Analyse du texte de Don Fo

1. Le plan de lecture

2. Activité pratique 2
 Élaborez le plan de ce texte plus complexe :
 Une permanente insulte à l’intelligence
(p. 127-128)

3. Première lecture : idée maîtresse
 Objet (problème) :
 Pas de réflexion face au contenu de la
télé
 Intention :
 Cette réflexion est nécessaire si l’on
veut préserver notre identité, notre
culture
 OU
 Un médium comme la télé ne peut
percevoir son contenu comme une
simple marchandise
 Solution : inclure les artistes dans ce

4. Deuxième lecture : annotez le
texte
 1. Numérotez les paragraphes.
 2. Annotez le texte dans la marge par le
biais de mots-clés.
 3. Soulignez les marqueurs de relation.
 4. Éliminez les problèmes de vocabulaire.
 5. Résumez l’idée principale de chaque
paragraphe.

5. Titres de paragraphes
1. Introduction
2. un médium dépourvu de contenu
3. la norme à l'américaine
4. séries et émissions de variété : même
standard
5. transition
6. sa nature infantile et manipulatrice
7. les effets d'une télé abêtissante : une
culture en ruine

6. Titres de paragraphes
8. une chute de la civilisation
9. cause de cet abrutissement : la télé
soumise aux lois de la publicité; résultat :
un produit mercantile et sans valeur
10. le vidéo-créateur
11. le vidéo-éducateur
12. conclusion : la création artistique dans
les nouveaux réseaux de communication

7. Plan - introduction
 sujet amené
 sujet posé :
 constat : l'absence presque totale de
réflexion concernant le contenu de la
télé.
 sujet divisé : trois questions
 Quel monde veut-on mettre...
 Qui s'intéresse à ...
 Les possibilités de la télévision…

8. Plan : développement
 (regroupement des paragraphes 2 à 5)
A- Quel monde veut-on mettre dans nos postes ?
Le modèle commun
1. un médium dépourvu de contenu (par.2)
2. la norme à l'américaine (par.3)
3. séries et émissions de variété : même
standard (par.4)
4. transition (par.5) (ainsi)

9. Plan : développement
 (regroupement des paragraphes 6 à 9)
B- La télévision mondiale, sa nature et ses effets à long
terme
1. sa nature infantile (par. 6)
2. son objectif : la manipulation publique (par. 6)
3. les effets d'une télé abêtissante :
 une culture en ruine (par.7)
 une chute de la civilisation (par. 8)
4. cause de cet abrutissement :
 la télé soumise aux lois de la publicité;
 résultat : un produit mercantile et sans valeur
(par.9)

10. Plan : développement
 (regroupement des paragraphes 10 à 12)
C- Les possibilités de la télévision; le salut : la télé
artistique
1. le vidéo-créateur (par.10)
2. le vidéo-éducateur (par. 11)
3. la création artistique dans les nouveaux réseaux de
communication (par.12)

11. Plan : conclusion
 Absence de synthèse
 Ouverture
 les ouvertures possibles des médias