1. REUNIÓ DE PARES 2008-2009 C.P PARE CATALÀ

4. EQUIP DOCENT · Tutora: Clàudia Cebolla Puig ·Mestra d’Anglés : Maite Casabán Garcia · Mestra d’Educació Física : Ana Mariner Pérez · Mestra de Música : Clàudia Campillo Requena · Mestra de Religió: Rosana Sanchis Alba

6. HORARI DE CLASSE PLÀSTICA INFORM. (TUTORÍA) E.FÍSICA PLÀSTICA RELIGIÓ/ALTERN. 16-17 CONEIXEMENT DEL MEDI RELIGIÓ/ALTERN. VALENCIÀ MÚSICA CONEIXEMENT DEL MEDI 15-16 DINAR 12-15 MATEMÀTIQUES CASTELLÀ CONEIXEMENT DEL MEDI INFORMÀTICA (TUTORÍA) MATEMÀTIQUES 11-12 PATI 10:40-11 MÚSICA MÚSICA CASTELLÀ ANGLÉS E. FÍSICA 9:50-10:40 ANGLÉS VALENCIÀ MATEMÀTIQUES CASTELLÀ VALENCIÀ 9-9:50 Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes HORAS

7. HORARIO D’ATENCIÓ A PARES Aula de música Dilluns i divendres 11-12h. Clàudia Campillo Requena MÚSICA Pavelló d’Educació Física Nº2 Dilluns i dimarts 15-16h. Ana Mariner Pérez E.FÍSICA Aula 7 Dimecres i dijous 11-12h. Rosana Sanchis Alba RELIGIÓ Despatx d’Anglés Dimarts i dimecres 11-12h. Maite Casabán Garcia ANGLÉS Sala de conferències Dimarts 11-12 i dijous 16-17h. Clàudia Cebolla Puig TUTORA LLOC HORARI PROFESSOR/A ASSIGNATURA

8. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Setembre -Octubre Tutor i orientador Recollida d’informació: -Dades personals i familiars. -Dades rellevants sobre la seua història familiar i escolar. -Característiques personals: interessos, motivació, estil d’aprenentatge, adaptació personal familiar i social i integració en el grup-classe. -Competència curricular. -Necessitats educatives. 1.Coneixement de l’alumnat: Proporcionar el Coneixement de les característiques pròpies de l’alumne. Dates Responsables Actuacions Objectiu

9. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Setembre Octubre Equip de cicle Professorat especialista Tutor Selecció de continguts prioritaris i bàsics. Disseny d'avaluació inicial al començament del cicle o curs. -Criteris i indicadors -Instruments -Tècniques 3. Adequació de la ensenyança: Adequar les Programacions l'ensenyança i l’avaluació a la diversitat de l’alumnat. Durant el curs. Tutor Registre acumulatiu d’informació rellevant: -Recollida d’informació mitjançant entrevistes periòdiques. -Registre d’incidents. -Observacions sobre la seua actitud, comportament, habilitats demostrades, dificultats, etc. 2. Seguiment de l’alumnat: Realitzar el seguiment personalitzat de cada alumne Dates Responsables Actuacions Objectiu

10. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Durant el curso. Tutor Reunions: Establir un calendari de reunions Convocar les reunions Establir el guió de les reunions Alçar acta de les conclusions 4. Coordinació del professorat: Potenciar la coordinació de les professores que imparteixen ensenyança a un mateix grup d’alumnes. Dates Responsables Actuacions Objectiu

11. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Durant el curs Tutor Orientador Departamento de coordinació de l’Acció Tutorial Equip directiu Calendari de reunions generales amb els pares i mares: Procediment per a mantenir entrevistes amb les famílies i periodicitat. -Entrevistes de tutoria. -Entrevistes amb el professorat. -Entrevistes amb l’orientador. Dissenyar models d’informes, butlletins d’informació, notes i comunicats, parts d'absències, etc. Col·laborar amb el consell escolar i l’AMPA, en l’organització de xerrades, encontres, escola de pares, etc. 5. Tutoria amb les famílies: Implicar a les famílies en la educació dels alumnes per a unificar criteris i pautes educatives que redunden en una major coherència entre escola i família. Dates Responsables Actuacions Objectiu

12. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Durant l’any. Tot el professorat del centre. Col·laborar amb l’elaboració i revisió del plà de tutoria i orientació. Elaborar les programacions de tutoria d’acord als plans establits. Presentar als alumnes i a les famílies els plans i programes de tutoria i propiciar la seua col·laboració recollint sugerències. 6. Elaboració de plans: assumir com a feina pròpia dels docents la orientació i l’acció tutorial dels alumnes. Dates Responsables Actuacions Objectiu

13. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Unitat de recolzament educatiu. -Elaborar les adaptacions curriculars. -Establir programes de reforç pedagògic. -Organitzar recolzaments i recursos especials. .Realitzar un seguiment de l’alumnat. -Avaluar la resposta educativa. Orientador. UAE Prendre decisions sobre la modalitat d’escolarització. Durant el curs. Prioritàriament durant el primer trimestre. Professorat Tutor Orientador Identificar les necessitats educatives de l’alumnat. -A partir de l’avaluació inicial. -Mitjançant el seguiment de l’alumnat, observant el procés d’ensenyança-aprenentatge, rendiment acadèmic, etc. -Exploracions psicopedagògiques. 7. Atenció a les NEE: Atendre als alumnes que presenten necessitats educatives especials buscant la optimització dels recursos i la màxima integració de l’alumnat. Dates Responsables Actuacions Objectiu

14. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Durant el curs. Tutor i orientador Conèixer les característiques del grup de classe: -Mitjançant la observació directa. -Tècniques sociomètriques. -Enquestes. -Observació externa. Programar activitats complementàries i/o extraescolars: -Eixides culturals. -Convivències. Elecció de càrrecs de representació: Delegat/da Acordar normes de funcionament del grup-classe en desenvolupament d’allò establit en el RRI. Establir càrrecs i encàrrecs que possibiliten que cada alumne dedique part del seu temps en benefici del grup-classe. 8. Convivència a classe: Propiciar el clima de classe adequat per a la convivència i el treball escolar buscant l’acceptació de tots els alumnes. Dates Responsables Actuacions Objectiu

15. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Juny Tutor Equip de professors Orientador C.C.P. -El·laborar informes individualitzats de final de cicle i/o etapa. -Dissenyar un pla de traspàs de informació. -Organitzar les sessions d’avaluació. -Prendre decisions sobre la promoció de l’alumnat d’acord als criteris de promoció establits en el projecte curricular. -Establir, analitzar i contemplar les medides curriculars i organitzatives d’atenció a la diversitat a l’hora de decidir sobre la promoció de l’alumnat. 9. Promoció: Afavorir el pas de l’alumnat d’un cicle a un altre i d’una etapa educativa a la següent. Dades Responsables Actuacions Objectiu

16. L’ A CCIÓ TUTORIAL EN P RIMÀRIA Durant el curs. Tutor Professor Orientador Cap d’estudis -Organitzar reunions de forma separada i conjunta entre les parts. -Fer de interlocutor. 10. Mediació: Mediar en situacions de conflicte entre l’alumnat, o amb el professorat o família, buscant sempre una eixida airosa al mateix. Dades Responsables Actuacions Objectiu