SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Der lange Abschied vom Papier –
         Open Access und die
        Geisteswissenschaften

             Dr. des. Cornelius Puschmann
    Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf / hbz NRW

              cornelius.puschmann@uni-duesseldorf.de

Session: Elektronisches Publizieren - Infrastrukturen, Dienste und neue
  Anforderungen aus Sicht von Wissenschaft und Bibliotheken (DINI)

         4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek

                            15. März 2010
Anforderungen

1. Welche Anforderungen haben Geisteswissenschaftler an digitale
Infrastrukturen?
2. Welche Anforderungen stellt die kompetente Nutzung digitaler
Infrastrukturen an Geisteswissenschaftler?
3. Wie machen wir “digitale Kulturdaten” (Text, Bild, Ton, Video)
zugänglich und erforschbar? (Stichwort eHumanities)
4. Welche Anforderungen stellt die Gesellschaft an die
Geisteswissenschaften?
Infrastruktur 1: TextGrid
Infrastruktur 2: Omeka
Infrastruktur 3: Wissenschaftsblogs




             In den Geisteswissenschaften gibt es
       sehr unterschiedliche Formen von Infrastrukturen!
Ein kurzer Blick auf 2009/2010

●   Initiative “Für Publikationsfreiheit und die Wahrung der
Urheberrechte” (Heidelberger Appell, 2.700 Unterzeichner)
●   Open Access-Petition “Wissenschaft und Forschung - Kostenloser
Erwerb wissenschaftlicher Publikationen” (24.000 Unterzeichner)
●   Google Book Settlement (rund 300 Beiträge in der dt. Presse 2009)
●   Gründung von L.I.S.A. (Gerda Henkel Stiftung), Berlin Academic
(Berlin Verlage)
●   weitere Förderprogramme der DFG, z.B. zur Unterstützung von OA
an Hochschulen und für die Migration von Print-Journalen zu OA


Open Access wird zunehmend relevant für eine breite
Öffentlichkeit jenseits von Bibliotheken und Wissenschaft
Wie verbreitet ist Open Access in den
Geisteswissenschaften?

Zeitschriften im Directory of Open Access Journals:
●   Sprach- und Literaturwissenschaften (271)
●   Geschichtswissenschaften (149)
●   Philosophie und Theologie(166)
●   Schönen Künste (89)


●   sozialwissenschaftliche Fächer deutlich stärker vertreten als
klassische Buchwissenschaften
●   oft (noch) wenig Impact, zumeist sehr junge Publikationen
Anforderungen von Geisteswissenschaftlern
an elektronische Publikationen und OA
●   Unterstützung, die besonders auf die Geisteswissenschaften abzielt
      ●   technisch
      ●   finanziell
      ●   rechtlich

●   “Tranformation” existierender Genres, besonders Monographien
      ●   hybride und e-only Publikationsmodelle (z.B. Berlin Academic, DiPP)

●   Integration von Infrastrukturprojekten in Forschung und Ausbildung
      ●   Exzellenzcluster, z.B. “Languages of Emotion” (Berlin)
      ●   Graduiertenkollegs, z.B. “Transnationale Medienereignisse von der Frühen
          Neuzeit bis zur Gegenwart” (Gießen)
      ●   kooperative Forschungsprojekte, z.B. “ArcheoInf” (Bochum, Tübingen, Darmstadt,
          Frankfurt)

●   Partnerschaften an Unis jenseits der Großprojekte
      ●   zwischen interdisziplinären Forschergruppen und Bibliotheken
      ●   zwischen Wissenschaftlern, (Universitäts)verlagen, Rechenzentren...
Hürden

●   keine Migration ohne Transformation – digital ist anders!
●   elektronisches Publizieren ist (noch) nicht Teil der wissenschaftlichen
Ausbildung
●   bei etablierterten Wissenschaftlern ist die Bereitschaft oft geringer,
die bestehende Publikationskultur radikal zu verändern
●   neue Formate (z.B. wissenschaftliche Blogs) finden bisher wenig
institutionelle Anerkennung
●   Dialog mit der Öffentlichkeit als OA-Motivation weitgehend unerkannt
●   Methodeninnovation beginnt erst, befördert Innovation der
Publikationskultur
GIGA-Journal Africa Spectrum
Portal L.I.S.A. der Gerda Henkel Stiftung
Blog litaffin des Studiengangs Angewandte
Literaturwissenschaft der der FU Berlin
Portal eLanguage der LSA
World Loanword Database (WOLD)
Chancen

●   Internationalisierung und Interdisziplinarität
●   öffentlicher Dialog jenseits des Elfenbeinturms
●   Einbindung neuer Kompetenzen in die Lehre
●   neue Wege in der geisteswissenschaftlichen Forschung


Es gibt viel zu tun – für Wissenschaftler und Bibliothekare!
Vielen Dank für Ihr Interesse!
Vielen Dank für Ihr Interesse!
Der lange Abschied vom Papier –
         Open Access und die
        Geisteswissenschaften

             Dr. des. Cornelius Puschmann
    Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf / hbz NRW

              cornelius.puschmann@uni-duesseldorf.de

Session: Elektronisches Publizieren - Infrastrukturen, Dienste und neue
  Anforderungen aus Sicht von Wissenschaft und Bibliotheken (DINI)

         4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek

                            15. März 2010

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Der lange Abschied vom Papier: Open Access und die Geisteswissenschaften

"The right to know..."
"The right to know...""The right to know..."
"The right to know..."guest81aeaa4
 
Input oata rk_bs
Input oata rk_bsInput oata rk_bs
Input oata rk_bsrosenkranz
 
Praesentation Open Access
Praesentation Open AccessPraesentation Open Access
Praesentation Open AccessLuka Peters
 
Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?
Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?
Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?TIB Hannover
 
Bibliotheken: Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Bibliotheken: Digitalisierung und HochschulentwicklungBibliotheken: Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Bibliotheken: Digitalisierung und HochschulentwicklungRudolf Mumenthaler
 
Programm Weblogs in den Geisteswissenschaften
Programm Weblogs in den GeisteswissenschaftenProgramm Weblogs in den Geisteswissenschaften
Programm Weblogs in den GeisteswissenschaftenMareike König
 
TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012
TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012
TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012Felix Lohmeier
 
Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...
Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...
Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...Axel Bruns
 
Informationskompetenz - wie weiter?
Informationskompetenz - wie weiter?Informationskompetenz - wie weiter?
Informationskompetenz - wie weiter?Thomas Hapke
 
2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung
2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung
2015.03.05 blogs als wissensorte der forschungMareike König
 
Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...
Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...
Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...Mareike König
 
Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale
 Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale
Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenzialec60357
 
Unsere forschungskultur neu denken
Unsere forschungskultur neu denkenUnsere forschungskultur neu denken
Unsere forschungskultur neu denkenMareike König
 
Social reading - handout
Social reading  - handoutSocial reading  - handout
Social reading - handoutgophi
 
Create Berlin Slideshare 090508
Create Berlin Slideshare 090508Create Berlin Slideshare 090508
Create Berlin Slideshare 090508sarahjennifer
 
MK_historische_fachkommunikation
MK_historische_fachkommunikationMK_historische_fachkommunikation
MK_historische_fachkommunikationMareike König
 
Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...
Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...
Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...Sybille Greisinger
 

Ähnlich wie Der lange Abschied vom Papier: Open Access und die Geisteswissenschaften (20)

"The right to know..."
"The right to know...""The right to know..."
"The right to know..."
 
"The right to know..."
"The right to know...""The right to know..."
"The right to know..."
 
Input oata rk_bs
Input oata rk_bsInput oata rk_bs
Input oata rk_bs
 
Praesentation Open Access
Praesentation Open AccessPraesentation Open Access
Praesentation Open Access
 
Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?
Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?
Open Access - Chance für eine neue Wissenschaftskultur?
 
Offene Lehr- und Forschungsressourcen - Open Access und Open Educational Reso...
Offene Lehr- und Forschungsressourcen - Open Access und Open Educational Reso...Offene Lehr- und Forschungsressourcen - Open Access und Open Educational Reso...
Offene Lehr- und Forschungsressourcen - Open Access und Open Educational Reso...
 
Bibliotheken: Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Bibliotheken: Digitalisierung und HochschulentwicklungBibliotheken: Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Bibliotheken: Digitalisierung und Hochschulentwicklung
 
Programm Weblogs in den Geisteswissenschaften
Programm Weblogs in den GeisteswissenschaftenProgramm Weblogs in den Geisteswissenschaften
Programm Weblogs in den Geisteswissenschaften
 
TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012
TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012
TextGrid 2.0 @ Bibliothekartag 2012
 
Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...
Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...
Wissenschaftsjournalismus als Dienstleistung: Die Verstärkerplattform The Con...
 
Informationskompetenz - wie weiter?
Informationskompetenz - wie weiter?Informationskompetenz - wie weiter?
Informationskompetenz - wie weiter?
 
2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung
2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung
2015.03.05 blogs als wissensorte der forschung
 
Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...
Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...
Soziale Medien in den Geisteswissenschaften: über die Wandlung unserer Forsch...
 
Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale
 Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale
Offenheit und Teilen von Archivalien: Forschungs- und Bildungspotenziale
 
Unsere forschungskultur neu denken
Unsere forschungskultur neu denkenUnsere forschungskultur neu denken
Unsere forschungskultur neu denken
 
Social reading - handout
Social reading  - handoutSocial reading  - handout
Social reading - handout
 
Create Berlin Slideshare 090508
Create Berlin Slideshare 090508Create Berlin Slideshare 090508
Create Berlin Slideshare 090508
 
ScienceWednesday im Wintersemester 2014/15
ScienceWednesday im Wintersemester 2014/15ScienceWednesday im Wintersemester 2014/15
ScienceWednesday im Wintersemester 2014/15
 
MK_historische_fachkommunikation
MK_historische_fachkommunikationMK_historische_fachkommunikation
MK_historische_fachkommunikation
 
Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...
Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...
Dr. Lilian Landes: Web 2.0 für Geisteswissenschaftler? Neue Formate und Initi...
 

Mehr von Cornelius Puschmann

A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...
A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...
A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...Cornelius Puschmann
 
Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...
Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...
Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...Cornelius Puschmann
 
Twitter as a data source for (socio)linguistic research
Twitter as a data source for (socio)linguistic researchTwitter as a data source for (socio)linguistic research
Twitter as a data source for (socio)linguistic researchCornelius Puschmann
 
Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...
Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...
Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...Cornelius Puschmann
 
Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...
Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...
Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...Cornelius Puschmann
 
Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...
Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...
Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...Cornelius Puschmann
 
Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...
Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...
Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...Cornelius Puschmann
 
Wissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und Nutzer
Wissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und NutzerWissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und Nutzer
Wissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und NutzerCornelius Puschmann
 
Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...
Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...
Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...Cornelius Puschmann
 
Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...
Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...
Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...Cornelius Puschmann
 
(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...
(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...
(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...Cornelius Puschmann
 
Doing A Small-Scale Diachronic Twitter User Study
Doing A Small-Scale Diachronic Twitter User StudyDoing A Small-Scale Diachronic Twitter User Study
Doing A Small-Scale Diachronic Twitter User StudyCornelius Puschmann
 
Social data: what it is, who owns it, and why you should care
Social data: what it is, who owns it, and why you should careSocial data: what it is, who owns it, and why you should care
Social data: what it is, who owns it, and why you should careCornelius Puschmann
 
Twitter zwischen Nachrichtenkanal und Mikronarrativ
Twitter zwischen Nachrichtenkanal und MikronarrativTwitter zwischen Nachrichtenkanal und Mikronarrativ
Twitter zwischen Nachrichtenkanal und MikronarrativCornelius Puschmann
 
Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...
Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...
Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...Cornelius Puschmann
 

Mehr von Cornelius Puschmann (20)

Collecting Twitter Data
Collecting Twitter DataCollecting Twitter Data
Collecting Twitter Data
 
A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...
A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...
A Tale of Two Platforms: Emerging communicative patterns in two scientific bl...
 
Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...
Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...
Digitale Methoden in den Sozial- und Geisteswissenschaften: Chancen und Herau...
 
Twitter as a data source for (socio)linguistic research
Twitter as a data source for (socio)linguistic researchTwitter as a data source for (socio)linguistic research
Twitter as a data source for (socio)linguistic research
 
Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...
Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...
Form and Function of Digital Genres of Scholarly Communication: Results of th...
 
Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...
Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...
Vernetzung, Sichtbarkeit, Information: Nutzungsmotive informeller digitaler K...
 
The Pragmatics of Retweeting
The Pragmatics of RetweetingThe Pragmatics of Retweeting
The Pragmatics of Retweeting
 
Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...
Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...
Data Access, Ownership and Control in Social Web Services: Issues for Twitter...
 
Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...
Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...
Knowledge or Credit? The (Un)changing Face of Academic Publishing from the Ph...
 
Wissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und Nutzer
Wissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und NutzerWissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und Nutzer
Wissenschaftliche Blogs: Nutzungsweisen und Nutzer
 
Was ist ein Wissenschaftsblog?
Was ist ein Wissenschaftsblog?Was ist ein Wissenschaftsblog?
Was ist ein Wissenschaftsblog?
 
Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...
Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...
Wissenschaftliche Blogs: Schnittstelle zur Öffentlichkeit oder virtueller Elf...
 
Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...
Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...
Beyond the stars: Interpreting discourse cohesion in Twitter as an indicator ...
 
(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...
(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...
(Academic) Community Management in the Humanities and Social Sciences for Pub...
 
Doing A Small-Scale Diachronic Twitter User Study
Doing A Small-Scale Diachronic Twitter User StudyDoing A Small-Scale Diachronic Twitter User Study
Doing A Small-Scale Diachronic Twitter User Study
 
Social data: what it is, who owns it, and why you should care
Social data: what it is, who owns it, and why you should careSocial data: what it is, who owns it, and why you should care
Social data: what it is, who owns it, and why you should care
 
Twitter zwischen Nachrichtenkanal und Mikronarrativ
Twitter zwischen Nachrichtenkanal und MikronarrativTwitter zwischen Nachrichtenkanal und Mikronarrativ
Twitter zwischen Nachrichtenkanal und Mikronarrativ
 
#www2010 user activity chart
#www2010 user activity chart#www2010 user activity chart
#www2010 user activity chart
 
#s21 user activity chart
#s21 user activity chart#s21 user activity chart
#s21 user activity chart
 
Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...
Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...
Studying Twitter conversations as (dynamic) graphs: visualization and structu...
 

Der lange Abschied vom Papier: Open Access und die Geisteswissenschaften

  • 1. Der lange Abschied vom Papier – Open Access und die Geisteswissenschaften Dr. des. Cornelius Puschmann Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf / hbz NRW cornelius.puschmann@uni-duesseldorf.de Session: Elektronisches Publizieren - Infrastrukturen, Dienste und neue Anforderungen aus Sicht von Wissenschaft und Bibliotheken (DINI) 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek 15. März 2010
  • 2. Anforderungen 1. Welche Anforderungen haben Geisteswissenschaftler an digitale Infrastrukturen? 2. Welche Anforderungen stellt die kompetente Nutzung digitaler Infrastrukturen an Geisteswissenschaftler? 3. Wie machen wir “digitale Kulturdaten” (Text, Bild, Ton, Video) zugänglich und erforschbar? (Stichwort eHumanities) 4. Welche Anforderungen stellt die Gesellschaft an die Geisteswissenschaften?
  • 5. Infrastruktur 3: Wissenschaftsblogs In den Geisteswissenschaften gibt es sehr unterschiedliche Formen von Infrastrukturen!
  • 6. Ein kurzer Blick auf 2009/2010 ● Initiative “Für Publikationsfreiheit und die Wahrung der Urheberrechte” (Heidelberger Appell, 2.700 Unterzeichner) ● Open Access-Petition “Wissenschaft und Forschung - Kostenloser Erwerb wissenschaftlicher Publikationen” (24.000 Unterzeichner) ● Google Book Settlement (rund 300 Beiträge in der dt. Presse 2009) ● Gründung von L.I.S.A. (Gerda Henkel Stiftung), Berlin Academic (Berlin Verlage) ● weitere Förderprogramme der DFG, z.B. zur Unterstützung von OA an Hochschulen und für die Migration von Print-Journalen zu OA Open Access wird zunehmend relevant für eine breite Öffentlichkeit jenseits von Bibliotheken und Wissenschaft
  • 7. Wie verbreitet ist Open Access in den Geisteswissenschaften? Zeitschriften im Directory of Open Access Journals: ● Sprach- und Literaturwissenschaften (271) ● Geschichtswissenschaften (149) ● Philosophie und Theologie(166) ● Schönen Künste (89) ● sozialwissenschaftliche Fächer deutlich stärker vertreten als klassische Buchwissenschaften ● oft (noch) wenig Impact, zumeist sehr junge Publikationen
  • 8. Anforderungen von Geisteswissenschaftlern an elektronische Publikationen und OA ● Unterstützung, die besonders auf die Geisteswissenschaften abzielt ● technisch ● finanziell ● rechtlich ● “Tranformation” existierender Genres, besonders Monographien ● hybride und e-only Publikationsmodelle (z.B. Berlin Academic, DiPP) ● Integration von Infrastrukturprojekten in Forschung und Ausbildung ● Exzellenzcluster, z.B. “Languages of Emotion” (Berlin) ● Graduiertenkollegs, z.B. “Transnationale Medienereignisse von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart” (Gießen) ● kooperative Forschungsprojekte, z.B. “ArcheoInf” (Bochum, Tübingen, Darmstadt, Frankfurt) ● Partnerschaften an Unis jenseits der Großprojekte ● zwischen interdisziplinären Forschergruppen und Bibliotheken ● zwischen Wissenschaftlern, (Universitäts)verlagen, Rechenzentren...
  • 9. Hürden ● keine Migration ohne Transformation – digital ist anders! ● elektronisches Publizieren ist (noch) nicht Teil der wissenschaftlichen Ausbildung ● bei etablierterten Wissenschaftlern ist die Bereitschaft oft geringer, die bestehende Publikationskultur radikal zu verändern ● neue Formate (z.B. wissenschaftliche Blogs) finden bisher wenig institutionelle Anerkennung ● Dialog mit der Öffentlichkeit als OA-Motivation weitgehend unerkannt ● Methodeninnovation beginnt erst, befördert Innovation der Publikationskultur
  • 11. Portal L.I.S.A. der Gerda Henkel Stiftung
  • 12. Blog litaffin des Studiengangs Angewandte Literaturwissenschaft der der FU Berlin
  • 15. Chancen ● Internationalisierung und Interdisziplinarität ● öffentlicher Dialog jenseits des Elfenbeinturms ● Einbindung neuer Kompetenzen in die Lehre ● neue Wege in der geisteswissenschaftlichen Forschung Es gibt viel zu tun – für Wissenschaftler und Bibliothekare!
  • 16. Vielen Dank für Ihr Interesse! Vielen Dank für Ihr Interesse!
  • 17. Der lange Abschied vom Papier – Open Access und die Geisteswissenschaften Dr. des. Cornelius Puschmann Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf / hbz NRW cornelius.puschmann@uni-duesseldorf.de Session: Elektronisches Publizieren - Infrastrukturen, Dienste und neue Anforderungen aus Sicht von Wissenschaft und Bibliotheken (DINI) 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek 15. März 2010