnují svým aktivitám a
  povinnostem.
• V práci se končí ve 20 hodin. Kolem půl desaté
  se opět celá rodina sejde na večeři. Po večeři
  se zpravidla sleduje televize, nejčastěji fotbal,
  a kolem půlnoci se jde spát.
• Počasí je zde velmi příznivé. Jediný problém je,
  velká vlhkost vzduchu. V zimě teplota neklesá
  pod bod mrazu. Největší zima je tu asi 4°C a to
  jen výjímečně.
Škola
• Zdejší školní systém se liší v mnoha věcech.
• Vyučování začíná v 8:30.
• Jedna hodina trvá 55 minut a nemají žádné přestávky.
  Jediná přestávka je po třetí hodině a trvá 30 minut.
  Celá škola jde o přestávce na dvůr, kde se svačí a
  odpočívá.
• Ve škole se studenti nemusejí přezouvat ani zdravit
  učitele postavením se na začátku hodiny.
• Autorita mezi učitelem a žákem není tak výrazná, žáci
  učitelům tykají a občas padne sprosté slovo.
• Také zde nemají školní jídelnu a chodí na oběd domů
Náš život ve Valencii
• Jsme tu abychom zde studovali, tudíž škola je na
  prvním místě.
• Škola nám končí zhruba ve 14 hodin. Poté jdeme
  domů na oběd a zpravidla nevíme, co budeme
  dělat odpoledne, ale vždy něco vymyslíme.
• Jelikož jsme tu dva kamarádi, každé odpoledne
  vymyslíme nějaký plán společně. Jelikož kromě
  školy nemáme žádné povinnosti, tak když se
  nemusíme učit snažíme to tu prožít naplno.
• Celé září jsme si užívali počasí, tudíž jsme každý
  den trávili na pláži.
• Když už sluníčko tolik nehřálo, měli jsme s
  vymýšlením plánů na všední dny více práce.
  Ale vždy jsme na něco přišli.
• Buď jsme chodili běhat po pláži, hrát s
  kamarády fotbal či jiné sportovní aktivity nebo
  jsme poznávali Valencii a okolí. Často se ale
  stalo, že jsme měli školní povinnosti. Tudíž
  jsme si chodili sednout na terasu do kavárny a
  učili se při šálku kávy.
• Víkendy jsme měli nabyté programy s našimi
  španělskými rodinami.
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii
Vsedni zivot-ve-valencii

More Related Content

Viewers also liked

Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness
Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness
Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness Sultanbek Khunkaev
 
Taller ventas prospeccion -tomas-torres
Taller ventas prospeccion -tomas-torresTaller ventas prospeccion -tomas-torres
Taller ventas prospeccion -tomas-torresTomas Torres Sanchez
 
PB Group protagonista dei 30 anni di Capital
PB Group protagonista dei 30 anni di CapitalPB Group protagonista dei 30 anni di Capital
PB Group protagonista dei 30 anni di CapitalPB Finestre
 
Space Invaders Africa
Space Invaders AfricaSpace Invaders Africa
Space Invaders AfricaPrénom RVLEB
 
Some Space Invaders Northern Europe
Some Space Invaders Northern EuropeSome Space Invaders Northern Europe
Some Space Invaders Northern EuropePrénom RVLEB
 
Encuesta origen y destino 2008
Encuesta origen y destino 2008Encuesta origen y destino 2008
Encuesta origen y destino 2008gueste5521e
 
Abraham Arcos - CECOT Innovació
Abraham Arcos - CECOT InnovacióAbraham Arcos - CECOT Innovació
Abraham Arcos - CECOT InnovacióFundació CATIC
 
Introduccion PhP
Introduccion PhPIntroduccion PhP
Introduccion PhPuna
 
La MúSica Es Parte De Ti
La MúSica Es Parte De TiLa MúSica Es Parte De Ti
La MúSica Es Parte De TiPedro
 
Treball de sintesí
Treball de sintesíTreball de sintesí
Treball de sintesíguesta2d5224
 
1. Tibetanos
1. Tibetanos1. Tibetanos
1. TibetanosNerudafil
 
La Tierra Chaleco 7 A 11
La Tierra Chaleco 7 A 11La Tierra Chaleco 7 A 11
La Tierra Chaleco 7 A 11guest6bf34f
 
Dispositivos De Entrada
Dispositivos De EntradaDispositivos De Entrada
Dispositivos De Entradaguest0f99781
 

Viewers also liked (17)

Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness
Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness
Energy subsidies in Oman - impact on national competitiveness
 
Taller ventas prospeccion -tomas-torres
Taller ventas prospeccion -tomas-torresTaller ventas prospeccion -tomas-torres
Taller ventas prospeccion -tomas-torres
 
PB Group protagonista dei 30 anni di Capital
PB Group protagonista dei 30 anni di CapitalPB Group protagonista dei 30 anni di Capital
PB Group protagonista dei 30 anni di Capital
 
Space Invaders Africa
Space Invaders AfricaSpace Invaders Africa
Space Invaders Africa
 
Some Space Invaders Northern Europe
Some Space Invaders Northern EuropeSome Space Invaders Northern Europe
Some Space Invaders Northern Europe
 
Edad media.
Edad media.Edad media.
Edad media.
 
Encuesta origen y destino 2008
Encuesta origen y destino 2008Encuesta origen y destino 2008
Encuesta origen y destino 2008
 
Allgemeine Landeskunde
Allgemeine LandeskundeAllgemeine Landeskunde
Allgemeine Landeskunde
 
Abraham Arcos - CECOT Innovació
Abraham Arcos - CECOT InnovacióAbraham Arcos - CECOT Innovació
Abraham Arcos - CECOT Innovació
 
Introduccion PhP
Introduccion PhPIntroduccion PhP
Introduccion PhP
 
La MúSica Es Parte De Ti
La MúSica Es Parte De TiLa MúSica Es Parte De Ti
La MúSica Es Parte De Ti
 
La HipóTesis
La HipóTesisLa HipóTesis
La HipóTesis
 
Treball de sintesí
Treball de sintesíTreball de sintesí
Treball de sintesí
 
1. Tibetanos
1. Tibetanos1. Tibetanos
1. Tibetanos
 
La Tierra Chaleco 7 A 11
La Tierra Chaleco 7 A 11La Tierra Chaleco 7 A 11
La Tierra Chaleco 7 A 11
 
Taylor Scheuerle
Taylor  ScheuerleTaylor  Scheuerle
Taylor Scheuerle
 
Dispositivos De Entrada
Dispositivos De EntradaDispositivos De Entrada
Dispositivos De Entrada
 

More from consumogusto

Moviles e internet
Moviles e internetMoviles e internet
Moviles e internetconsumogusto
 
Presentacion ddeportes
Presentacion ddeportesPresentacion ddeportes
Presentacion ddeportesconsumogusto
 
Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)
Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)
Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)consumogusto
 
Algunas actividades en el IES Isabel de Villena
Algunas actividades en el IES Isabel de VillenaAlgunas actividades en el IES Isabel de Villena
Algunas actividades en el IES Isabel de Villenaconsumogusto
 
Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)
Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)
Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)consumogusto
 
Un día con mis amigos 2
Un día con mis amigos 2Un día con mis amigos 2
Un día con mis amigos 2consumogusto
 
La semana de baile, consumogusto
La semana de baile, consumogustoLa semana de baile, consumogusto
La semana de baile, consumogustoconsumogusto
 
Projekt holocaust
Projekt holocaust Projekt holocaust
Projekt holocaust consumogusto
 
Můj volný čas - Mi tiempo libre
Můj volný čas - Mi tiempo libreMůj volný čas - Mi tiempo libre
Můj volný čas - Mi tiempo libreconsumogusto
 

More from consumogusto (11)

Moviles e internet
Moviles e internetMoviles e internet
Moviles e internet
 
Presentacion ddeportes
Presentacion ddeportesPresentacion ddeportes
Presentacion ddeportes
 
Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)
Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)
Ser solidario es.. (IES Isabel Villena)
 
Algunas actividades en el IES Isabel de Villena
Algunas actividades en el IES Isabel de VillenaAlgunas actividades en el IES Isabel de Villena
Algunas actividades en el IES Isabel de Villena
 
Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)
Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)
Viaje cultural a Madrid (IES Isabel de Villena)
 
What do we eat
What do we eatWhat do we eat
What do we eat
 
Un día con mis amigos 2
Un día con mis amigos 2Un día con mis amigos 2
Un día con mis amigos 2
 
Ocio
OcioOcio
Ocio
 
La semana de baile, consumogusto
La semana de baile, consumogustoLa semana de baile, consumogusto
La semana de baile, consumogusto
 
Projekt holocaust
Projekt holocaust Projekt holocaust
Projekt holocaust
 
Můj volný čas - Mi tiempo libre
Můj volný čas - Mi tiempo libreMůj volný čas - Mi tiempo libre
Můj volný čas - Mi tiempo libre
 

Recently uploaded

E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...Taste
 
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceE-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceTaste
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...Taste
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...Taste
 

Recently uploaded (10)

E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
E-mail Date #2: Markéta Kryštůfková - Multikanálová retence: využijte data o ...
 
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retenceE-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
E-mail Date #2: Kazimír Krysta - CDP jako stavební kámen retence
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
E-mail Date #2: Jakub Kalvoda a Barbora Pavlíčková - Jak si udržet skvělé výs...
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
 

Vsedni zivot-ve-valencii

  • 2. Den španěla • Ráno celá rodina vstává zhruba v půl osmé. • Školákům začíná vyučování v 8:30 a většina dospělých pracuje od této doby do asi 14 hodin a vrací se domů na oběd. • Kolem asi 14 hodin se celá rodina sejde doma na oběd. Obědvá se kolem půl třetí a poté si zpravidla všichni dají „siestu“. Dospělí se na 16 hodinu vrací zpět do práce. Mladí mají odpolední vyučování nebo se věnují svým aktivitám a povinnostem.
  • 3. • V práci se končí ve 20 hodin. Kolem půl desaté se opět celá rodina sejde na večeři. Po večeři se zpravidla sleduje televize, nejčastěji fotbal, a kolem půlnoci se jde spát. • Počasí je zde velmi příznivé. Jediný problém je, velká vlhkost vzduchu. V zimě teplota neklesá pod bod mrazu. Největší zima je tu asi 4°C a to jen výjímečně.
  • 4. Škola • Zdejší školní systém se liší v mnoha věcech. • Vyučování začíná v 8:30. • Jedna hodina trvá 55 minut a nemají žádné přestávky. Jediná přestávka je po třetí hodině a trvá 30 minut. Celá škola jde o přestávce na dvůr, kde se svačí a odpočívá. • Ve škole se studenti nemusejí přezouvat ani zdravit učitele postavením se na začátku hodiny. • Autorita mezi učitelem a žákem není tak výrazná, žáci učitelům tykají a občas padne sprosté slovo. • Také zde nemají školní jídelnu a chodí na oběd domů
  • 5. Náš život ve Valencii • Jsme tu abychom zde studovali, tudíž škola je na prvním místě. • Škola nám končí zhruba ve 14 hodin. Poté jdeme domů na oběd a zpravidla nevíme, co budeme dělat odpoledne, ale vždy něco vymyslíme. • Jelikož jsme tu dva kamarádi, každé odpoledne vymyslíme nějaký plán společně. Jelikož kromě školy nemáme žádné povinnosti, tak když se nemusíme učit snažíme to tu prožít naplno. • Celé září jsme si užívali počasí, tudíž jsme každý den trávili na pláži.
  • 6. • Když už sluníčko tolik nehřálo, měli jsme s vymýšlením plánů na všední dny více práce. Ale vždy jsme na něco přišli. • Buď jsme chodili běhat po pláži, hrát s kamarády fotbal či jiné sportovní aktivity nebo jsme poznávali Valencii a okolí. Často se ale stalo, že jsme měli školní povinnosti. Tudíž jsme si chodili sednout na terasu do kavárny a učili se při šálku kávy. • Víkendy jsme měli nabyté programy s našimi španělskými rodinami.