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SES
sciences
économiques
& sociales
Que sont
1   les   SES ?
SES
    =
Économie
    +


Sociologie
    +

Science
politique
Les SES permettent de comprendre
    le monde qui nous entoure
Les SES permettent de décrypter l’actualité
en prenant de la distance par rapport à notre
       propre expérience et nos opinions
Quels sont
2   les thèmes
    abordés ?
Thème 1 : Ménages et consommation



              /




Comment les revenus et les prix influencent le
         choix des consommateurs ?
La consommation est-elle un marqueur social ?

Les revenus, le pouvoir d’achat, la mode…
Comment les prix et les revenus influencent-ils les
         choix des consommateurs ?

    Qu’est-ce qu’un revenu ?




   Consommer ou épargner ?
Thème 1 : Ménages et consommation
La consommation : un marqueur social ?


Une   consommation    sou s
        influence ?
Thème 2 : Entreprises et production




            Qui produit des richesses ?
         Comment produire des richesses ?

La productivité, le progrès technique, la valeur ajoutée
Thème 2 : Entreprises et production
                Qui produit des richesses ?




       Les                                Les
  administrations                     associations

                          Les                        Les associations
Les administrations
                      entreprises


                            Les entreprises
Thème 2 : Entreprises et production
  Comment produire des richesses ?
Thème 3 : Marchés et prix



                 /




      Comment se forment les prix sur un marché ?
La pollution : comment remédier aux limites du marché ?

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Thème 3 : Marchés et prix
Comment se forment les prix sur un marché ?
 Il existe DES                      Mais qui ont
    marchés                         des limites




                 sur lesquels les
                   prix varient
Thème 4 : Formation et emploi




  Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
 Le chômage : coûts salariaux trop élevés ou
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Thème 4 : Formation et emploi
Analyse de l’évolution du chômage, de ses causes.
Thème 4 : Formation et emploi
Quelles sont les catégories de personnes les plus
 exposées au chômage. Sont-elles victimes de
                 discrimination ?
Thème 5 : Individus et cultures




Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ?
 Pourquoi peut-on affirmer que : « on ne nait pas homme ou
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La socialisation, les pratiques culturelles, les inégalités
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                                   grâce

 À la famille           À l’entreprise        À l’école       Aux amis
Thème 5 : Individus et culture
Les différences de pratiques culturelles
Quelles sont
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3   de cours en
    en SES ?
Le cours se construit avec les élèves
À partir de textes qui les guident



                              © www.lesechos.fr
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               de caricatures qu’ils décortiquent
de statistiques qu’ils (re)traitent



© www.lemonde.fr 2009
de reportages qu’ils analysent
Des enquêtes par questionnaires qu’ils réalisent
           eux-mêmes et analysent
Les élèves sont ainsi mis en activité
Quelles sont
    les qualités
4   pour réussir
    en SES ?
Les SES ce ne sont pas des discussions
     de type café du commerce
C’est un
enseignement
 exigeant
mais très intéressant




© http://e4educators.org
Il faut souvent se concentrer
Il faut
 être curieux
       et
savoir écouter
aimer le travail en équipe
savoir rédiger
  une longue
argumentation
et aimer les débats


© http://simonz.web.elte.hu
Combien
    d’heures de
6   SES par
    semaine ?
En classe de SECONDE
Les SES sont un Enseignement
   d’Exploration obligatoire
     (choix entre SES et PFEG)




2h
           de cours par
           semaine en effectifs
           réduits (20 élèves
           maximum)
En classe de SECONDE
     Les SES sont un Enseignement
             d’Exploration
Elles ne déterminent en aucun cas le choix
           d’orientation en 1ère.

  C’est pourquoi, il n’y a pas de cours
 magistraux, ni de notes. C’est une autre
  façon de transmettre, d’apprendre et
    d’accéder à une culture générale
Les SES en seconde
 une   ouverture sur le monde

 une   découverte du monde de l’entreprise


 une utilisation de supports
vidéo, audio, numérique

 une   éducation à la citoyenneté


 une meilleure compréhension de notre
société

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Enseignement d'exploration en SES

  • 2. Que sont 1 les SES ?
  • 3. SES = Économie + Sociologie + Science politique
  • 4. Les SES permettent de comprendre le monde qui nous entoure
  • 5. Les SES permettent de décrypter l’actualité
  • 6. en prenant de la distance par rapport à notre propre expérience et nos opinions
  • 7. Quels sont 2 les thèmes abordés ?
  • 8. Thème 1 : Ménages et consommation / Comment les revenus et les prix influencent le choix des consommateurs ? La consommation est-elle un marqueur social ? Les revenus, le pouvoir d’achat, la mode…
  • 9. Comment les prix et les revenus influencent-ils les choix des consommateurs ? Qu’est-ce qu’un revenu ? Consommer ou épargner ?
  • 10. Thème 1 : Ménages et consommation La consommation : un marqueur social ? Une consommation sou s influence ?
  • 11. Thème 2 : Entreprises et production Qui produit des richesses ? Comment produire des richesses ? La productivité, le progrès technique, la valeur ajoutée
  • 12. Thème 2 : Entreprises et production Qui produit des richesses ? Les Les administrations associations Les Les associations Les administrations entreprises Les entreprises
  • 13. Thème 2 : Entreprises et production Comment produire des richesses ?
  • 14. Thème 3 : Marchés et prix / Comment se forment les prix sur un marché ? La pollution : comment remédier aux limites du marché ? Offre et demande, prix, effets externes
  • 15. Thème 3 : Marchés et prix Comment se forment les prix sur un marché ? Il existe DES Mais qui ont marchés des limites sur lesquels les prix varient
  • 16. Thème 4 : Formation et emploi Le diplôme : un passeport pour l’emploi ? Le chômage : coûts salariaux trop élevés ou insuffisance de la demande ? Les diplômes, l’emploi, le chômage…
  • 17. Thème 4 : Formation et emploi Analyse de l’évolution du chômage, de ses causes.
  • 18. Thème 4 : Formation et emploi Quelles sont les catégories de personnes les plus exposées au chômage. Sont-elles victimes de discrimination ?
  • 19. Thème 5 : Individus et cultures Comment expliquer les différences de pratiques culturelles ? Pourquoi peut-on affirmer que : « on ne nait pas homme ou femme, mais on le devient »? La socialisation, les pratiques culturelles, les inégalités hommes-femmes
  • 20. Thème 5 : Individus et culture Comment devenons nous des acteurs sociaux ? par la socialisation Apprentissage de Adaptation à son comportements environnement grâce À la famille À l’entreprise À l’école Aux amis
  • 21. Thème 5 : Individus et culture Les différences de pratiques culturelles
  • 22. Quelles sont les méthodes 3 de cours en en SES ?
  • 23. Le cours se construit avec les élèves
  • 24. À partir de textes qui les guident © www.lesechos.fr
  • 25. © Chappate - www.globecartoon.com de caricatures qu’ils décortiquent
  • 26. de statistiques qu’ils (re)traitent © www.lemonde.fr 2009
  • 28. Des enquêtes par questionnaires qu’ils réalisent eux-mêmes et analysent
  • 29. Les élèves sont ainsi mis en activité
  • 30. Quelles sont les qualités 4 pour réussir en SES ?
  • 31. Les SES ce ne sont pas des discussions de type café du commerce
  • 33. mais très intéressant © http://e4educators.org
  • 34. Il faut souvent se concentrer
  • 35. Il faut être curieux et savoir écouter
  • 36. aimer le travail en équipe
  • 37. savoir rédiger une longue argumentation
  • 38. et aimer les débats © http://simonz.web.elte.hu
  • 39. Combien d’heures de 6 SES par semaine ?
  • 40. En classe de SECONDE Les SES sont un Enseignement d’Exploration obligatoire (choix entre SES et PFEG) 2h de cours par semaine en effectifs réduits (20 élèves maximum)
  • 41. En classe de SECONDE Les SES sont un Enseignement d’Exploration Elles ne déterminent en aucun cas le choix d’orientation en 1ère. C’est pourquoi, il n’y a pas de cours magistraux, ni de notes. C’est une autre façon de transmettre, d’apprendre et d’accéder à une culture générale
  • 42. Les SES en seconde  une ouverture sur le monde  une découverte du monde de l’entreprise  une utilisation de supports vidéo, audio, numérique  une éducation à la citoyenneté  une meilleure compréhension de notre société