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LAS FRACCIONES COMO MÉTODO DE COMPARACIÓN DE LOS TAMAÑOS DE DOS CONJUNTOS, O DE DOS MEDIDAS. MG. ANA CECILIA CASTIBLANCO PAIBA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE MATEMÁTICO LIC. CARLOS AGUDELO LIC. MARITZA HERNÁNDEZ LIC. ESPERANZA GÓMEZ LIC. NELLY MUÑOZ LIC. ALBA LUCÍA ROMERO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA ESPECIALIZACIÓN EN  APRENDIZAJE ESCOLAR Y SUS DIFICULTADES COHORTE XVIII 2009
Ideas de razón o escala  de planos. ACTIVE LOS PARLANTES
4 2 3 AMPLIACIÓN REDUCCIÓN a1 1 2 3 4 b a c d b e 2 3 4 1 c a d PANTÓGRAFO b e c 1 2 3 4 a b d c d e e
Tamaño del dibujo Esc=  Tamaño del objeto real
Escala Natural 1 : 1
Escala de  Reducción 1 : 1`000.000
Escala de Ampliación 500.000 : 1
Escala Numérica 1 : 1 1 : 10.000 6.000 : 1 1 : 50 1 : 1200 Ejemplo        1 : 200
Escala Gráfica
Ejercicio: T. Dibujo Esc= T. Real 10 m  10 cm Esc=  10 m  10 cm Esc= 1000 cm  10 cm Esc= 1000 cm 10 cm   1 1  : 100 Esc= = 100
Escala Natural  1 : 1 Escala de reducción  1 : 500 Escala de ampliación  50 : 1
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Escala Secundaria

  • 1. LAS FRACCIONES COMO MÉTODO DE COMPARACIÓN DE LOS TAMAÑOS DE DOS CONJUNTOS, O DE DOS MEDIDAS. MG. ANA CECILIA CASTIBLANCO PAIBA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE MATEMÁTICO LIC. CARLOS AGUDELO LIC. MARITZA HERNÁNDEZ LIC. ESPERANZA GÓMEZ LIC. NELLY MUÑOZ LIC. ALBA LUCÍA ROMERO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA ESPECIALIZACIÓN EN APRENDIZAJE ESCOLAR Y SUS DIFICULTADES COHORTE XVIII 2009
  • 2. Ideas de razón o escala de planos. ACTIVE LOS PARLANTES
  • 3.
  • 4. 4 2 3 AMPLIACIÓN REDUCCIÓN a1 1 2 3 4 b a c d b e 2 3 4 1 c a d PANTÓGRAFO b e c 1 2 3 4 a b d c d e e
  • 5. Tamaño del dibujo Esc= Tamaño del objeto real
  • 7. Escala de Reducción 1 : 1`000.000
  • 8. Escala de Ampliación 500.000 : 1
  • 9. Escala Numérica 1 : 1 1 : 10.000 6.000 : 1 1 : 50 1 : 1200 Ejemplo 1 : 200
  • 11. Ejercicio: T. Dibujo Esc= T. Real 10 m 10 cm Esc= 10 m 10 cm Esc= 1000 cm 10 cm Esc= 1000 cm 10 cm 1 1 : 100 Esc= = 100
  • 12. Escala Natural 1 : 1 Escala de reducción 1 : 500 Escala de ampliación 50 : 1
  • 13. Gracias por su atención