8. Thème 1 : Ménages et consommation
/
Comment les revenus et les prix influencent le
choix des consommateurs ?
La consommation est-elle un marqueur social ?
Les revenus, le pouvoir d’achat, la mode…
9. Comment les prix et les revenus influencent-ils les
choix des consommateurs ?
Qu’est-ce qu’un revenu ?
Consommer ou épargner ?
10. Thème 1 : Ménages et consommation
La consommation : un marqueur social ?
Une consommation sou s
influence ?
11. Thème 2 : Entreprises et production
Qui produit des richesses ?
Comment produire des richesses ?
La productivité, le progrès technique, la valeur ajoutée
12. Thème 2 : Entreprises et production
Qui produit des richesses ?
Les Les
administrations associations
Les Les associations
Les administrations
entreprises
Les entreprises
13. Thème 2 : Entreprises et production
Comment produire des richesses ?
14. Thème 3 : Marchés et prix
/
Comment se forment les prix sur un marché ?
La pollution : comment remédier aux limites du marché ?
Offre et demande, prix, effets externes
15. Thème 3 : Marchés et prix
Comment se forment les prix sur un marché ?
Il existe DES Mais qui ont
marchés des limites
sur lesquels les
prix varient
16. Thème 4 : Formation et emploi
Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
Le chômage : coûts salariaux trop élevés ou
insuffisance de la demande ?
Les diplômes, l’emploi, le chômage…
17. Thème 4 : Formation et emploi
Analyse de l’évolution du chômage, de ses causes.
18. Thème 4 : Formation et emploi
Quelles sont les catégories de personnes les plus
exposées au chômage. Sont-elles victimes de
discrimination ?
19. Thème 5 : Individus et cultures
Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?
Pourquoi peut-on affirmer que : « on ne nait pas homme ou
femme, mais on le devient »?
La socialisation, les pratiques culturelles, les inégalités
hommes-femmes
20. Thème 5 : Individus et culture
Comment devenons nous des acteurs sociaux ?
par la socialisation
Apprentissage de Adaptation à son
comportements environnement
grâce
À la famille À l’entreprise À l’école Aux amis
21. Thème 5 : Individus et culture
Les différences de pratiques culturelles
22. Quelles sont
les méthodes
3 de cours en
en SES ?
40. En classe de SECONDE
Les SES sont un Enseignement
d’Exploration obligatoire
(choix entre SES et PFEG)
2h
de cours par
semaine en effectifs
réduits (20 élèves
maximum)
41. En classe de SECONDE
Les SES sont un Enseignement
d’Exploration
Elles ne déterminent en aucun cas le choix
d’orientation en 1ère.
C’est pourquoi, il n’y a pas de cours
magistraux, ni de notes. C’est une autre
façon de transmettre, d’apprendre et
d’accéder à une culture générale
42. Les SES en seconde
une ouverture sur le monde
une découverte du monde de l’entreprise
une utilisation de supports
vidéo, audio, numérique
une éducation à la citoyenneté
une meilleure compréhension de notre
société