Apresentação avan tesus

1. Ana Paula Bernardo Mendonça
Bárbara Leite
Bruno Gomes de Araújo
Carlos Alberto Oliveira
Cristine Gusmão
Daniel Lima
Daniele Montenegro
Fernanda Marcolino
Hélio Roberto Hékis
Rodrigo Silva

2. Projeto

3. Características e objetivos principais:
• Perfil/Portifólio
• Resposta às necessidades dos profissionais
• Aprendizagem colaborativa vinculada à aprendizagem educacional
• Acesso aberto ao conhecimento
• Interação no Ecossistema
• Linha da Vida Profissional
• Processo de Avaliação
• Certificação por selos
• Estratégias educacionais inovadoras

4. Plano de Comunicação
• A comunicação pensada, como estratégia de promoção do ambiente
AVAnteSUS, foi definida para garantir que o trabalhador-estudante possa
usufruir o melhor possível das ofertas educacionais e ferramentas colaborativas
disponíveis no ambiente.
Público:
• públicos gestores,
• facilitadores
• trabalhadores-estudantes

5. • Redes sociais para divulgar ofertas (Fanpage,
canal do youtube. Twitter);
• Notícias;
• Eventos;
• Compartilhamento de informações do AVA
com Portais e Intranets institucionais;
• Newsletters personalizadas ou gerais de
acordo com a escolha do aluno;
• Mensagens e grupos no WhatsApp;
• Orgãos de Classe;
• Sistema de notificações personalizadas de
atividades do curso dentro do AVA. Por
exemplo: Parabéns, você concluiu um
módulo ou você está precisando de ajuda?;
• Assistente Pessoal – Agente Inteligente.
• E-mails comunicados importantes (p. ex. o
usuário não acesso a mais de 2 semanas);
• Recomendação de conteúdos e cursos de
acordo com os temas de interesse através de
e-mail e via celular (app ou sms);
• chamada para participação por debates, via
e-mail, app.
Estratégias de comunicação

6. Requisitos
OBJETIVO ESTRATÉGICO DO REQUISITANTE REQUISITOS
Caracterizar o profissional/grupo Capturar os dados demográficos e contatos em redes sociais (ID unificado -
AROUCA);
Mostrar os selos que já conseguiu e poder compartilhar nas redes sociais;
Disponibilizar o status momentâneo (estudando, viajando a trabalho,
ocupado...).
Criar novos laços entre profissionais e compartilhar novas experiências.
Visualizar dados de outros profissionais (georreferenciamento,
estabelecimento e prática).
Gamificar o ambiente – definir selos Categorizar através de competência, experiência e participação.
Participar colaborativamente – ajuda ativa no ambiente; proatividade.
Definir ranking dos XX+. Avaliação formativa.
Avaliar atividades/ações realizadas no sistema pelos usuários.

7. Requisitos
OBJETIVO ESTRATÉGICO DO REQUISITANTE REQUISITOS
Aproximar os trabalhadores da saúde e
estimulá-los à capacitação.
Desenvolver ferramentas para debate e conversação entre os
diversos usuários
Criação um ambiente para apresentação dos trabalhos
desenvolvidos em suas localidades
Criação de um ambiente para disponibilização de cursos de
aperfeiçoamento e especialização.
Possibilitar a criação de trilhas Mostrar aos alunos os caminhos que percorreu e que faltam a
serem seguidos.

8. Desenvolvimento
Arquitetura:

9. Design Instrucional
• O AVAnteSUS integra bases de dados do Ministério da Saúde e Plataforma de RH
e ntre outras bases, potencializando a aplicação das mesmas em suas várias
ofertas;
• Definição de padrões para as avaliações somativas e formativas no sentido de
interagir e favorecer o relacionamento entre os usuários do AVAnteSUS na
coleção de seleção;
• Linha da vida da Profissional- o aluno irá indicar as suas necessidades
educacionais como uma trajetória visualizada numa especie de linha do tempo.

10. Protótipos

11. Tela Inicial

12. Tela de Perfil
do Usuário

13. Tela Inicial do Curso

14. Tela Inicial do Módulo

15. Tela Inicial da Unidade

16. Tela do Fórum – Exemplo de Atividade

17. AVAnteSUS
Valeu muito participar do
HackSUS.
Obrigada!!!