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REALIZADO POR JUAN ANTONIO PULIDO
PROFESOR DE TECNOLOG A Y PL STICAÍ Á
IES. LUIS DE MORALES. ARROYO DE LA LUZ. C CERES.Á
TEMA 4TEMA 4
LAS FORMASLAS FORMAS
PL STICA 1 esoÁ ºPL STICA 1 esoÁ º
Contenidos.
4.1. Conceptos b sicos sobre lasá
formas.
4.2. Recursos para representar formas.
4.3. Expresividad de las formas.
4.4. Relaciones espaciales entre las
formas.
4.5. Estilos art sticos.í
4.6. Los l pices de colores.á
4.1. CONCEPTOS4.1. CONCEPTOS
B SICOS SOBREÁB SICOS SOBREÁ
LAS FORMASLAS FORMAS
El “hipercubo”
o cubo en la
cuarta
dimensi n.ó
Mira las siguientes figuras atentamente
Est rota la pared?¿ á
No!¡
Est pintada dando la ilusi n de estar rotaá ó
En esta habitaci n hay una gigante y una¿ ó
enana?
No!¡
Las dos ni as son iguales. Es la habitaci n lañ ó
que est descuadrada, no es rectangular.á
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
¡Ole mi niño…
que grande
es!
Puede ser una figura redonda y cuadrada al¿
mismo tiempo?
Esta persona tiene una l mpara entre las¿ á
manos?
Estos turistas¿
est n tirando laá
Torre de Pisa?
¡Siii…
siii!
¡Cómo pesa!
Mira este le n…ó
…Y mira esta ardilla
Tienen algo en com n?¿ ú
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
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Es la misma
imagen pero
girada
MIAUUU…
Cu l de los dos c rculos interiores es m s¿ á í á
grande?
Los dos son iguales
SE COMER LA gaviota GIGANTE AL POBRE INFELIZ¿ Á
QUE EST DEBAJO DE ELLA?Á
Estas personas HAN NACIDO en Liliput?¿
La forma es la apariencia externa de los
cuerpos. Cada forma queda determinada por
diferentes caracter sticas (cualidades) que laí
distinguen de otras formas, la textura, el
color, el tama oñ y la estructura.
4.1.1. EL TAMA O Y LA ESTRUCTURAÑ .
El tama o de una forma (un objeto) es suñ
dimensi n. La forma la comparamos con otrasó
que est n a su alrededor y as determinamos sié í
es grande o peque a.ñ
La estructura de una forma se refiere a la
organizaci n o configuraci n de las partes queó ó
la componen y que le dan su aspecto. Como las
part culas que forman todo el conjunto delí
objeto.
4.1.2. CLASES DE FORMAS SEG N SUÚ
ORIGEN.
Existen infinidad de formas diferentes a
nuestro alrededor. Todas ellas se pueden
clasificar en dos tipos, formas naturales y
formas artificiales.
Las formas naturales son las que crea la
Naturaleza, no han sido creadas por las
personas. Son las plantas, los animales, las
rocas, el agua, etc.
Las formas artificiales han sido creadas por
el ser humano, como un coche, un mueble, un
libro, etc.
En la Expresi n Pl stica tambi n se puedeó á é
utilizar esta clasificaci n. Las obrasó
art sticas son creadas por el hombre, por loí
tanto son formas artificiales. Pero una
escultura o una pintura pueden representar
formas naturales, como un caballo, unas
monta as, un retrato, un bodeg n, etc.ñ ó
Una fotograf a es una forma artificial-uní
papel fotogr fico impregnado de colores hechoá
en una m quina-que representa la imagen de uná
atardecer en la playa, el sol y la playa son
elementos creados por la naturaleza.
Foto antigua (forma artificial) de la playa de
Benidorm (forma natural).
4.1.3. CLASES DE FORMAS SEG N SUÚ
ESTRUCTURA.
Las formas seg n su estructura se puedenú
clasificar en:
Formas org nicasá : tienen un perfil y una
superficie interior irregulares. En muchos
casos proceden de la naturaleza (una piedra,
un rbol, el dibujo del ala de una mariposa),á
pero tambi n pueden estar creados por el seré
humano, como las l neas irregulares que haceí
un pintor en un lienzo.
Formas geom tricasé : son las formas que se
crean a partir de un orden y proceso
matem tico. Un cuadrado, un hex gono, unaá á
pir mide, son figuras creadas a partir de unasá
f rmulas matem ticas, de un orden aritm tico.ó á é
Formas org nicas.á
Formas
geom tricas.é
Tambi n se pueden clasificar en:é
Formas planas: son formas con dos
dimensiones, como una hoja de papel, un lienzo
para pintar, una plancha de hierro.
Formas volum tricasé : Tienen tres dimensiones
bien definidas. Una torre, un bal n, una persona,ó
una escultura.
Formas planas.
Formas
VOLUM TRICAS.É
4.2. RECURSOS PARA
REPRESENTAR FORMAS.
Mira atentamente a los siguientes dibujos.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
Los objetos, las formas, se pueden
representar de m ltiples manerasú , usando
colores vivos o escalas de grises (blanco y
negro), con muchos detalles o simplific ndolo,á
con profundidad o sin ella, con im genes ená
perspectiva o planas.
La elecci n de estos recursos paraó
representar las formas depende de muchos
factores, nuestro gusto, nuestro estado de
nimo, nuestra personalidad, si tenemos uná
dolor de cabeza o una desgracia personal. Pero
tambi n del mensaje que queremos transmitiré
con nuestra obra.
Si queremos transmitir alegr a, dinamismo,í
felicidad, utilizaremos colores vivos y claros.
Si por el contrario, queremos expresar un
estado triste, depresivo, negativo,
utilizaremos colores oscuros y apagados.
Los recursos que utilizamos para expresar y
representar lasa formas (las cosas que
pintamos) son: el contorno, la silueta y el
dintorno.
Volvamos al ejemplo anterior.
Esto es un contorno
Esto es una silueta
Y esto es un dintorno, el interior con todo su
detalle.
4.2.1. CONTORNO.
El contorno es la l nea que bordea el perfilí
de la figura, de la forma.
En la realidad las figuras no tienen
contorno, se lo ponemos nosotros al
dibujarlas.
Generalmente usamos los contornos para
dibujar formas simples, sin detalles, buscando
un efecto visual de simplicidad y limpieza.
CONTORNOS
4.2.2. silueta.
La silueta es la representaci n de la formaó
mediante un solo color. Es rellenar el
contorno con un color.
Se utiliza para destacar lo esencial de una
forma, o para dar un efecto de contraluz
(luces y sombras).
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
De qui n es esta silueta?¿ é
Del pato
“Lucas”
Qui n es cada uno?¿ é
Qui n es?¿ é
Alberto Einstein. Premio Nobel de F sica.í
4.2.3. dintorno.
Cuando la forma que est dentro delá
contorno se rellena con todas las l neas, losí
colores y las texturas que configuran esa
forma, a eso lo llamamos dintorno. Dicho de
otra manera, es la forma ya coloreada y
terminada.
Esto es un contorno
Esto es una silueta
Y esto es un dintorno, el interior con todo su
detalle.
4.3.4.3.
expresividadexpresividad
dede
laslas
formas.formas.
Cuando pintamos un cuadro, hacemos un
dibujo o, en general, una obra art stica, elí
artista tiene en cuenta el aspecto visual que
le quiere dar a la obra.
Es muy diferente dibujar una caricatura de un
conejo para un tebeo que una pintura
detallada del mismo animal para un libro de
biolog a.í
Qu hay de nuevo¿ é
Viejo?
4.3.1. Formas cerradas.
Las formas cerradas tienen bordes definidos,
contornos definidos. Se perciben f cilmente yá
se destacan de las formas de alrededor. Son
como parcelitas de color.
Las siluetas y las figuras dibujadas a base
de contornos, pueden considerarse formas
cerradas.
Con las formas cerradas se consigue
simplificar el aspecto de la figura y centrar
la vista sobre ellas.
Veamos unos ejemplos:
Pintura en forma cerrada.
La pintura rara anterior es un manch n rojoó
bien definido, con su contorno, sobre fondo
azul. La forma roja est perfectamenteá
definida y cerrada.
Delaunay Robert - Rythme, joie de vivre.
La pintura anterior est hecha a base deá
“parcelitas de color” como os dec a antes. Soní
formas definidas y limitadas por sus
contornos.
Cada color y forma est perfectamenteá
definido y acotado.
Varias formas cerradas, sencillas y simples
se van uniendo para formar una figura mas
compleja.
Mondrian.
4.3.2. Formas abiertas.
Las formas abiertas son aquellas que tienen
los contornos abiertos, rotos, dejando que
los colores y las texturas salgan y se
entremezclen con las de las otras formas.
Es como un colage de colores
entremezclados.
Veamos ejemplos:
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
No hay formas definidas, las formas est ná
abiertas y sus colores se entremezclan. No se
puede definir d nde termina una forma y d ndeó ó
empieza otra.
Las plantas, las flores y los rboles seá
mezclan en sus formas y en sus colores.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
Zuloaga. Cosiendo la vela. 1896.
4.4.
RELAC
IO
N
ES
ES
PAC
IALES
EN
T
RE
LAS
FO
RM
AS
.
4.4.RELACIONES
ESPACIALESENTRELASFORMAS.
4.4. RELACIONES ESPACIALES
ENTRE LAS FORMAS.
4.4.
R
ELAC
IO
N
E
S
ES
PAC
IALE
S
EN
T
R
E
LAS
FO
R
M
AS
.
4.4. RELACIONES
ESPACIALES
ENTRE
LAS
FORMAS.
4.4. RELACIONES4.4. RELACIONES
ESPACIALES ENTREESPACIALES ENTRE
LAS FORMAS.LAS FORMAS.
Cuando dibujamos o pintamos cualquier
composici n, tenemos en cuenta a la hora deó
“colocar” las figuras, las formas, su relaci nó
en la superficie de la hoja o el lienzo, su
relaci n en el espacio. D nde las colocamos yó ó
c moó . La sensaci n de profundidad depender deó á
la relaci n y la posici n de las formas.ó ó
Jugando con la posici n, el tama o, el color,ó ñ
etc. De las formas podemos conseguir la
sensaci n de espacio tridimensional,ó
aumentaremos el efecto visual de cercan a yí
lejan a.í
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
Zona oscura y
opaca: profundidad.
Zona brillante y
luminosa: cercan aí
definida.
Contraste entre el
claro y el oscuro =
efecto
tridimensional.
4.4.1. SUPERPOSICIÓN.
Si sobre una superficie plana dibujamos o
pegamos im genes (formas) que se tapaná
parcialmente, conseguimos dar un efecto de
profundidad, tridimensional.
Al superponer formas, tap ndoseá
parcialmente unas a otras, damos un efecto de
profundidad. Si un objeto tapa a otro, el otro
lo veremos m s lejos que el primero al queá
vemos completo.
Veamos ejemplos:
Cuadro realizado
con rect ngulos deá
color y sombra.
Esta forma está
mas cerca
Esta forma está
mas lejos
El efecto que se
consigue es el de
profundidad.
Esta forma está
mas lejos
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
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4.4.2. DISMINUCIÓN DEL TAMA O.Ñ
Si dibujamos o pintamos formas de distintos
tama os conseguimos crear un efecto deñ
profundidad, ya que las formas peque as dan lañ
sensaci n de estar mas lejos que las formasó
grandes, que se supone est n mas cerca.á
Veamos ejemplos:
Cu l de los soldados es mas alto?¿ á
Soldados de la misma altura:
Soldados de la misma altura:
no hay efecto de Profundidad.
Cu l de las figuras es mas alta?¿ á
Figuras grandes y peque asñ
Figuras grandes y peque as:ñ
efecto de profundidad.
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IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
4.4.3. CONTRASTE.
Cuando utilizamos el contraste entre los
colores y/o las formas tambi n conseguimosé
el efecto de profundidad.
Contraste de color: Si sabemos emparejar
colores opuestos o claros-oscuros podemos
crear sensaci n de cercan a y lejan a. Losó í í
colores c lidos (amarillo, naranja) parecená
estar mas cerca que los colores fr os (azul,í
verde).
Contraste de forma: Las formas cerradas dan
la sensaci n de estar mas cerca que Lasó
formas abiertas (parecen estar mas lejos)
cuando se combinan en una misma composici n.ó
Veamos ejemplos:
Contraste de color
Contraste de color
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4.5. ESTILOS4.5. ESTILOS
ART STICOS.ÍART STICOS.Í
Veamos algunas variaciones sobre el mismo
tema, en diferentes estilos y con distintas
t cnicas.é
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Qu personaje es?¿ é
Marilyn Monroe
Por qu lo has adivinado?¿ é
Son diferentes estilos?¿
Son diferentes t cnicas?¿ é
Es el mismo personaje?¿
A lo largo de la Historia los artistas, seg nú
sus gustos, las influencias, las tendencias y
los ambientes sociales que han vivido en cada
momento, crean estilos o maneras propias de
representar lo que ven a su alrededor.
En toda la trayectoria del ser humano, ha
habido muchos estilos art sticos.í
Ejemplo: realismo, impresionismo, dadaismo, pop
art, puntillismo, fauvismo, modernismo, arte
naif, arte post moderno, minimalismo,
simbolismo, neoclasicismo, rom nico,á
renacimiento, romanticismo, manierismo, arte
bizantino, arte romano, arte mesopot mico,á
rococ , purismo nazareno, neog tico,ó ó
neobarroco, art nouveau, art dec ,ó
expresionismo, futurismo, pintura metaf sica,í
neoplasticismo, hiperrealismo, suprematismo,
racionalismo, etc, etc, etc…
Todos estos estilos art sticos se puedení
englobar b sicamente en tres tendencias:á
realismo
figuraci nó
ABSTRACCIÓN
ABSTRACCIÓNABSTRACCIÓN
FIGURACIÓNFIGURACIÓN
REALISMOREALISMO
4.5.1.FIGURACIÓN.
Cuando representamos objetos o im genesá
con diferentes grados de semejanza con las
formas reales, siempre con un grado de
realismo inferior a lo que vemos, o sea,
representando las formas de manera simb lica,ó
esquem tica y con poco lujo de detalles,á
decimos que tiene un estilo figurativo.
Dentro de este estilo las formas se pueden
representar mediante esquematizaci n,ó
simplificaci n y deformaci nó ó .
Esquematizaci nó : Consiste en simplificar al
m ximo las formas para comunicar con rapidezá
un mensaje visual.
Un mapa del tiempo que sale en la tele, un
plano del metro de Madrid, las se ales deñ
tr fico, son ejemplos de Esquematizaci n.á ó
Simplificaci nó : Consiste en reducir los
elementos visuales para presentar s lo loó
esencial conservando las proporciones reales.
Deformaci nó : Consiste en alejarse de las
proporciones reales de los objetos y
representarlos deformados, alarg ndolos,á
achat ndolos, etc.á
Igual que ocurre cuando nos vemos en un
espejo curvado.
4.5.2. REALISMO.
Cuando una imagen representa objetos o
escenas cotidianas con todo lujo de detalles,
acerc ndose fielmente a la realidad, decimosá
que tiene un estilo realista.
Si este estilo se acerca a la realidad tal
que se llega a confundir la obra con una
fotograf a, lo llamamosí hiperrealismo.
A lo largo de la Historia la mayor a de losí
estilos pict ricos han intentado representaró
las formas de la manera m s real posible.á
Excepto en los dos ltimos siglos con lasú
tendencias art sticas modernas que tienden aí
deformar y simbolizar la realidad.
Edouard Manet
Jean Francois Millet
Las hilanderas, de Diego Vel zquezá
Hiperrealismo
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
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No es una foto, es un dibujo a boli.
Pintura de
Antonio L pez.ó
Salvador Dal .í
Espaldas.
Qu es esto?¿ é
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4.5.3. Abstracci n.ó
Cuando lo que representamos en una obra no
guarda ninguna relaci n con las formas realesó
que vemos cotidianamente, estamos ante una
obra de estilo abstracto.
El arte abstracto no pretende representar
la realidad con detalle, sino formas y colores
de cualquier manera, d ndole diferentesá
significados, incluso algunas veces ni tiene
significado, es el que le d el observador.é
El arte abstracto es muy primitivo, cuando el
ser humano no sab a pintar y hac a “manchones”,í í
y moderno, a la altura de las vanguardias
actuales.
Veamos algunos ejemplos:
Kandinsky
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Joan Miró
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Mondrian
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Paul Klee
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Antoni Tapies
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http://www.pinturayartistas.com/estilos-pictoricos/
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_art%C3%ADstico
Aqu os dejo unas conexiones ení
internet sobre estilos art sticos.í
Entend is el arte abstracto?¿ é
Es bonito y colorido pero no lo entiendo.
Quiz no sea necesario entenderlo.á
4.6. Los l picesá4.6. Los l picesá
de coloresde colores
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
Ampl sima gama de coloresí
El l piz de color consiste en una barrita deá
madera con una mina coloreada en su interior,
m s dura y fina que los colores pastel, peroá
con mayor facilidad de uso. La mina se compone,
actualmente, de cera y resina con pigmento de
color. Al igual que ocurre con los l pices deá
grafito, hay l pices de colores de distintasá
durezas, aunque stas no suelen veniré
indicadas.
Con los l pices de colores se puedená
realizan diferentes t cnicas pict ricasé ó
llamadas “T cnicas secas”. Se llaman asé í
porque no necesitan ni agua (acuarelas) ni
aceite (pinturas al leo) para usar el pigmentoó
Su mina va introducida en un palo de madera y
se elabora con pigmentos minerales prensados
a altas temperaturas.
Los dibujos con l pices de colores tienená
menos aceptaci n como arte con may sculas. Enó ú
los museos de pintura (Museo del Prado) vemos
muchos mas cuadros pintados al leo, aló
temple o a la acuarela que dibujos a l piz.á
Parece que se ha dejado como un arte menor, y
no es as .í
Leonardo da Vinci realiz a lo largo de suó
vida miles de dibujos a l piz y a tinta. Est n ená á
muchos museos del mundo, y en la Biblioteca
Nacional tenemos los Manuscritos de Madrid I
y II.
Casi todos los pintores conocidos antes de
empezar una obra de grandes dimensiones
primero realizan un boceto a l piz deá
carboncillo el cu l despu s lo llevan a laá é
superficie donde van a realizar la obra
definitiva.
Veamos algunos dibujos de pintores muy
famosos: Rubens, Leonardo da Vinci y Goya.
Todos ellos est n en los mejores museosá
del mundo.
Rubens
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
Leonardo da Vinci
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IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.
Goya
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IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 4: Las Formas. Por Cochepocho.

  • 1. REALIZADO POR JUAN ANTONIO PULIDO PROFESOR DE TECNOLOG A Y PL STICAÍ Á IES. LUIS DE MORALES. ARROYO DE LA LUZ. C CERES.Á TEMA 4TEMA 4 LAS FORMASLAS FORMAS PL STICA 1 esoÁ ºPL STICA 1 esoÁ º
  • 2. Contenidos. 4.1. Conceptos b sicos sobre lasá formas. 4.2. Recursos para representar formas. 4.3. Expresividad de las formas. 4.4. Relaciones espaciales entre las formas. 4.5. Estilos art sticos.í 4.6. Los l pices de colores.á
  • 3. 4.1. CONCEPTOS4.1. CONCEPTOS B SICOS SOBREÁB SICOS SOBREÁ LAS FORMASLAS FORMAS
  • 4. El “hipercubo” o cubo en la cuarta dimensi n.ó
  • 5. Mira las siguientes figuras atentamente
  • 6. Est rota la pared?¿ á
  • 7. No!¡ Est pintada dando la ilusi n de estar rotaá ó
  • 8. En esta habitaci n hay una gigante y una¿ ó enana?
  • 9. No!¡ Las dos ni as son iguales. Es la habitaci n lañ ó que est descuadrada, no es rectangular.á
  • 11. ¡Ole mi niño… que grande es!
  • 12. Puede ser una figura redonda y cuadrada al¿ mismo tiempo?
  • 13. Esta persona tiene una l mpara entre las¿ á manos?
  • 14. Estos turistas¿ est n tirando laá Torre de Pisa? ¡Siii… siii! ¡Cómo pesa!
  • 15. Mira este le n…ó
  • 16. …Y mira esta ardilla
  • 17. Tienen algo en com n?¿ ú
  • 35. Es la misma imagen pero girada
  • 37. Cu l de los dos c rculos interiores es m s¿ á í á grande?
  • 38. Los dos son iguales
  • 39. SE COMER LA gaviota GIGANTE AL POBRE INFELIZ¿ Á QUE EST DEBAJO DE ELLA?Á
  • 40. Estas personas HAN NACIDO en Liliput?¿
  • 41. La forma es la apariencia externa de los cuerpos. Cada forma queda determinada por diferentes caracter sticas (cualidades) que laí distinguen de otras formas, la textura, el color, el tama oñ y la estructura.
  • 42. 4.1.1. EL TAMA O Y LA ESTRUCTURAÑ . El tama o de una forma (un objeto) es suñ dimensi n. La forma la comparamos con otrasó que est n a su alrededor y as determinamos sié í es grande o peque a.ñ La estructura de una forma se refiere a la organizaci n o configuraci n de las partes queó ó la componen y que le dan su aspecto. Como las part culas que forman todo el conjunto delí objeto.
  • 43. 4.1.2. CLASES DE FORMAS SEG N SUÚ ORIGEN. Existen infinidad de formas diferentes a nuestro alrededor. Todas ellas se pueden clasificar en dos tipos, formas naturales y formas artificiales. Las formas naturales son las que crea la Naturaleza, no han sido creadas por las personas. Son las plantas, los animales, las rocas, el agua, etc. Las formas artificiales han sido creadas por el ser humano, como un coche, un mueble, un libro, etc.
  • 44. En la Expresi n Pl stica tambi n se puedeó á é utilizar esta clasificaci n. Las obrasó art sticas son creadas por el hombre, por loí tanto son formas artificiales. Pero una escultura o una pintura pueden representar formas naturales, como un caballo, unas monta as, un retrato, un bodeg n, etc.ñ ó Una fotograf a es una forma artificial-uní papel fotogr fico impregnado de colores hechoá en una m quina-que representa la imagen de uná atardecer en la playa, el sol y la playa son elementos creados por la naturaleza.
  • 45. Foto antigua (forma artificial) de la playa de Benidorm (forma natural).
  • 46. 4.1.3. CLASES DE FORMAS SEG N SUÚ ESTRUCTURA. Las formas seg n su estructura se puedenú clasificar en: Formas org nicasá : tienen un perfil y una superficie interior irregulares. En muchos casos proceden de la naturaleza (una piedra, un rbol, el dibujo del ala de una mariposa),á pero tambi n pueden estar creados por el seré humano, como las l neas irregulares que haceí un pintor en un lienzo. Formas geom tricasé : son las formas que se crean a partir de un orden y proceso matem tico. Un cuadrado, un hex gono, unaá á pir mide, son figuras creadas a partir de unasá f rmulas matem ticas, de un orden aritm tico.ó á é
  • 49. Tambi n se pueden clasificar en:é Formas planas: son formas con dos dimensiones, como una hoja de papel, un lienzo para pintar, una plancha de hierro. Formas volum tricasé : Tienen tres dimensiones bien definidas. Una torre, un bal n, una persona,ó una escultura.
  • 53. Mira atentamente a los siguientes dibujos.
  • 57. Los objetos, las formas, se pueden representar de m ltiples manerasú , usando colores vivos o escalas de grises (blanco y negro), con muchos detalles o simplific ndolo,á con profundidad o sin ella, con im genes ená perspectiva o planas. La elecci n de estos recursos paraó representar las formas depende de muchos factores, nuestro gusto, nuestro estado de nimo, nuestra personalidad, si tenemos uná dolor de cabeza o una desgracia personal. Pero tambi n del mensaje que queremos transmitiré con nuestra obra. Si queremos transmitir alegr a, dinamismo,í felicidad, utilizaremos colores vivos y claros. Si por el contrario, queremos expresar un estado triste, depresivo, negativo, utilizaremos colores oscuros y apagados.
  • 58. Los recursos que utilizamos para expresar y representar lasa formas (las cosas que pintamos) son: el contorno, la silueta y el dintorno. Volvamos al ejemplo anterior.
  • 59. Esto es un contorno
  • 60. Esto es una silueta
  • 61. Y esto es un dintorno, el interior con todo su detalle.
  • 62. 4.2.1. CONTORNO. El contorno es la l nea que bordea el perfilí de la figura, de la forma. En la realidad las figuras no tienen contorno, se lo ponemos nosotros al dibujarlas. Generalmente usamos los contornos para dibujar formas simples, sin detalles, buscando un efecto visual de simplicidad y limpieza.
  • 64. 4.2.2. silueta. La silueta es la representaci n de la formaó mediante un solo color. Es rellenar el contorno con un color. Se utiliza para destacar lo esencial de una forma, o para dar un efecto de contraluz (luces y sombras).
  • 66. De qui n es esta silueta?¿ é
  • 68. Qui n es cada uno?¿ é
  • 70. Alberto Einstein. Premio Nobel de F sica.í
  • 71. 4.2.3. dintorno. Cuando la forma que est dentro delá contorno se rellena con todas las l neas, losí colores y las texturas que configuran esa forma, a eso lo llamamos dintorno. Dicho de otra manera, es la forma ya coloreada y terminada.
  • 72. Esto es un contorno
  • 73. Esto es una silueta
  • 74. Y esto es un dintorno, el interior con todo su detalle.
  • 76. Cuando pintamos un cuadro, hacemos un dibujo o, en general, una obra art stica, elí artista tiene en cuenta el aspecto visual que le quiere dar a la obra. Es muy diferente dibujar una caricatura de un conejo para un tebeo que una pintura detallada del mismo animal para un libro de biolog a.í
  • 77. Qu hay de nuevo¿ é Viejo?
  • 78. 4.3.1. Formas cerradas. Las formas cerradas tienen bordes definidos, contornos definidos. Se perciben f cilmente yá se destacan de las formas de alrededor. Son como parcelitas de color. Las siluetas y las figuras dibujadas a base de contornos, pueden considerarse formas cerradas. Con las formas cerradas se consigue simplificar el aspecto de la figura y centrar la vista sobre ellas. Veamos unos ejemplos:
  • 79. Pintura en forma cerrada.
  • 80. La pintura rara anterior es un manch n rojoó bien definido, con su contorno, sobre fondo azul. La forma roja est perfectamenteá definida y cerrada.
  • 81. Delaunay Robert - Rythme, joie de vivre.
  • 82. La pintura anterior est hecha a base deá “parcelitas de color” como os dec a antes. Soní formas definidas y limitadas por sus contornos. Cada color y forma est perfectamenteá definido y acotado. Varias formas cerradas, sencillas y simples se van uniendo para formar una figura mas compleja.
  • 84. 4.3.2. Formas abiertas. Las formas abiertas son aquellas que tienen los contornos abiertos, rotos, dejando que los colores y las texturas salgan y se entremezclen con las de las otras formas. Es como un colage de colores entremezclados. Veamos ejemplos:
  • 86. No hay formas definidas, las formas est ná abiertas y sus colores se entremezclan. No se puede definir d nde termina una forma y d ndeó ó empieza otra. Las plantas, las flores y los rboles seá mezclan en sus formas y en sus colores.
  • 88. Zuloaga. Cosiendo la vela. 1896.
  • 89. 4.4. RELAC IO N ES ES PAC IALES EN T RE LAS FO RM AS . 4.4.RELACIONES ESPACIALESENTRELASFORMAS. 4.4. RELACIONES ESPACIALES ENTRE LAS FORMAS. 4.4. R ELAC IO N E S ES PAC IALE S EN T R E LAS FO R M AS . 4.4. RELACIONES ESPACIALES ENTRE LAS FORMAS. 4.4. RELACIONES4.4. RELACIONES ESPACIALES ENTREESPACIALES ENTRE LAS FORMAS.LAS FORMAS.
  • 90. Cuando dibujamos o pintamos cualquier composici n, tenemos en cuenta a la hora deó “colocar” las figuras, las formas, su relaci nó en la superficie de la hoja o el lienzo, su relaci n en el espacio. D nde las colocamos yó ó c moó . La sensaci n de profundidad depender deó á la relaci n y la posici n de las formas.ó ó Jugando con la posici n, el tama o, el color,ó ñ etc. De las formas podemos conseguir la sensaci n de espacio tridimensional,ó aumentaremos el efecto visual de cercan a yí lejan a.í
  • 92. Zona oscura y opaca: profundidad. Zona brillante y luminosa: cercan aí definida. Contraste entre el claro y el oscuro = efecto tridimensional.
  • 93. 4.4.1. SUPERPOSICIÓN. Si sobre una superficie plana dibujamos o pegamos im genes (formas) que se tapaná parcialmente, conseguimos dar un efecto de profundidad, tridimensional. Al superponer formas, tap ndoseá parcialmente unas a otras, damos un efecto de profundidad. Si un objeto tapa a otro, el otro lo veremos m s lejos que el primero al queá vemos completo. Veamos ejemplos:
  • 94. Cuadro realizado con rect ngulos deá color y sombra.
  • 95. Esta forma está mas cerca Esta forma está mas lejos El efecto que se consigue es el de profundidad. Esta forma está mas lejos
  • 99. 4.4.2. DISMINUCIÓN DEL TAMA O.Ñ Si dibujamos o pintamos formas de distintos tama os conseguimos crear un efecto deñ profundidad, ya que las formas peque as dan lañ sensaci n de estar mas lejos que las formasó grandes, que se supone est n mas cerca.á Veamos ejemplos:
  • 100. Cu l de los soldados es mas alto?¿ á
  • 101. Soldados de la misma altura:
  • 102. Soldados de la misma altura: no hay efecto de Profundidad.
  • 103. Cu l de las figuras es mas alta?¿ á
  • 104. Figuras grandes y peque asñ
  • 105. Figuras grandes y peque as:ñ efecto de profundidad.
  • 108. 4.4.3. CONTRASTE. Cuando utilizamos el contraste entre los colores y/o las formas tambi n conseguimosé el efecto de profundidad. Contraste de color: Si sabemos emparejar colores opuestos o claros-oscuros podemos crear sensaci n de cercan a y lejan a. Losó í í colores c lidos (amarillo, naranja) parecená estar mas cerca que los colores fr os (azul,í verde). Contraste de forma: Las formas cerradas dan la sensaci n de estar mas cerca que Lasó formas abiertas (parecen estar mas lejos) cuando se combinan en una misma composici n.ó Veamos ejemplos:
  • 120. 4.5. ESTILOS4.5. ESTILOS ART STICOS.ÍART STICOS.Í
  • 121. Veamos algunas variaciones sobre el mismo tema, en diferentes estilos y con distintas t cnicas.é
  • 131. Marilyn Monroe Por qu lo has adivinado?¿ é
  • 132. Son diferentes estilos?¿ Son diferentes t cnicas?¿ é Es el mismo personaje?¿
  • 133. A lo largo de la Historia los artistas, seg nú sus gustos, las influencias, las tendencias y los ambientes sociales que han vivido en cada momento, crean estilos o maneras propias de representar lo que ven a su alrededor. En toda la trayectoria del ser humano, ha habido muchos estilos art sticos.í Ejemplo: realismo, impresionismo, dadaismo, pop art, puntillismo, fauvismo, modernismo, arte naif, arte post moderno, minimalismo, simbolismo, neoclasicismo, rom nico,á renacimiento, romanticismo, manierismo, arte bizantino, arte romano, arte mesopot mico,á rococ , purismo nazareno, neog tico,ó ó neobarroco, art nouveau, art dec ,ó expresionismo, futurismo, pintura metaf sica,í neoplasticismo, hiperrealismo, suprematismo, racionalismo, etc, etc, etc…
  • 134. Todos estos estilos art sticos se puedení englobar b sicamente en tres tendencias:á realismo figuraci nó ABSTRACCIÓN
  • 136. 4.5.1.FIGURACIÓN. Cuando representamos objetos o im genesá con diferentes grados de semejanza con las formas reales, siempre con un grado de realismo inferior a lo que vemos, o sea, representando las formas de manera simb lica,ó esquem tica y con poco lujo de detalles,á decimos que tiene un estilo figurativo. Dentro de este estilo las formas se pueden representar mediante esquematizaci n,ó simplificaci n y deformaci nó ó .
  • 137. Esquematizaci nó : Consiste en simplificar al m ximo las formas para comunicar con rapidezá un mensaje visual. Un mapa del tiempo que sale en la tele, un plano del metro de Madrid, las se ales deñ tr fico, son ejemplos de Esquematizaci n.á ó
  • 138. Simplificaci nó : Consiste en reducir los elementos visuales para presentar s lo loó esencial conservando las proporciones reales.
  • 139. Deformaci nó : Consiste en alejarse de las proporciones reales de los objetos y representarlos deformados, alarg ndolos,á achat ndolos, etc.á Igual que ocurre cuando nos vemos en un espejo curvado.
  • 140. 4.5.2. REALISMO. Cuando una imagen representa objetos o escenas cotidianas con todo lujo de detalles, acerc ndose fielmente a la realidad, decimosá que tiene un estilo realista. Si este estilo se acerca a la realidad tal que se llega a confundir la obra con una fotograf a, lo llamamosí hiperrealismo. A lo largo de la Historia la mayor a de losí estilos pict ricos han intentado representaró las formas de la manera m s real posible.á Excepto en los dos ltimos siglos con lasú tendencias art sticas modernas que tienden aí deformar y simbolizar la realidad.
  • 143. Las hilanderas, de Diego Vel zquezá
  • 148. No es una foto, es un dibujo a boli.
  • 155. 4.5.3. Abstracci n.ó Cuando lo que representamos en una obra no guarda ninguna relaci n con las formas realesó que vemos cotidianamente, estamos ante una obra de estilo abstracto. El arte abstracto no pretende representar la realidad con detalle, sino formas y colores de cualquier manera, d ndole diferentesá significados, incluso algunas veces ni tiene significado, es el que le d el observador.é El arte abstracto es muy primitivo, cuando el ser humano no sab a pintar y hac a “manchones”,í í y moderno, a la altura de las vanguardias actuales. Veamos algunos ejemplos:
  • 181. Entend is el arte abstracto?¿ é Es bonito y colorido pero no lo entiendo. Quiz no sea necesario entenderlo.á
  • 182. 4.6. Los l picesá4.6. Los l picesá de coloresde colores
  • 185. Ampl sima gama de coloresí
  • 186. El l piz de color consiste en una barrita deá madera con una mina coloreada en su interior, m s dura y fina que los colores pastel, peroá con mayor facilidad de uso. La mina se compone, actualmente, de cera y resina con pigmento de color. Al igual que ocurre con los l pices deá grafito, hay l pices de colores de distintasá durezas, aunque stas no suelen veniré indicadas. Con los l pices de colores se puedená realizan diferentes t cnicas pict ricasé ó llamadas “T cnicas secas”. Se llaman asé í porque no necesitan ni agua (acuarelas) ni aceite (pinturas al leo) para usar el pigmentoó Su mina va introducida en un palo de madera y se elabora con pigmentos minerales prensados a altas temperaturas.
  • 187. Los dibujos con l pices de colores tienená menos aceptaci n como arte con may sculas. Enó ú los museos de pintura (Museo del Prado) vemos muchos mas cuadros pintados al leo, aló temple o a la acuarela que dibujos a l piz.á Parece que se ha dejado como un arte menor, y no es as .í Leonardo da Vinci realiz a lo largo de suó vida miles de dibujos a l piz y a tinta. Est n ená á muchos museos del mundo, y en la Biblioteca Nacional tenemos los Manuscritos de Madrid I y II. Casi todos los pintores conocidos antes de empezar una obra de grandes dimensiones primero realizan un boceto a l piz deá carboncillo el cu l despu s lo llevan a laá é superficie donde van a realizar la obra definitiva.
  • 188. Veamos algunos dibujos de pintores muy famosos: Rubens, Leonardo da Vinci y Goya. Todos ellos est n en los mejores museosá del mundo.
  • 189. Rubens
  • 197. Goya