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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUI
  DIPLOMADO EN ENTORNOS VIRUALES
          PARA LA ENSEÑANZA

    Tema: El rol del Tutor en los entornos virtuales

                   Portafolio Digital

  Elaborado por: Colombina Pineda C

CURSO: FUNDAMENTOS PARA EL DISEÑO DE
          RECUROS VIRTUALES
   FACILITADORA: LILIBETH CASASOLA

                  MARZO, 2012
Tabla de Contenido

Introducción
Justificación
Objetivos
El rol del Tutor en los entornos
virtuales
Conclusiones
 Recomendaciones
Referencias Bibliográficas
Introducción

En este portafolio se destaca el rol
del Tutor en los entornos virtuales,
como ente responsable de crear
ambientes de colaboración,
brindando el apoyo necesario a sus
alumnos de manera que garantice su
continuidad en el sistema, es decir
acompañarlo y guiarlo a lo largo de
todas las actividades
Justificación

En este portafolio destacamos
el rol del Tutor como ente
responsable de crear ambientes
de colaboración brindando el
apoyo necesario a sus alumnos
de manera que garantice su
continuidad en el sistema, es
decir acompañarlo a lo largo de
todas las actividades
Objetivos

 Destacar el rol del Tutor en los
 entornos virtuales, para que se
 valore y reconozca su gran
 labor.
 Reflexionar acerca de la gran
 responsabilidad que se asume
 cuando se es Tutor virtual
El rol el Tutor en los entornos
            virtuales
Garantizar la calidad y eficacia
del proceso formativo realizado
a través de la red.
Roles: Pedagógico
         Social
         De dirección
         Técnico y Orientador
Rol pedagógico del Tutor virtual

 Capacitar al participante para
 que trabaje por sí mismo y
 construya su propio cuerpo de
 conocimiento sobre la materia
 que estudia
Rol Social del Tutor virtual


  Comunicarse personalmente
  con el participante y
  motivarlo para el estudio.
Rol de Dirección


 Dirigir organizar y crear ambientes
 virtuales que respondan a las
 necesidades y objetivos de los
 participantes
Rol Técnico y de Orientador
 Orienta sobre distintas técnicas del
 trabajo intelectual.

 Orientación en los problemas que
 influyen en el aprendizaje,
 adecuando niveles d exigencias y
 oportunidad.
 Ofrece asesoramiento en el uso de
 las TICs
Perfil del Tutor virtual
Conocimiento de ofimática (manejo de
  Word, Excel, Ppnt e Internet).

• Conocer y manejar todas las herramientas
  que ofrece la plataforma virtual

• Haber sido estudiante virtual.

  • Haber recibido la formación especial
  para tutores virtuales
Habilidades del Tutor virtual
 EMPÁTICO: lograr “adaptarse” con sus alumnos a pesar
 de la segregación del tiempo y el espacio.

 PROACTIVO: para lograr “evitar” las dificultades y
 resistencias que se presenten, tanto de tipo tecnológico
 como humano.

  BUEN ANFITRIÓN: pues debe ser quien introduzca y
 mantenga motivados a los alumnos en esta modalidad.

 COMUNICACION: manejar todas las posibilidades y
 alternativas de comunicación en los distintos soportes

 EXPERIENCIA DIDÁCTICA: que le permita seleccionar
 los contenidos y diseñar las actividades más pertinentes
 para el logro de los objetivos propuestos ajustándose al
 perfil del grupo de alumnos
Funciones:
Académica: ( Dar explicación, extender,
explicar, calificar)
Social: ( Animar y estimularla
participación)
Orientadora: (Motivar a los estudiante
para que trabajen)
Organizativas: (Establecer horarios y
horas para las actividades)
Técnica: (Incorporar, modificar
materiales al entorno virtual)
Características
Debe ser un usuario experimentado,
familiarizado con el uso de la
plataforma.
Ser motivador
Ser autodidacta y actualizarse
continuamente.
Saber integrar otros recursos
tecnológicos a la plataforma.
Fomentar el trabajo colaborativo
entre los alumnos
Conclusiones
 El tutor virtual debe ser una persona en
 constante crecimiento, con una alta capacidad
 investigativa.

 Los tutores tienen que especializarse en aquello
 en que sean mejores que los ordenadores.

 A la hora de pensar en la educación virtual, es
 necesario pensar en el cambio de paradigmas,
 pensar en la facilidad, flexibilidad tanto del
 estudiante como del docente.
Recomendaciones
 Estar preparado para enseñar a los
 alumnos como interactuar efectivamente
 en línea.
 Retroalimentar a los estudiantes con
 información sobre su desempeño en el
 curso.
   Utilizar varios estilos y técnicas de
 enseñanza-aprendizaje y ensayar otros
 medios distintos al documento en pantalla
Referencias Bibliográficas

  Pensamiento digital y rol del facilitador virtual. Editor
  http://www.efacilitadores.com/index.php?option=
  com_content&view=article&id=60%3Apensamiento-
  digital&catid=901%3Aarticulos&Itemid=64

  El rol del tutor en la educación virtual. Javier Martínez
  Aldanondo.
  http://tokland.com/elearning/?p=80

  Perfil del docente virtual. Universidad de Israel. Ing.
  Marisol Muñoz.
  http://www.slideshare.net/msolmunoz
  /perfil-del-profesor-virtual-presentation-801708

  Definición de tutor. Diccionario de la lengua española.
  vigésima segunda edición.
  URL: http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS
  =3&LEMA=tutor
  Una guía para el profesor virtual.
Anexos
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Competencias del Tutor virtual
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  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUI DIPLOMADO EN ENTORNOS VIRUALES PARA LA ENSEÑANZA Tema: El rol del Tutor en los entornos virtuales Portafolio Digital Elaborado por: Colombina Pineda C CURSO: FUNDAMENTOS PARA EL DISEÑO DE RECUROS VIRTUALES FACILITADORA: LILIBETH CASASOLA MARZO, 2012
  • 2. Tabla de Contenido Introducción Justificación Objetivos El rol del Tutor en los entornos virtuales Conclusiones Recomendaciones Referencias Bibliográficas
  • 3. Introducción En este portafolio se destaca el rol del Tutor en los entornos virtuales, como ente responsable de crear ambientes de colaboración, brindando el apoyo necesario a sus alumnos de manera que garantice su continuidad en el sistema, es decir acompañarlo y guiarlo a lo largo de todas las actividades
  • 4. Justificación En este portafolio destacamos el rol del Tutor como ente responsable de crear ambientes de colaboración brindando el apoyo necesario a sus alumnos de manera que garantice su continuidad en el sistema, es decir acompañarlo a lo largo de todas las actividades
  • 5. Objetivos Destacar el rol del Tutor en los entornos virtuales, para que se valore y reconozca su gran labor. Reflexionar acerca de la gran responsabilidad que se asume cuando se es Tutor virtual
  • 6. El rol el Tutor en los entornos virtuales Garantizar la calidad y eficacia del proceso formativo realizado a través de la red. Roles: Pedagógico Social De dirección Técnico y Orientador
  • 7. Rol pedagógico del Tutor virtual Capacitar al participante para que trabaje por sí mismo y construya su propio cuerpo de conocimiento sobre la materia que estudia
  • 8. Rol Social del Tutor virtual Comunicarse personalmente con el participante y motivarlo para el estudio.
  • 9. Rol de Dirección Dirigir organizar y crear ambientes virtuales que respondan a las necesidades y objetivos de los participantes
  • 10. Rol Técnico y de Orientador Orienta sobre distintas técnicas del trabajo intelectual. Orientación en los problemas que influyen en el aprendizaje, adecuando niveles d exigencias y oportunidad. Ofrece asesoramiento en el uso de las TICs
  • 11. Perfil del Tutor virtual Conocimiento de ofimática (manejo de Word, Excel, Ppnt e Internet). • Conocer y manejar todas las herramientas que ofrece la plataforma virtual • Haber sido estudiante virtual. • Haber recibido la formación especial para tutores virtuales
  • 12. Habilidades del Tutor virtual EMPÁTICO: lograr “adaptarse” con sus alumnos a pesar de la segregación del tiempo y el espacio. PROACTIVO: para lograr “evitar” las dificultades y resistencias que se presenten, tanto de tipo tecnológico como humano.  BUEN ANFITRIÓN: pues debe ser quien introduzca y mantenga motivados a los alumnos en esta modalidad. COMUNICACION: manejar todas las posibilidades y alternativas de comunicación en los distintos soportes EXPERIENCIA DIDÁCTICA: que le permita seleccionar los contenidos y diseñar las actividades más pertinentes para el logro de los objetivos propuestos ajustándose al perfil del grupo de alumnos
  • 13. Funciones: Académica: ( Dar explicación, extender, explicar, calificar) Social: ( Animar y estimularla participación) Orientadora: (Motivar a los estudiante para que trabajen) Organizativas: (Establecer horarios y horas para las actividades) Técnica: (Incorporar, modificar materiales al entorno virtual)
  • 14. Características Debe ser un usuario experimentado, familiarizado con el uso de la plataforma. Ser motivador Ser autodidacta y actualizarse continuamente. Saber integrar otros recursos tecnológicos a la plataforma. Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos
  • 15. Conclusiones El tutor virtual debe ser una persona en constante crecimiento, con una alta capacidad investigativa. Los tutores tienen que especializarse en aquello en que sean mejores que los ordenadores. A la hora de pensar en la educación virtual, es necesario pensar en el cambio de paradigmas, pensar en la facilidad, flexibilidad tanto del estudiante como del docente.
  • 16. Recomendaciones Estar preparado para enseñar a los alumnos como interactuar efectivamente en línea. Retroalimentar a los estudiantes con información sobre su desempeño en el curso. Utilizar varios estilos y técnicas de enseñanza-aprendizaje y ensayar otros medios distintos al documento en pantalla
  • 17. Referencias Bibliográficas Pensamiento digital y rol del facilitador virtual. Editor http://www.efacilitadores.com/index.php?option= com_content&view=article&id=60%3Apensamiento- digital&catid=901%3Aarticulos&Itemid=64 El rol del tutor en la educación virtual. Javier Martínez Aldanondo. http://tokland.com/elearning/?p=80 Perfil del docente virtual. Universidad de Israel. Ing. Marisol Muñoz. http://www.slideshare.net/msolmunoz /perfil-del-profesor-virtual-presentation-801708 Definición de tutor. Diccionario de la lengua española. vigésima segunda edición. URL: http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS =3&LEMA=tutor Una guía para el profesor virtual.