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PROJETO RECOMPOSIÇÃO DE MATAS CILIARES DEGRADADAS E
MANUTENÇÃO FLORESTAL NA BACIA DO RIO TAQUARAÇU
SENSIBILIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL
PÚBLICO ALVO DIRETO DA EA
• Produtores rurais beneficiários do projeto;
• Educadores e alunos de escolas públicas do
Ensino Fundamental I;
• Trabalhadores envolvidos nas atividades de
recuperação ambiental .
ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO PRODUTORES
RURAIS
• Trabalho anterior de cadastramento dos
proprietários beneficiários;
• Preenchimento do termo de aceite;
• Participação na demarcação das áreas;
• Utilização de mão de obra local;
• Atividades individuais e coletivas (Seminários,
dias de campo, reuniões do Comitê e Subcomitê);
• Parcerias institucionais.
QUANTITATIVO DE PRODUTORES ATENDIDOS
ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO COM OS
FUNCIONÁRIOS
• Contratação de mão de obra local;
• Contratação de mão de obra feminina
(manutenção);
• Capacitação para os colaboradores (segurança,
meio ambiente e informações sobre o projeto).
ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO NAS ESCOLAS
OBJETIVO:
Capacitação dos Educadores para inserção da
Educação Ambiental – EA no cotidiano escolar tendo
como viés a Projeto de Recuperação Hidroambiental
da Bacia Hidrográfica do Rio Taquaraçu.
NOVA UNIÃO
EE do Carmo; EM do Ensino Fundamental I de Nova União; EM do Ensino
Fundamental I de Nova Aparecida, em Nova União – MG
TAQUARAÇU DE MINAS
EM - Raimundo das Chagas Quintão; EM Carlos Sá, Distrito do Engenho
CAETÉ
EE José Pereira Cançado, Distrito de Roças Novas; EE Carlindo Caetano
Pinto, Distrito de Antônio dos Santos e EM Israel Pinheiro, Distrito de
Rancho Novo
DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DAS ESCOLAS
CAMINHO
Professores
Diretores/Supervisores
Secretarias de Educação
ATIVIDADES
Participação nas reuniões de planejamento
escolar (dezembro 2013 a fevereiro de 2014);
Acompanhamento durante o ano de 2014:
•Acompanhamento das escolas no Planejamento
e implementação das atividades de EA (de acordo
com os conteúdos programáticos das disciplinas);
•Atendimento aos professores de forma individual
e pequenos grupos;
•Apoio às atividades das escolas (demandas).
RESULTADOS
- Capacitação 60 educadores em 8 escolas (1360
alunos);
-Inserção da EA no cotidiano das escolas;
-Distribuição orientada do material de divulgação do
projeto;
- Apoio às atividades e projetos - semana do MA,
Feira Cultural, projeto Roças Novas, Feira de Ciências
e de Literatura.
EVENTOS NAS ESCOLAS
“Os eventos são os desdobramentos e não o foco
principal da educação ambiental”.
CONCURSO DE CARTILHAS NAS ESCOLAS
“A IMPORTANCIA DA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA”, tendo
como base principal o projeto que esta sendo desenvolvido na
região “RECOMPOSIÇÃO DE MATAS CILIAREAS
DEGRADADAS E MANUTENÇÃO FLORESTAL NA BACIA
DO RIO TAQUARAÇU”.
DIFICULDADES ENCONTRADAS
• Mudança de direção nas escolas;
• Copa do Mundo de Futebol 2014;
• Receio das professoras com o aumento da carga
de trabalho;
• Dificuldade no uso de tecnologias de educação à
distância (proposta de algumas professoras).
SUGESTÕES
• Aprimorar os trabalhos de EA dos Projetos
Hidroambientais inserindo os mesmos no
cotidiano escolar;
• Produzir cartilha específica para o público infanto
juvenil a ser utilizada nas escolas de forma
transversal;
• Fortalecer o trabalho de aproximação
institucional;
• Investir no fortalecimento da imagem do CBH
Velhas enquanto instituição;
• Desenvolver indicadores qualitativos para
avaliação dos projetos.
DESMOBILIZAÇÃO
DÚVIDAS, INFORMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES
AGB Peixe Vivo: agbpeixevivo@agbpeixevivo.org.br
Fone: (031) 3207- 8500
CBH Velhas: cbhvelhas@cbhvelhas.org.br
Fone: (31) 3222- 8350
GOS Florestal: gosflorestal@uol.com.br
Fone: (031) 3762-4940
REUNIÕES MENSAIS DO SCBH DO RIO TAQUARAÇU (aberta)
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  • 1. PROJETO RECOMPOSIÇÃO DE MATAS CILIARES DEGRADADAS E MANUTENÇÃO FLORESTAL NA BACIA DO RIO TAQUARAÇU SENSIBILIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO SOCIAL
  • 2. PÚBLICO ALVO DIRETO DA EA • Produtores rurais beneficiários do projeto; • Educadores e alunos de escolas públicas do Ensino Fundamental I; • Trabalhadores envolvidos nas atividades de recuperação ambiental .
  • 3. ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO PRODUTORES RURAIS • Trabalho anterior de cadastramento dos proprietários beneficiários; • Preenchimento do termo de aceite; • Participação na demarcação das áreas; • Utilização de mão de obra local; • Atividades individuais e coletivas (Seminários, dias de campo, reuniões do Comitê e Subcomitê); • Parcerias institucionais.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 10. ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO COM OS FUNCIONÁRIOS • Contratação de mão de obra local; • Contratação de mão de obra feminina (manutenção); • Capacitação para os colaboradores (segurança, meio ambiente e informações sobre o projeto).
  • 11. ESTRATÉGIAS DE MOBILIZAÇÃO NAS ESCOLAS OBJETIVO: Capacitação dos Educadores para inserção da Educação Ambiental – EA no cotidiano escolar tendo como viés a Projeto de Recuperação Hidroambiental da Bacia Hidrográfica do Rio Taquaraçu.
  • 12. NOVA UNIÃO EE do Carmo; EM do Ensino Fundamental I de Nova União; EM do Ensino Fundamental I de Nova Aparecida, em Nova União – MG TAQUARAÇU DE MINAS EM - Raimundo das Chagas Quintão; EM Carlos Sá, Distrito do Engenho CAETÉ EE José Pereira Cançado, Distrito de Roças Novas; EE Carlindo Caetano Pinto, Distrito de Antônio dos Santos e EM Israel Pinheiro, Distrito de Rancho Novo
  • 15. ATIVIDADES Participação nas reuniões de planejamento escolar (dezembro 2013 a fevereiro de 2014); Acompanhamento durante o ano de 2014: •Acompanhamento das escolas no Planejamento e implementação das atividades de EA (de acordo com os conteúdos programáticos das disciplinas); •Atendimento aos professores de forma individual e pequenos grupos; •Apoio às atividades das escolas (demandas).
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. RESULTADOS - Capacitação 60 educadores em 8 escolas (1360 alunos); -Inserção da EA no cotidiano das escolas; -Distribuição orientada do material de divulgação do projeto; - Apoio às atividades e projetos - semana do MA, Feira Cultural, projeto Roças Novas, Feira de Ciências e de Literatura.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. EVENTOS NAS ESCOLAS “Os eventos são os desdobramentos e não o foco principal da educação ambiental”.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. CONCURSO DE CARTILHAS NAS ESCOLAS “A IMPORTANCIA DA PRESERVAÇÃO DA ÁGUA”, tendo como base principal o projeto que esta sendo desenvolvido na região “RECOMPOSIÇÃO DE MATAS CILIAREAS DEGRADADAS E MANUTENÇÃO FLORESTAL NA BACIA DO RIO TAQUARAÇU”.
  • 41. DIFICULDADES ENCONTRADAS • Mudança de direção nas escolas; • Copa do Mundo de Futebol 2014; • Receio das professoras com o aumento da carga de trabalho; • Dificuldade no uso de tecnologias de educação à distância (proposta de algumas professoras).
  • 42. SUGESTÕES • Aprimorar os trabalhos de EA dos Projetos Hidroambientais inserindo os mesmos no cotidiano escolar; • Produzir cartilha específica para o público infanto juvenil a ser utilizada nas escolas de forma transversal; • Fortalecer o trabalho de aproximação institucional;
  • 43. • Investir no fortalecimento da imagem do CBH Velhas enquanto instituição; • Desenvolver indicadores qualitativos para avaliação dos projetos.
  • 45. DÚVIDAS, INFORMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES AGB Peixe Vivo: agbpeixevivo@agbpeixevivo.org.br Fone: (031) 3207- 8500 CBH Velhas: cbhvelhas@cbhvelhas.org.br Fone: (31) 3222- 8350 GOS Florestal: gosflorestal@uol.com.br Fone: (031) 3762-4940 REUNIÕES MENSAIS DO SCBH DO RIO TAQUARAÇU (aberta)

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