III Jornada Cultural CMCB

VERSÃO PUBLICADA EM 07/06/2013
VERSÃO ALTERADA EM 09/06/2013 (MEDIDAS DO MURAL ALTERADAS)
VERSÃO ALTERADA EM 10/06/2013
VERSÃO ALTERADA EM 12/06/2013 (DIVISÃO DOS VALORES PARA FORMAÇÃO HUMANA)v
VERSÃO ALTERADA EM 14/06/2013 (MUDANÇA NO CRITÉRIO DE PONTOS PARA
ATIVIDADES DO GRUPÃO)
VERSÃO ALTERADA EM 15/06/2013 (SUGESTÕES DOS 6ºs e 7ºs anos)
VERSÃO ALTERADA EM 16/06/2013 (DESFILE)
ESTA PROPOSTA AINDA SOFRERÁ ALTERAÇÕES
Colégio Militar do
Corpo de Bombeiros
Escritora Rachel de Queiroz
III Jornada Cultural do CMCB-CE
A arte culturando valores
“Pensar global, agir local”
Caros alunos, durante o período de 16, 17 e 18 de setembro de 2013
o Colégio Militar do Corpo de Bombeiros realizará a sua III Jornada
Cultural. Esperamos o seu apoio e contamos com sua participação
para fazermos o melhor evento já realizado no Colégio Militar do
Corpo de Bombeiros – CMCB-CE. Seguindo a mesma estrutura
apresentada pelos alunos em 2011, melhorada em 2012 e, agora, em
busca de maior perfeição, a versão 2013 promete trabalhar a
importância dos valores no cotidiano dos alunos por uma sociedade
mais justa e solidária.

Os principais objetivos da 3ª Jornada Cultural do CMCB-CE continuam
sendo os mesmos das edições anteriores, que são:
 A integração de nossos alunos com a comunidade escolar;
 A valorização do espírito competitivo e do trabalho em grupo;
 A aplicação do conhecimento de sala de aula em nosso cotidiano;
 Maior interação entre direção, professores, alunos e o corpo técnico do
colégio;
 Despertar o interesse por atividades extraclasses e pela pesquisa;
 Trabalhar valores humanos como: ética, convivência, honestidade,
responsabilidade, gratidão, generosidade, lealdade, respeito, perdão,
liberdade, amizade e dignidade.
 Resgatar os direitos de: infância, moradia, saúde, educação, trabalho, lazer,
diálogo, de ir e vir, e de envelhecer com dignidade.
 Trabalhar as dimensões da paz interior, social, ambiental, etc...
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES
A III Jornada Cultural valerá como Atividade Complementar do 3º
bimestre (3ª AC). Ela valerá no máximo nota 8,0 (oito) e desenvolver-
se-á no formato de gincana com ações sociais beneficentes, culturais
e artísticas, a qual no final será conhecido um vencedor em número de
pontos dentro de cada grupo. Essas três equipes farão jus a um
passeio (local e data a combinar).
As equipes serão formatadas da seguinte forma
Equipe 1 6º ABC Equipe 6 8º CD
Equipe 2 6º DE Equipe 7 9º AB
Equipe 3 7º AB Equipe 8 9º CD
Equipe 4 7º CD Equipe 9 1º ABCD
Equipe 5 8º AB Equipe 10 2º ABC
As equipes serão divididas em grupos
Grupo Alfa 6º ABC, 6º DE, 7º AB e 7º CD
Grupo Beta 8ºAB, 8º CD, 9º AB e 9º CD
Grupo Gama 1º e 2º anos (ensino médio)

Determinadas tarefas ou atividades exigirão a participação de equipes,
outras a participação de grupos. As tarefas ou atividades de EQUIPES
terão como objetivo emitir uma NOTA INDIVIDUAL para o (s) aluno (s)
que se apresentar(em). Já esta NOTA será transformada em pontos
para a classificação geral da equipe.
Quando a tarefa exigir o empenho do GRUPO, esta servirá somente
como pontuação para a classificação geral do grupo.
Para as atividades e tarefas que levarem em conta o número de
participantes, será considerado o percentual de participantes efetivos
em relação à relação no diário de classe;
As apresentações artísticas e culturais variarão de 10 a 80 pontos e
serão convertidos em notas individuais dividindo-se por 10 (dez),
quando estas tiverem como objetivo a nota da AC.
A Comissão Organizadora da III Jornada Cultural 2013 será composta
pelos profissionais abaixo. O objetivo dessa comissão visa sanar
dúvidas, receber sugestões e elogios além de refletir sobre as críticas
para o melhoramento dos trabalhos.
 Major Ribamar
 Major Walter
 Prof. Luiz Dall' Olio
 Profª Mariana
 Profª Lucineide
 Profª Cristina
 Prof. Wellington
Em caso de empate, será considerada vencedora geral aquela equipe
que obtiver maior pontuação na tarefa que diz respeito ao MURAL dos
valores do CMCB-CE;
Cada equipe terá, no mínimo, três professores e um monitor para
ajudar no desenvolvimento das tarefas dos alunos.
Reforçando:
Quando a tarefa levar em conta a quantidade de alunos, a Comissão
organizadora considerará o percentual de componentes de acordo
com o diário de classe.

A tarefa que exigir mais de um julgador, ela será avaliada por um
grupo de, no mínimo, 03 (três) ex-alunos formados ou formandos e/ou
convidados. A pontuação total de cada tarefa será obtida através da
média aritmética.
ATENTE-SE PARA OS DETALHES ABAIXO:
TODO O PROCESSO DEVE TER ACOMPANHAMENTO,
FISCALIZAÇÃO E AUTORIZAÇÃO DA COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA E DIREÇÃO PEDAGÓGICA DO CMCB-CE.
ESTA PROPOSTA PODERÁ SER MODIFICADA DE ACORDO COM AS
SUGESTÕES E NECESSIDADE DA COMISSÃO ORGANIZADORA DO
EVENTO. POR ISSO, SEMPRE VERIFIQUE A VERSÃO MAIS ATUALIZADA
DA PROPOSTA.
SOMENTE A COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO TEM
AUTORIZAÇÃO PARA MODIFICAR, ACRESCENTAR OU
RETIRAR QUALQUER TÓPICO DESSE PROJETO.
OS CASOS OMISSOS SERÃO RESOLVIDOS PELA COMISSÃO
ORGANIZADORA.
TAREFAS DE INVESTIMENTO:
Para as tarefas de investimento, os professores (coordenadores de
equipes) e o monitor da mesma, devem ter a responsabilidade
sobre sua realização.
Premiação da equipe vencedora: a combinar
Previsão de data: a combinar
Local de saída: CMCB-CE
Horário de saída: 06:00
1ª Tarefa de investimento: Rifa
A prestação de contas das rifas antecederá o começo da III Jornada Cultural,
ocorrendo no dia 13 de setembro de 2013 (sexta-feira), no horário intermediário
de 12:00h às 12:45;
Cada equipe deverá apresentar preenchidas rifas de acordo com o número de
alunos de sua respectiva sala;

As rifas serão de 5 pontos para cada aluno da equipe;
Cada ponto da rifa será cobrado o valor de R$2,00;
A prestação de conta será no dia 13 de setembro de 2013 (sexta-feira). O
número sorteado será aquele que coincidir com a milhar do primeiro prêmio
da loteria federal do sorteio do dia 14 de setembro de 2013 (sábado);
O dinheiro será usado para custear as despesas do passeio das equipes
vencedoras.
O total máximo de pontos dessa tarefa será de acordo com o total em dinheiro
apresentado pela equipe dividido por 5.
A pontuação máxima dessa tarefa será de acordo com a percentagem do total
de alunos de cada equipe, sendo assim, a pontuação máxima será 100 pontos.
Para esta tarefa será dada uma atenção especial à equipe formada pelos 6º e
7º anos, sendo necessário designar um monitor especificamente para esta
tarefa.
2ª Tarefa de investimento: Apresentação das camisas
Cada equipe elaborará uma camisa personalizada para cada membro
fazendo alusão à III Jornada Cultural do CMCB e ao tema. Todos os
alunos deverão estar uniformizados com a camisa durante o período
do evento, sem exceção.
Caso seja flagrado algum aluno dentro do Colégio sem a camisa da
equipe, esta perderá o ponto correspondente na tarefa.
No primeiro dia do evento (16 de setembro de 2013) serão
computados os pontos inerentes a esta tarefa.
A camisa ficará a cargo de cada equipe;
Devem constar, obrigatoriamente, no layout da camisa:
1. O mascote;
2. Título do evento: “III Jornada Cultural do CMCB”
3. Tema: “A Arte Culturando Valores: Pensar global, agir local”
A pontuação máxima dessa tarefa será de acordo com a percentagem do total
de alunos de cada equipe, sendo assim, a pontuação máxima será 100 pontos.
Os dois turnos entrarão em forma na quadra, às 07h10m, dentro de
sua respectiva equipe trajando a camisa do evento. O aluno sem o

mascote na camisa ou improvisado não será computado para
classificação geral.
Data: 16 de setembro de 2013 (segunda-feira)
Período da manhã
07h30 - Alunos em forma por equipe
07h45 – Abertura do evento com o cântico do Hino nacional
08h00 - Conferência das camisas personalizadas do evento;
09h00 – Tarefas de gincana
1. Generosidade: doação de água mineral
2. Compaixão: doação de produtos de higiene pessoal
3. Solidariedade: doação de gêneros alimentícios
4. Apresentação do Mural dos valores do CMCB*
* acontecerá concomitamente com a conferência das doações
TAREFAS DE GINCANAS:
A água mineral e os gêneros alimentícios coletados, por meio de doação, serão
entregues à defesa civil, para, a seu encargo, fazer a devida distribuição.
Os materiais de higiene pessoal ficarão a encargo das equipes participantes da
III Jornada Cultural para distribuição nos dias das visitas às instituições.
As equipes podem doar qualquer outro tipo de material e ultrapassar o
limite máximo de doação. Porém, não serão computados para
classificação geral por mero regulamento.
Tarefa de generosidade: Doação de garrafa de água mineral:
Garrafão de água: Ponto parcial Total possível
5 litros 10 pontos 100 pontos
Tarefa de compaixão: Doação de produtos de higiene pessoal:
Lista de material: Ponto parcial Total possível
Creme dental (20 unid) 5 pontos 100 pontos
Escova de dente (20 unid) 5 pontos 100 pontos
Sabonete (20 unid) 5 pontos 100 pontos

Fralda infantil (20 unid) 5 pontos 100 pontos
Fralda geriátrica (20 unid) 5 pontos 100 pontos
Tarefa de solidariedade: Doação de gêneros alimentícios:
Lista de material Qtde Max. Ponto parcial Total possível
Arroz 100kg 1 ponto 100 pontos
Feijão 100kg 1 ponto 100 pontos
Açúcar 100kg 1 ponto 100 pontos
Macarrão 100kg 1 ponto 100 pontos
Farinha 100kg 1 ponto 100 pontos
Leite em pó (lata) 10 unid 10 pontos 100 pontos
Tarefa dos valores: Elaboração do mural dos valores do CMCB
Caberá à equipe indicar, NO MÁXIMO, 06 (seis) alunos para a confecção do
mural conforme proposta abaixo.
O grupo Gama (1º e 2º ano/Ens médio) terá a LIBERDADE como tema. Os
alunos formatarão um mural a partir das suas vivências em instituições como
CAPS e clínicas de reabilitação de dependentes químicos ou similares;
O Grupo Beta (8º e 9º anos) terá a GENEROSIDADE como tema. Os alunos
formatarão um mural a partir das suas vivências em instituições que cuidem da
saúde do idoso, como casas de repouso, hospitais etc...
O Grupo Alfa (6º e 7º) terá a SOLIDARIEDADE como tema. Os alunos
formatarão um mural a partir das suas vivências em instituições como
orfanatos, creches, hospitais infantis etc..
A confecção do mural deve ser em FOLHA DE COMPENSADO com 1m60cm
de altura por 2m20cm de comprimento. A não observância a esta serão
descontados 20% dos pontos adquiridos na avaliação;
O Colégio providenciará o Ofício solicitando a visita. Porém, os componentes
devem procurar a Direção pedagógica com os seguintes dados:
1. Nome da instituição;
2. Dias/horários da visita;

3. Relação dos alunos que farão a visita;
4. Nome do responsável pela Instituição e função (Diretor/Presidente/Gerente/Coordenador)
A Comissão organizadora sugere que a visita não se limite somente aos alunos
da ATIVIDADE nas visitas;
Esta tarefa valerá de 10 a 80 pontos com variação de dez em dez. Toda
equipe que apresentar algum tipo de mural sobre a proposta já serão
computados 10 pontos.
A nota atribuída ao mural será revertida para a nota de AC dos alunos que
trabalharam no mural;
A nota obtida no mural será convertida para a pontuação geral;
Por questão de justiça e para atender o nível de maturidade, a avaliação desta
tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo.
O importante é termos uma classificação dentro do grupo para esta tarefa.
Os critérios a serem julgados serão os seguintes:
1. Qualidade nos registros de convivência (explanação oral e fixado no
mural);
2. Layout do mural;
3. Qualidade do material utilizado;
4. Visual;
5. Apresentação;
6. Originalidade; e
7. Criatividade.
Tarefa de respeito à vida: Doação de sangue ao Hemoce:
Data: 18 de setembro de 2013 (Quarta-feira)
Período manhã e tarde
Esta tarefa tem como finalidade solidária de proporcionar o maior número
possível de pessoas para doarem sangue visando atender o banco de sangue
do HEMOCE. Os doadores na faixa etária de 16 e 17 anos podem doar.
Porém, é necessária a autorização por escrito dos responsáveis. Não será
aceito para fins de regulamento o doador que não pode efetuar a doação por
algum motivo que o HEMOCE julgar como impedimento.
A coleta do sangue terá dia, hora e local marcado pela Comissão.
O Colégio providenciará junto ao HEMOCE para que a coleta de sangue seja
realizada na própria escola. Para cada doador que a equipe apresentar, serão
computados 10 (dez) pontos.

O doador que não puder comparecer ao CMCB para doação será considerado
para efeito de pontuação, o atestado de doação apresentado com a data da III
Jornada Cultural.
A doação de sangue realizada pelos militares,
professores e funcionários do Colégio não
poderá ser computada para as equipes.
Data: 16 de setembro de 2013 (segunda-feira)
Período da tarde
1ª Tarefa sócio-cultural: Formação “humana” de
valores
Valores humanos
Alfa Beta Gama
Gratidão Dignidade Generosidade
Amizade Igualdade Honestidade
Paz Solidariedade Responsabilidade
Respeito Convivência Felicidade
Perdão Liberdade Compreensão
Esta tarefa contará com a formação humana na qual representará na quadra
poliesportiva uma virtude elencada acima;
Para cada grupo serão sorteados, minutos antes da apresentação, dois valores
conforme a tabela acima;
As equipes dentro de cada grupo poderão escolher a melhor das duas
sorteadas para representá-la;
Nenhuma equipe dentro do grupo poderá escolher outra palavra que não tenha
sido sorteada ou exigir outro sorteio;
Esta tarefa valerá de 10 a 80 pontos com variação de dez em dez.
A nota atribuída à execução da tarefa será revertida para a nota de AC dos
alunos que trabalharam no mural;
A nota obtida nesta tarefa será convertida para a pontuação geral;
tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo.

Os critérios a serem julgados serão os seguintes:
1. Menor tempo de execução;
2. Perfeição visual comprovada através de fotos digitais (todas as fotos
serão tiradas do mesmo ponto, se possível, do mesmo ângulo)
3. Explanação do significado e aplicabilidade daquela virtude representada
(microfone)
4. Criatividade
Data: 17 de setembro de 2013 (Terça-feira)
Período da manhã
Tarefa cultural: Teatro dos valores humanos
Textos selecionados para apresentação
1. Auto da Barca do Inferno – Gil
Vicente (Trovadorismo) – Ed.
Saraiva
2. A Luneta Mágica – Joaquim Manuel de
Macedo (Romantismo) – Ed. Ática
3. Triste fim de Policarpo Quaresma –
Lima Barreto (Pré-Modernismo) –
Ed. Ática
4. Moça com Flor na Boca – Airton Monte
(Pós-Modernismo) – Ed. UFC
5. Vida de Droga – Walcyr Carrasco
(Pós-Modernismo) – Ed. Moderna
6. A Corrente da Vida – Walcyr Carrasco
(Pós-Modernismo) – Ed. Ática
7. Cordéis e Outros Poemas – Patativa
do Assaré (Pós-Modernismo) – Ed.
UFC
8. Auto da Compadecida – Ariano
Suassuna (Pós-Modernismo) – Ed. Agir
9. Morte e Vida Severina – João
Cabral de Melo Neto (Modernismo)
– Ed. Nova Fronteira
10. Quincas Borba – Machado de Assis
(Realismo) – Ed. Ática
Cada equipe deverá providenciar uma esquete (pequena peça teatral)
dentre os textos apresentados acima. O tempo de apresentação de
cada equipe será de, no máximo, 25 (vinte e cinco) minutos. Os
títulos serão sorteados no dia e hora marcados pela Comissão
organizadora.

A equipe que ultrapassar o tempo determinado perderá 10 (dez)
pontos do total obtido na tarefa.
A dramatização deve dar ênfase ao conceito do valor humano a que
se destinou encenar
Por questão de justiça e para atender o nível de maturidade, a
avaliação desta tarefa levará em conta as equipes dentro de cada
grupo, ou seja, os grupos se apresentarão em momentos distintos:
primeiro o alfa, depois o beta e por último o gama.
Caso tenhamos mais de um julgador, a nota atribuída ao (s) aluno (s)
será obtida através da média aritmética conquistada na apresentação.
A nota obtida pelo (s) aluno (s) na apresentação será convertida para
a classificação geral da equipe.
O importante é termos uma classificação dentro do grupo para esta
tarefa.
Quesitos a serem julgados:
Cenário Adaptação
Figurino Performance
Data: 17 de setembro de 2013 (Terça-feira)
Período da tarde
Tarefa cultural: Teatro dos valores humanos
Textos selecionados para apresentação
1. Auto da Barca do Inferno – Gil
Vicente (Trovadorismo) – Ed.
Saraiva
2. A Luneta Mágica – Joaquim Manuel de
Macedo (Romantismo) – Ed. Ática
3. Triste fim de Policarpo Quaresma –
Lima Barreto (Pré-Modernismo) –
Ed. Ática
4. Moça com Flor na Boca – Airton Monte
(Pós-Modernismo) – Ed. UFC

5. Vida de Droga – Walcyr Carrasco
(Pós-Modernismo) – Ed. Moderna
6. A Corrente da Vida – Walcyr Carrasco
(Pós-Modernismo) – Ed. Ática
7. Cordéis e Outros Poemas – Patativa
do Assaré (Pós-Modernismo) – Ed.
UFC
8. Auto da Compadecida – Ariano
Suassuna (Pós-Modernismo) – Ed. Agir
9. Morte e Vida Severina – João
Cabral de Melo Neto (Modernismo)
– Ed. Nova Fronteira
10. Quincas Borba – Machado de Assis
(Realismo) – Ed. Ática
Cada equipe deverá providenciar uma esquete (pequena peça teatral)
dentre os textos apresentados acima. O tempo de apresentação de
cada equipe será de, no máximo, 25 (vinte e cinco) minutos. Os
títulos serão sorteados no dia e hora marcados pela Comissão
organizadora.
A equipe que ultrapassar o tempo determinado perderá 10 (dez)
pontos do total obtido na tarefa.
tarefa.
Cenário Adaptação
Figurino Performance

Período da manhã
2ª Tarefa sócio-cultural: Caracterização de
personalidades da humanidade (estilo desfile)
Personalidades que deixaram legados importantes à Humanidade
Mahatma Gandhi
(1869—1948)
Martin Luther King, Jr. (1929–
1968)
Madre Teresa de Calcutá
(Nascida em 1910)
Herbert José de Sousa
(Nascido em 1935)
Francisco da silva Xavier -
Tiradentes (Nascido em 1746)
Jesus Cristo (Humanismo)
Eleanor Roosevelt
(1884—1962)
Nelson Mandela (Nascido em
1918)
Irmã Dulce - Maria Rita
(Nascida em 1914)
Maria da Penha Maia
Fernandes (Nascida
em 1945)
Zilda Arns Neumann (Nascida
em 1935)
Aracy Moebius de Carvalho
Guimarães Rosa (Nascida em
1908)
Rui Barbosa
(Nascido em 1935)
Joana D’Arc (Nascida em
1412)
Brigitte Bardot (Nascida em
1934)
Princesa Isabel
(Nascida em 1934)
Jacques-Yves Cousteau
(Nascido em 1910)
Charlie Chaplin (Nascido em
1889)
Cada equipe escolherá 03 (três) personalidades que deixaram legados
importantes à Humanidade (elencados acima) para apresentação à
comunidade escolar (formato de desfile)
A nota será atribuída aos três alunos, e não individualmente. Por isso, quanto
mais realista for a caracterização e a complexidade do figurino e maquiagem
do personagem, maior será a pontuação (veja no blog as imagens);
tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo, ou seja, os grupos se
apresentarão em momentos distintos: primeiro o alfa, depois o beta e por último
o gama.
Caso tenhamos mais de um avaliador, a nota atribuída ao aluno será obtida
através da média aritmética conquistada na apresentação.
A nota obtida pelo aluno na apresentação será convertida para a classificação
geral da equipe.

3ª Tarefa sócio-cultural: Quiz
Caberá à equipe indicar, com antecedência, 05 (cinco) representantes
para participarem do quiz sobre Direitos Humanos e Geração da Paz;
As perguntas serão formuladas dos livretos que abordam a mesma
temática da Fundação Demócrito Rocha;
A Comissão organizadora disponibilizará 02 (dois) exemplares de
cada fascículo para cada turma, sendo de responsabilidade do líder
providenciar, junto com os demais alunos, as cópias para os
interessados;
Professores e/ou convidados farão 04 (quatro) perguntas para todos
os candidatos de mesmo personagem dentro de cada grupo;
As perguntas serão respondidas em papel ofício e pincel atômico,
sendo apresentadas as respostas para o jurado no momento
solicitado.
Lembrando que cada aluno será responsável por uma resposta, não
podendo repetir para as demais.
Antes do jurado enunciar a pergunta, o grupo deve definir quem irá
respondê-la.
Cada resposta correta corresponderá a 20 (vinte) pontos.
A nota atribuída aos alunos será obtida através da quantidade de
acertos nesta etapa;
A nota obtida pelos alunos no quiz será convertida para a classificação
geral da equipe.
Período da tarde
1ª Tarefa artística: Dublagem
Valores humanos
Alfa Beta Gama

Cada equipe apresentará, no mínimo, 01 (um) representante para
dublar um artista brasileiro que contenha, na música, UM VALOR
HUMANO de acordo com a lista acima, respeitando, é claro, o grupo
correspondente.
Quanto mais próximo da realidade, maior a pontuação;
O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos
A equipe que ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos da nota
obtida na apresentação.
Todo personagem passará por uma avaliação em comparação ao
mesmo personagem das outras equipes dentro de seu respectivo
grupo.
Os jurados vão observar os quesitos abaixo:
Indumentária Apresentação
Semelhança Performance
tarefa.

2ª Tarefa artística: Danças livres e coreografadas
Valores humanos
Alfa Beta Gama
Quantidade é qualidade
Cada equipe apresentará, no mínimo, 06 (seis) representantes para
apresentação da dança coreografada.
Não existe número máximo de participantes para esta etapa, inclusive
cada aluno dentro da equipe será computado com 01 (um) ponto para
a classificação geral.
O grupo Gama fará 03 (três) apresentações, sendo que cada
apresentação deve ser um valor diferente de acordo com a tabela;
O grupo Beta fará 02 (duas) apresentações, sendo que cada
apresentação deve ser um valor diferente de acordo com a tabela;
O grupo Alfa fará 01 (uma) apresentação, sendo que deve conter na
apresentação um dos valores de acordo com a tabela;
Caso a Comissão organizadora perceba, durante a apresentação da
equipe, alguma sinalização para erotismo, apelo sexual ou figurino
inadequado, esta equipe será penalizada com 20% dos pontos
adquiridos na avaliação;
ATENÇÃO!
Todas as músicas apresentadas devem ser brasileiras em qualquer
ritmo;
Durante a apresentação da equipe, deve ser verbalizada a virtude a
que se destinou a trabalhar;
Na letra da música deve ter a virtude destinada a sua apresentação
Os jurados vão observar os quesitos abaixo:

Quesitos a serem julgados
Trilha sonora Apresentação
Harmonia Performance
O tempo de apresentação de cada equipe para CADA dança será de
10 (dez) minutos
A equipe que ultrapassar esse tempo determinado será punida com a
perda de 10 (dez) pontos da nota obtida na apresentação.
grupo. As equipes se apresentarão em momentos distintos: primeiro o
alfa, depois o beta e por último o gama. Cada equipe passará por uma
avaliação em comparação a outras equipes do mesmo grupo.
Caso tenhamos mais de um julgador, a nota atribuída aos alunos será
obtida através da média aritmética conquistada na apresentação.
A nota obtida pelos alunos na apresentação será convertida para a
classificação geral da equipe.
tarefa.
Quanto melhor a performace, maior a pontuação.
A trilha sonora escolhida pela equipe passará pelo crivo da Comissão
Organizadora. Esta deverá ser entregue em pendrive ou CD com
antecedência para que siga os ensaios.

TAREFAS EXTRAS (AGUARDANDO SUGESTÕES)
Data:
Horário de desenvolvimento:
Todo dia durante a III Jornada Cultural teremos exibição no auditório de filmes
que tenham como tema principal a cultura nordestina;
A equipe que apresentar algum (a) cantor (a) gospel, no dia 16 ou 18 de junho,
ganhará 100 (cem) pontos na classificação geral. Porém, o artista não poderá
ser remunerado para este fim. Caso seja confirmada a contratação e
pagamento do artista, a equipe não terá direito à pontuação extra. O artista
deve ter se apresentado em algum veículo televisivo local ou nacional. O artista
deverá fazer uma apresentação com, pelo menos, duas músicas.
O Colégio abrirá espaço para as equipes montarem barracas de bebidas e comidas
típicas. Somente responsável pelo aluno, conforme Secretaria da Escola, poderá se
habilitar a essa ação (não valerá pontos). O objetivo desta estratégia visa oferecer
lanches aos alunos. Favor procurar a Direção pedagógica com antecedência.

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