Apprendre en jouant : un semestre de TD en Géosciences à l'Université
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Présentation d'un dispositif pédagogique : un semestre de TD de Sciences de la Terre en première année d'Université se transforme en un grand jeu. La motivation et l'engagement des étudiants sont au rendez-vous.
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Apprendre en jouant : un semestre de TD en Géosciences à l'Université
- 1. Apprendre en jouant (en TD de Géosciences) Nicolas Coltice Sciences de la Terre
- 2. Un problème d’engagement en TD ?
- 3. La motivation : - choix - défi - collaboration - contrôle - sens - consequences
- 5. Contexte • TD en L1 SVT • Sciences de la Terre • 35 étudiants • 2 heures • Matériel : un tableau et des craies, feuille d’exercices
- 6. Objectifs • Approfondir les connaissances • Résoudre des problèmes simples de Sciences de la Terre • Travailler la pluridisciplinarité • Collaborer • Présenter un travail • Evaluer un travail
- 7. Méthodologie • Travailler en groupe (3-5) • Résoudre un exercice en temps imparti • Présenter un travail en quelques minutes • Evaluer le travail des autres • Corriger l’exercice • Continuité sur le semestre
- 8. Premier cours : 8 équipes avec un petit nom
- 9. Top chrono pour l’exercice
- 12. Les 2 équipes attendent en coulisses
- 13. Le jury discute et évalue
- 14. Puis chaque équipe discute rapidement pour décerner une étoile ou non à chaque groupe
- 15. L’enseignant corrige ensuite les points restant en suspens
- 16. Et on recommence
- 17. A la fin du semestre
- 18. Difficultés • Contrôler un timing strict (si le temps manque : Spiral ) • Demande aussi du lâcher prise chez l’enseignant • Réguler les discussions : pousser à argumenter • Corriger efficacement
- 19. Avantages • Tout le monde travaille • Construction collective • Engagement • Motivation • Collaboration • Respect du travail des autres • Développe des relations de travail bienveillantes
- 20. http://www.flickr.com/photos/villaparklibilus/ Apprendre en jouant : c’est pour tous
Hinweis der Redaktion
- Sous cet angle apprendre en jouant n’est plus une question. La question posée est surtout « peut-on apprendre avec le jeu vidéo » ? C’est donc la technologie qui interroge. Quel est donc la place du serious game dans l’éducation supérieure est le thème de mon exposé.
- Le ser
- Les serious games peuvent aussi servir à s’entrainer. On a beaucoup parlé de la wii fit pour aider à garder la forme physique. Le serious game exercise des capacités.