SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
La elección del tema se dio por
conocer el incremento de la
pauperización, exclusión social y
marginalidad expresada en clases
sociales bajas y la gravedad de las
consecuencias que esto deja.
OBJETIVOS:
 Investigar casos y proyectos para poder
 poseer un conocimiento mínimo, llevándolo
 a conocer a la comunidad.
 Desarrollar     una      experiencia      de
 intervención comunitaria en barrios y
 centros comedores sociales donde se
 concentra un volumen importante de
 población de bajos recursos.
 Desarrollar acciones para transferir a
 familias      que     asisten      a     los
 comedores, buenas prácticas culturales de
 vida, y así puedan servir de referencia para
 realizar un cambio con objetivo en el
 progreso de una familia o de un niño/joven
Evaluar el alcance de las metas
nutricionales de las prestaciones
alimentarias de los comedores
escolares
Pretende diseñar, desarrollar y
evaluar las acciones desde la propia
comunidad     con    la   visita   y
acompañamiento a un comedor que
brinda un sinfín de acciones
comunitarias
PROCESOS DE RELEGACION
URBANA:
En la sociedad se han presentado
procesos de fragmentación y relegación
urbana     crecimiento    trayendo    como
consecuencia la consolidación de las villas
de emergencia y otros barrios marginados
en las periferias de las grandes
ciudades,      los     cuales     presentan
condiciones       de      precariedad     y
estigmatización,      expresándose       un
debilitamiento/quiebre del lazo social.
Debido a esto se pusieron en marcha dos
estrategias, una consistía en:
que el Estado lanzó una serie de
políticas focalizadas de asistencia
social dirigidas a los grupos en
situación de vulnerabilidad socio-
económica. La siguiente consistía en
el desarrollo de una serie de acciones
que     eran    denominadas      como
“protecciones vecinales” dentro de
este grupo se encuentran los
comedores comunitarios.
SURGIMIENTO Y CONSOLIDACION
     DE LOS COMEDORES
       COMUNITARIOS
 En 1989 la Argentina sufría una crisis
hiperinflacionaria        trayendo          como
consecuencia una reducción de los salarios
reales       y     un        fuerte       impacto
económico, creciendo así los índices de
pobreza y la taza de indigencia. El notable
crecimiento de los índices de inflación
generó     una     situación     de     profunda
inestabilidad     económica,        política    y
social, manifestada a través de saqueos
protestas etc.
A las familias se les brindaba ayuda
estatal       para        garantizar      su
supervivencia,          siendo       estas
insuficientes, se desarrollan diversas
estrategias populares tratando de resistir a
los efectos de la crisis es donde surge la
creación de ollas populares y de
comedores         comunitarios.      Como
consecuencia de la continuidad de los
procesos de pauperización y de los
programas de apoyo provinciales y
municipales estos se consolidaron durante
la década del noventa y hoy en día
algunos de ellos siguen funcionando.
COMEDORES COMUNITARIOS

 Los comedores comunitarios brindan
 acciones de asistencia alimentaria.
 También un 76% de los comedores
 han incluido a su función principal
 asistencia y cuidado familiar como
 por ej: cuidado y actividades para
 niños,        adolescentes        y
 ancianos,                     apoyo
 escolar,     guarderías,     ropero
 comunitario entre otras.
Y un 38% ha incorporado acciones que
apuntan a intervenir sobre la situación
barrial (planes de mejoramiento de
vivienda, de promoción de la salud.
COMEDOR DEL CORAZON
 Nuestra intervención comunitaria es
 en el comedor comunitario llamado
 “Comedor del corazón”, ubicado en el
 barrio Tiro Federal de Trelew.
Este comedor fue fundado por Edilia, en el
año 2001 con el fin de ayudar a las familias
de bajos recursos, brindando como
principal aporte solidario la merienda para
los chicos después de la escuela, clases
de apoyo dictadas por alumnos de la
universidad, costuras, También desde el
comedor se colabora a otros lugares con
envío de donaciones de ropa para el
interior, se colabora con leche y harina
para dos iglesias donde le brinda la
merienda los días sábados y domingos a
niños del barrio, también brinda asistencia
social a abuelos que no cuentan con el
cuidado de familiares u otras personas,
y reparto de bolsas de alimentos no
perecederos a las familias mas
necesitadas del barrio.
INTERVENCION COMUNITARIA
  Nuestra intervención se basó en primer
 lugar en la visita al comedor para el
 conocimiento del espacio, de forma
 desestructurada, realizando preguntas al
 azar, observando y tomando nota de cada
 detalle       que       sea       relevante.
 La segunda visita esta pronosticada como
 la intervención propiamente dicha y consta
 con la visita al comedor realizando
 actividades de recreación, acatando a las
 necesidades mediante una colaboración
 de alimentos, artículos de limpieza, útiles.
CONCLUSION
  Luego    de      llevar    a     cabo     este
 proyecto, pudimos observar que los
 comedores comunitarios han podido
 incorporar otras acciones asistenciales a
 las prestaciones alimentarias, no pudiendo
 superar        las       condiciones         de
 precariedad, principalmente por su nivel de
 formalidad     institucional    y    por    las
 condiciones de infraestructura, pero si
 funcionar como redes de contención a
 través de un gran esfuerzo, sacrifico y
 empeño       frente      a    las     distintas
 problemáticas familiares.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...
Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...
Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...
UP Sociall
 
Educacion social en trabajo social en power point
Educacion social en trabajo social en power pointEducacion social en trabajo social en power point
Educacion social en trabajo social en power point
mariaangelicapuentevila
 
La institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo social
La institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo socialLa institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo social
La institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo social
Agus Jz
 

La actualidad más candente (20)

Metodología del Trabajo Social
Metodología del Trabajo SocialMetodología del Trabajo Social
Metodología del Trabajo Social
 
Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...
Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...
Enfoques radicales y marxistas del trabajo social ...
 
Trabajo social de grupo
Trabajo social de grupoTrabajo social de grupo
Trabajo social de grupo
 
Educacion social en trabajo social en power point
Educacion social en trabajo social en power pointEducacion social en trabajo social en power point
Educacion social en trabajo social en power point
 
La institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo social
La institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo socialLa institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo social
La institucionalizacion y la profesionalizacion del trabajo social
 
Exposicion gestion social.pptx
Exposicion gestion social.pptxExposicion gestion social.pptx
Exposicion gestion social.pptx
 
Movilización social Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
Movilización social    Iniciativas de Cooperación y DesarrolloMovilización social    Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
Movilización social Iniciativas de Cooperación y Desarrollo
 
Areas del trabajo social (2)
Areas del trabajo social (2)Areas del trabajo social (2)
Areas del trabajo social (2)
 
Trabajosocialcomunitario
TrabajosocialcomunitarioTrabajosocialcomunitario
Trabajosocialcomunitario
 
áreas profesionales del trabajo social
áreas profesionales  del trabajo socialáreas profesionales  del trabajo social
áreas profesionales del trabajo social
 
Diagnostico Participativo
Diagnostico ParticipativoDiagnostico Participativo
Diagnostico Participativo
 
Trabajador social como educador social (ensayo) (7)
Trabajador social como educador social (ensayo) (7)Trabajador social como educador social (ensayo) (7)
Trabajador social como educador social (ensayo) (7)
 
Rol del ts
Rol del tsRol del ts
Rol del ts
 
Trabajo social
Trabajo social Trabajo social
Trabajo social
 
Trabajo social y planificacion.
Trabajo social y planificacion.Trabajo social y planificacion.
Trabajo social y planificacion.
 
Trabajo Social de Grupo
Trabajo Social de GrupoTrabajo Social de Grupo
Trabajo Social de Grupo
 
Metodos y tecnicas de participacion social comunitaria
Metodos y tecnicas de participacion social comunitariaMetodos y tecnicas de participacion social comunitaria
Metodos y tecnicas de participacion social comunitaria
 
Proceso metodológico (trabajo social)
Proceso metodológico (trabajo social)Proceso metodológico (trabajo social)
Proceso metodológico (trabajo social)
 
Funciones del Trabajador Social
Funciones del Trabajador Social Funciones del Trabajador Social
Funciones del Trabajador Social
 
Ficha social-estudio-social-y-tecnicas-de-trabajo-social
Ficha social-estudio-social-y-tecnicas-de-trabajo-socialFicha social-estudio-social-y-tecnicas-de-trabajo-social
Ficha social-estudio-social-y-tecnicas-de-trabajo-social
 

Similar a Comedor del corazón

Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
pedro longart
 
Fase 2 proyecto de inv. publica
Fase 2 proyecto de inv. publicaFase 2 proyecto de inv. publica
Fase 2 proyecto de inv. publica
Erika Mejia
 
SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...
SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...
SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...
Andrea Victoria
 
Fomentar al
Fomentar alFomentar al
Fomentar al
indesol
 
Fomentar la alimentacion
Fomentar la alimentacionFomentar la alimentacion
Fomentar la alimentacion
indesol
 
Grupo Vulnerable Proyecto
Grupo Vulnerable ProyectoGrupo Vulnerable Proyecto
Grupo Vulnerable Proyecto
guestf4fd64
 
comunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptx
comunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptxcomunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptx
comunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptx
Yulissa70
 
PresentacióN Fides (Final)
PresentacióN Fides (Final)PresentacióN Fides (Final)
PresentacióN Fides (Final)
Ale Bs
 

Similar a Comedor del corazón (20)

Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
Campa+æa contra la pobreza para proyectar. 25.02.2014 01.32 am. version envia...
 
Fase 2 proyecto de inv. publica
Fase 2 proyecto de inv. publicaFase 2 proyecto de inv. publica
Fase 2 proyecto de inv. publica
 
Evaluacion final
Evaluacion   finalEvaluacion   final
Evaluacion final
 
SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...
SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...
SESION_DE_APRENDIZAJE_N°6_ORGANIZACIONES_DE_BASE_Y_ACTORES_SOCIALES_DE_LA_COM...
 
San Carlos_Comisión 7
San Carlos_Comisión 7San Carlos_Comisión 7
San Carlos_Comisión 7
 
Fomentar al
Fomentar alFomentar al
Fomentar al
 
Fomentar la alimentacion
Fomentar la alimentacionFomentar la alimentacion
Fomentar la alimentacion
 
¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?
¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?
¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?
 
¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?
 ¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social? ¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?
¿Qué Hace La Escuela Como Agente Social?
 
Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2
Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2
Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2
 
Experiencia comunitaria los cerros
Experiencia comunitaria los cerros  Experiencia comunitaria los cerros
Experiencia comunitaria los cerros
 
Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2
Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2
Experiencia comunitaria los cerros conversatorio cdp 2
 
U2. s4. actividad 4. secretarías de estado
U2. s4. actividad 4. secretarías de estado U2. s4. actividad 4. secretarías de estado
U2. s4. actividad 4. secretarías de estado
 
6.33
6.336.33
6.33
 
Informe de los 100 primeros días de gobierno
Informe de los 100 primeros días de gobiernoInforme de los 100 primeros días de gobierno
Informe de los 100 primeros días de gobierno
 
Grupo Vulnerable Proyecto
Grupo Vulnerable ProyectoGrupo Vulnerable Proyecto
Grupo Vulnerable Proyecto
 
comunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptx
comunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptxcomunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptx
comunidadyorganizacionesdebase-121104162133-phpapp02.pptx
 
sesion de aprendizaje 5 organizaciones de base y actores comunitarios.pdf
sesion de aprendizaje  5 organizaciones de base y actores comunitarios.pdfsesion de aprendizaje  5 organizaciones de base y actores comunitarios.pdf
sesion de aprendizaje 5 organizaciones de base y actores comunitarios.pdf
 
Informe maternidades en mujeres con discapacidad
Informe maternidades en mujeres con discapacidadInforme maternidades en mujeres con discapacidad
Informe maternidades en mujeres con discapacidad
 
PresentacióN Fides (Final)
PresentacióN Fides (Final)PresentacióN Fides (Final)
PresentacióN Fides (Final)
 

Más de colegio_751

Trastornos alimenticios fuentealba y silva
Trastornos alimenticios  fuentealba y silvaTrastornos alimenticios  fuentealba y silva
Trastornos alimenticios fuentealba y silva
colegio_751
 
Sobrepoblación de perros y gatos en la ciudad
Sobrepoblación de perros y gatos en la ciudadSobrepoblación de perros y gatos en la ciudad
Sobrepoblación de perros y gatos en la ciudad
colegio_751
 
El alcohol en los adolescentes arzan pavon y paletta 3ª 1ª
El alcohol en los adolescentes  arzan pavon y paletta 3ª 1ªEl alcohol en los adolescentes  arzan pavon y paletta 3ª 1ª
El alcohol en los adolescentes arzan pavon y paletta 3ª 1ª
colegio_751
 
Abandono o mejor vida
Abandono o mejor vidaAbandono o mejor vida
Abandono o mejor vida
colegio_751
 
El impacto del deporte en la salud
El impacto del deporte en la saludEl impacto del deporte en la salud
El impacto del deporte en la salud
colegio_751
 
El alcohol en los jóvenes
El alcohol en los jóvenesEl alcohol en los jóvenes
El alcohol en los jóvenes
colegio_751
 
Bulimia y anorexia
Bulimia y anorexiaBulimia y anorexia
Bulimia y anorexia
colegio_751
 

Más de colegio_751 (9)

Trastornos alimenticios fuentealba y silva
Trastornos alimenticios  fuentealba y silvaTrastornos alimenticios  fuentealba y silva
Trastornos alimenticios fuentealba y silva
 
Sobrepoblación de perros y gatos en la ciudad
Sobrepoblación de perros y gatos en la ciudadSobrepoblación de perros y gatos en la ciudad
Sobrepoblación de perros y gatos en la ciudad
 
El alcohol en los adolescentes arzan pavon y paletta 3ª 1ª
El alcohol en los adolescentes  arzan pavon y paletta 3ª 1ªEl alcohol en los adolescentes  arzan pavon y paletta 3ª 1ª
El alcohol en los adolescentes arzan pavon y paletta 3ª 1ª
 
Abandono o mejor vida
Abandono o mejor vidaAbandono o mejor vida
Abandono o mejor vida
 
Piic el aborto
Piic el abortoPiic el aborto
Piic el aborto
 
El impacto del deporte en la salud
El impacto del deporte en la saludEl impacto del deporte en la salud
El impacto del deporte en la salud
 
El alcohol en los jóvenes
El alcohol en los jóvenesEl alcohol en los jóvenes
El alcohol en los jóvenes
 
Centro de dia
Centro de diaCentro de dia
Centro de dia
 
Bulimia y anorexia
Bulimia y anorexiaBulimia y anorexia
Bulimia y anorexia
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 

Comedor del corazón

  • 1.
  • 2. La elección del tema se dio por conocer el incremento de la pauperización, exclusión social y marginalidad expresada en clases sociales bajas y la gravedad de las consecuencias que esto deja.
  • 3. OBJETIVOS: Investigar casos y proyectos para poder poseer un conocimiento mínimo, llevándolo a conocer a la comunidad. Desarrollar una experiencia de intervención comunitaria en barrios y centros comedores sociales donde se concentra un volumen importante de población de bajos recursos. Desarrollar acciones para transferir a familias que asisten a los comedores, buenas prácticas culturales de vida, y así puedan servir de referencia para realizar un cambio con objetivo en el progreso de una familia o de un niño/joven
  • 4. Evaluar el alcance de las metas nutricionales de las prestaciones alimentarias de los comedores escolares Pretende diseñar, desarrollar y evaluar las acciones desde la propia comunidad con la visita y acompañamiento a un comedor que brinda un sinfín de acciones comunitarias
  • 5. PROCESOS DE RELEGACION URBANA: En la sociedad se han presentado procesos de fragmentación y relegación urbana crecimiento trayendo como consecuencia la consolidación de las villas de emergencia y otros barrios marginados en las periferias de las grandes ciudades, los cuales presentan condiciones de precariedad y estigmatización, expresándose un debilitamiento/quiebre del lazo social. Debido a esto se pusieron en marcha dos estrategias, una consistía en:
  • 6. que el Estado lanzó una serie de políticas focalizadas de asistencia social dirigidas a los grupos en situación de vulnerabilidad socio- económica. La siguiente consistía en el desarrollo de una serie de acciones que eran denominadas como “protecciones vecinales” dentro de este grupo se encuentran los comedores comunitarios.
  • 7. SURGIMIENTO Y CONSOLIDACION DE LOS COMEDORES COMUNITARIOS En 1989 la Argentina sufría una crisis hiperinflacionaria trayendo como consecuencia una reducción de los salarios reales y un fuerte impacto económico, creciendo así los índices de pobreza y la taza de indigencia. El notable crecimiento de los índices de inflación generó una situación de profunda inestabilidad económica, política y social, manifestada a través de saqueos protestas etc.
  • 8. A las familias se les brindaba ayuda estatal para garantizar su supervivencia, siendo estas insuficientes, se desarrollan diversas estrategias populares tratando de resistir a los efectos de la crisis es donde surge la creación de ollas populares y de comedores comunitarios. Como consecuencia de la continuidad de los procesos de pauperización y de los programas de apoyo provinciales y municipales estos se consolidaron durante la década del noventa y hoy en día algunos de ellos siguen funcionando.
  • 9. COMEDORES COMUNITARIOS Los comedores comunitarios brindan acciones de asistencia alimentaria. También un 76% de los comedores han incluido a su función principal asistencia y cuidado familiar como por ej: cuidado y actividades para niños, adolescentes y ancianos, apoyo escolar, guarderías, ropero comunitario entre otras.
  • 10. Y un 38% ha incorporado acciones que apuntan a intervenir sobre la situación barrial (planes de mejoramiento de vivienda, de promoción de la salud.
  • 11. COMEDOR DEL CORAZON Nuestra intervención comunitaria es en el comedor comunitario llamado “Comedor del corazón”, ubicado en el barrio Tiro Federal de Trelew.
  • 12. Este comedor fue fundado por Edilia, en el año 2001 con el fin de ayudar a las familias de bajos recursos, brindando como principal aporte solidario la merienda para los chicos después de la escuela, clases de apoyo dictadas por alumnos de la universidad, costuras, También desde el comedor se colabora a otros lugares con envío de donaciones de ropa para el interior, se colabora con leche y harina para dos iglesias donde le brinda la merienda los días sábados y domingos a niños del barrio, también brinda asistencia social a abuelos que no cuentan con el cuidado de familiares u otras personas,
  • 13. y reparto de bolsas de alimentos no perecederos a las familias mas necesitadas del barrio.
  • 14. INTERVENCION COMUNITARIA Nuestra intervención se basó en primer lugar en la visita al comedor para el conocimiento del espacio, de forma desestructurada, realizando preguntas al azar, observando y tomando nota de cada detalle que sea relevante. La segunda visita esta pronosticada como la intervención propiamente dicha y consta con la visita al comedor realizando actividades de recreación, acatando a las necesidades mediante una colaboración de alimentos, artículos de limpieza, útiles.
  • 15. CONCLUSION Luego de llevar a cabo este proyecto, pudimos observar que los comedores comunitarios han podido incorporar otras acciones asistenciales a las prestaciones alimentarias, no pudiendo superar las condiciones de precariedad, principalmente por su nivel de formalidad institucional y por las condiciones de infraestructura, pero si funcionar como redes de contención a través de un gran esfuerzo, sacrifico y empeño frente a las distintas problemáticas familiares.