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CREATIVIDAD GRUPAL
MATERIALES
• Ordenadores individuales para todos los usuarios.
• Ordenador para el docente.
• Proyector.
• Conexión a internet.
LA ACTIVIDAD
• Dedicada a personas drogodependientes.
Dar rienda suelta a la creatividad del
usuario
• Los objetivos
Despertar la motivación del usuario
EL DESARROLLO
• La tarea consistiría en escribir una historia en
común (todos los usuarios)
• Se seguirá un orden aleatorio.
• Todos los usuarios deben participar.
• Algunos aspectos serán elegidos de manera
colectiva (decorado y desenlace)
• Exposición individual.
EL DESARROLLO
PRIMERA FASE (primera sesión)
• El docente, comenzaría la sesión contado una historia o proyectando un
video en clase de carácter motivador,
como por ejemplo:
EL DESARROLLO
• Una vez motivados los usuarios y con el
interés despierto, éstos irían rotando por
un ordenador concreto.
• Ordenador con prezi abierto inicio
de la historia.
• Los usuarios, ordenador individual para
búsqueda de imágenes o información.
SEGUNDA FASE (segunda sesión)
• Los usuarios deberían una reflexión sobre el trabajo realizado en grupo
en la sesión anterior.
Ésta debería incluir, qué le aportó tanto la actividad realizada
cómo la historia en sí.
• Para concluir deberían redactar cómo hubiese sido su historia.
• La exposición de cada historia debería de ir complementada con
cualquier aplicación
TRABAJO REALIZADO POR:
• Carmen Murillo Sánchez
• Doble Grado en Trabajo Social y Educación Social
• Grupo EPD 11
• Universidad Pablo de Olavide
• Primer año, curso académico 2014/1015

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Creatividad grupal para drogodependientes con historia colectiva

  • 2. MATERIALES • Ordenadores individuales para todos los usuarios. • Ordenador para el docente. • Proyector. • Conexión a internet.
  • 3. LA ACTIVIDAD • Dedicada a personas drogodependientes. Dar rienda suelta a la creatividad del usuario • Los objetivos Despertar la motivación del usuario
  • 4. EL DESARROLLO • La tarea consistiría en escribir una historia en común (todos los usuarios) • Se seguirá un orden aleatorio. • Todos los usuarios deben participar. • Algunos aspectos serán elegidos de manera colectiva (decorado y desenlace) • Exposición individual.
  • 5. EL DESARROLLO PRIMERA FASE (primera sesión) • El docente, comenzaría la sesión contado una historia o proyectando un video en clase de carácter motivador, como por ejemplo:
  • 6. EL DESARROLLO • Una vez motivados los usuarios y con el interés despierto, éstos irían rotando por un ordenador concreto. • Ordenador con prezi abierto inicio de la historia. • Los usuarios, ordenador individual para búsqueda de imágenes o información.
  • 7. SEGUNDA FASE (segunda sesión) • Los usuarios deberían una reflexión sobre el trabajo realizado en grupo en la sesión anterior. Ésta debería incluir, qué le aportó tanto la actividad realizada cómo la historia en sí. • Para concluir deberían redactar cómo hubiese sido su historia. • La exposición de cada historia debería de ir complementada con cualquier aplicación
  • 8. TRABAJO REALIZADO POR: • Carmen Murillo Sánchez • Doble Grado en Trabajo Social y Educación Social • Grupo EPD 11 • Universidad Pablo de Olavide • Primer año, curso académico 2014/1015