SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
HUERTA ESCOLAR EDUCATIVA LAGO ESCONDIDO DOCENTE  PROMOTOR: NÉSTOR LEGUIZAMÓN   DIRECTORA: ANDREA BERENGUER TÉCN. PROMOTORA PROHUERTA: MYRIAN  CORTÉZ
¿ Dónde se encuentra la    ESCUELA N ª 6  “PROVINCIA DE ENTRE RÍOS” JORNADA COMPLETA RURAL? Se encuentra a 57km de la ciudad de Ushuaia, capital de la provincia Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur , sobre la ruta Nac. Nº 3, km 3000. PARAJE  LAGO ESCONDIDO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Promoción Construcción valores cosecha arraigo alegría
¿Por qué necesitamos contar con huerta    domiciliaria ? *Al situarse el Paraje Lago Escondido a gran distancia de los supermercados  locales y, que a su vez son las verduras y las frutas allegados de las provincias del “norte” como Río Negro, Buenos Aires, Entre Ríos”, muchos de éstos  son conservados en cámaras frigoríficas lo que deviene altos costos para la ad  -  quisición de los mismos, pérdida de la turgencia, humedad, sabor, color, calidad y nutrientes. *Se evita el consumo de alimentos  producidos con fertilizantes. *Se mejoran las condiciones comunitarias y familiares. *Se aprovecha mejor el tiempo libre. *Se mitiga paulatinamente el desarraigo y se conduce al arraigo. Por cuestiones climáticas y características sedentarias es difícil la toma de conciencia de los beneficios saludables que nos proporciona contar con una huerta. Sin embargo la tierra cuenta con los nutrientes minerales esenciales que pueden potenciar esta
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿ Cuáles son los objetivos del proyecto ”Huerta escolar Lago Escondido?
Trabajos interdisciplinarios Lengua, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias  Naturales, Inglés, Educación Física, Música. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ACCIONES *Clases áulicas teórico-prácticas de huerta. *Relevamiento en otros invernaderos. *Asesoramiento en los domicilios familiares y en la escuela mediante las siguientes relaciones: Docente-docente, docente-alumno, alumno-alumno, docente – madres, hijos-madres, Técnica Prohuerta-alumnos-madres-docentes. *Estimulación, control y certificación a las familias hortelanas. *Taller de conservas de alimentos. *Capacitación de los docentes y concreción de redes. *Venta de la cosecha y destino de los fondos  por parte de los alumnos y alumnas para sus necesidades .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Impacto que provoca el servicio Flia.GUALA Flia.BARRÍA FLIA. GONZÁLEZ
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Crecer es posible ... Gracias país, Escuela nº 6 "Pcia. de Entre Ríos"  Hasta pronto “ NOS ARREGLAMOS COMO PODEMOS, CON LO QUE TENEMOS, RESGUARDANDO AL ALUMNADO, A LA COMUNIDAD, A NOSOTROS MISMOS, GRATIFICADOS DÍA A DÍA CON LOS PEQUEÑOS GRANDES LOGROS QUE NOS BRINDA … NUESTRA   TIERRA”

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARES
PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARESPRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARES
PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARESgonciman11
 
Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.
Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.
Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.Tierra y Valle
 
411B - Centro Educativo Vueltas de Patico
411B - Centro Educativo Vueltas de Patico411B - Centro Educativo Vueltas de Patico
411B - Centro Educativo Vueltas de PaticoDaniel Cortez
 
128. habitos alimenticios y actividad fisica
128. habitos alimenticios y actividad fisica128. habitos alimenticios y actividad fisica
128. habitos alimenticios y actividad fisicadec-admin2
 
Fases del proyecto de aula grupo k
Fases del proyecto de aula grupo kFases del proyecto de aula grupo k
Fases del proyecto de aula grupo kDoris Elizabeth
 
Proyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-Ecuador
Proyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-EcuadorProyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-Ecuador
Proyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-EcuadorJAQUE2010
 
Conservación ambiental
Conservación ambientalConservación ambiental
Conservación ambientalnaomissalazar
 
Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015
Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015
Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015Tierra y Valle
 

Was ist angesagt? (13)

PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARES
PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARESPRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARES
PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS EN HUERTOS ESCOLARES
 
Quinua grano de oro ppt
Quinua grano de oro pptQuinua grano de oro ppt
Quinua grano de oro ppt
 
Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.
Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.
Boletín Tierra y Valle mes de Mayo 2015.
 
EDUCACION
EDUCACIONEDUCACION
EDUCACION
 
411B - Centro Educativo Vueltas de Patico
411B - Centro Educativo Vueltas de Patico411B - Centro Educativo Vueltas de Patico
411B - Centro Educativo Vueltas de Patico
 
Naturgunea Abril 2014 castellano
Naturgunea Abril 2014 castellanoNaturgunea Abril 2014 castellano
Naturgunea Abril 2014 castellano
 
Recetas nutritivas
Recetas nutritivasRecetas nutritivas
Recetas nutritivas
 
Dia del agricultor
Dia del agricultorDia del agricultor
Dia del agricultor
 
128. habitos alimenticios y actividad fisica
128. habitos alimenticios y actividad fisica128. habitos alimenticios y actividad fisica
128. habitos alimenticios y actividad fisica
 
Fases del proyecto de aula grupo k
Fases del proyecto de aula grupo kFases del proyecto de aula grupo k
Fases del proyecto de aula grupo k
 
Proyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-Ecuador
Proyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-EcuadorProyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-Ecuador
Proyecto comunitario primero D comunidad de Castillo Guaranda-Ecuador
 
Conservación ambiental
Conservación ambientalConservación ambiental
Conservación ambiental
 
Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015
Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015
Boletin Mensual Tierra y Valle mes de Julio 2015
 

Ähnlich wie Escuela N° 6 "Provincia de Entre Rios", Lago Escondido, Tierra del Fuego

Huerta escolar
Huerta escolarHuerta escolar
Huerta escolarblogverde
 
Escuela La Primavera
Escuela La PrimaveraEscuela La Primavera
Escuela La PrimaveraKharlin09
 
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeraldaProyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeraldaCarolina Dominguez
 
Periódico Escolar "Ventana Especial"
Periódico Escolar "Ventana Especial"Periódico Escolar "Ventana Especial"
Periódico Escolar "Ventana Especial"Ventana Especial
 
Una huerta un futuro
Una huerta un futuroUna huerta un futuro
Una huerta un futuroRedSocialFuva
 
Una huerta un futuro
Una huerta un futuroUna huerta un futuro
Una huerta un futurojavilafuente
 
La biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónica
La biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónicaLa biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónica
La biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónicawaltermorante123
 
P.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilmaP.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilmayum07
 
P.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilmaP.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilmayum07
 
GENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTES
GENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTESGENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTES
GENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTESRAULCALDERONB
 
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeLa chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeDAYANADELGADO82
 
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.doc
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.docPROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.doc
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.docYenyLlovera2
 
Proyecto TIC jerico
Proyecto TIC jericoProyecto TIC jerico
Proyecto TIC jericoCANDIDABT1
 

Ähnlich wie Escuela N° 6 "Provincia de Entre Rios", Lago Escondido, Tierra del Fuego (20)

Huerta escolar
Huerta escolarHuerta escolar
Huerta escolar
 
Escuela La Primavera
Escuela La PrimaveraEscuela La Primavera
Escuela La Primavera
 
Nuestro Esfuerzo
Nuestro EsfuerzoNuestro Esfuerzo
Nuestro Esfuerzo
 
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeraldaProyecto de aula  que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
Proyecto de aula que plantas me pueden curar-p.a esmeralda
 
Periódico Escolar "Ventana Especial"
Periódico Escolar "Ventana Especial"Periódico Escolar "Ventana Especial"
Periódico Escolar "Ventana Especial"
 
Una huerta un futuro
Una huerta un futuroUna huerta un futuro
Una huerta un futuro
 
Una huerta un futuro
Una huerta un futuroUna huerta un futuro
Una huerta un futuro
 
La biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónica
La biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónicaLa biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónica
La biodiversidad de ecuador se mostró en feria amazónica
 
Proyecto de aula 26661
Proyecto de aula 26661Proyecto de aula 26661
Proyecto de aula 26661
 
Portafolio 3
Portafolio 3Portafolio 3
Portafolio 3
 
P.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilmaP.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilma
 
P.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilmaP.e.i.c yuvilma
P.e.i.c yuvilma
 
GENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTES
GENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTESGENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTES
GENERACION ENFOQUE PRODUCTIVO EN LOS ESTUDIANTES
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeLa chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Psp2021 salud
Psp2021 saludPsp2021 salud
Psp2021 salud
 
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.doc
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.docPROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.doc
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.doc
 
Proyecto TIC jerico
Proyecto TIC jericoProyecto TIC jerico
Proyecto TIC jerico
 
148 milidiana brandt rchbold
148 milidiana  brandt rchbold148 milidiana  brandt rchbold
148 milidiana brandt rchbold
 

Mehr von Clayss

La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...
La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...
La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...Clayss
 
Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy
Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy
Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy Clayss
 
Presentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de Zamora
Presentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de ZamoraPresentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de Zamora
Presentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de ZamoraClayss
 
Presentación IPEM Nº 23, de Unquillo, Córdoba
Presentación IPEM Nº 23, de Unquillo, CórdobaPresentación IPEM Nº 23, de Unquillo, Córdoba
Presentación IPEM Nº 23, de Unquillo, CórdobaClayss
 
Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...
Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...
Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...Clayss
 
Presentación "Escuela La Salle", de González Catán
Presentación "Escuela La Salle", de González CatánPresentación "Escuela La Salle", de González Catán
Presentación "Escuela La Salle", de González CatánClayss
 
Presentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San Nicolás
Presentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San NicolásPresentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San Nicolás
Presentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San NicolásClayss
 
Escuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre Rios
Escuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre RiosEscuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre Rios
Escuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre RiosClayss
 
Presentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de Porres
Presentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de PorresPresentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de Porres
Presentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de PorresClayss
 
Presentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, Mendoza
Presentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, MendozaPresentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, Mendoza
Presentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, MendozaClayss
 
Presentación Escuela Especial Keller
Presentación Escuela Especial KellerPresentación Escuela Especial Keller
Presentación Escuela Especial KellerClayss
 
Presentacion Escuela Los Villagra, Tucumán - PAES
Presentacion  Escuela Los Villagra, Tucumán - PAESPresentacion  Escuela Los Villagra, Tucumán - PAES
Presentacion Escuela Los Villagra, Tucumán - PAESClayss
 
Centro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La Rioja
Centro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La RiojaCentro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La Rioja
Centro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La RiojaClayss
 
Clayss A-S nombres
Clayss A-S nombresClayss A-S nombres
Clayss A-S nombresClayss
 
Clayss A-S historia_desarrollos_latinoam
Clayss A-S historia_desarrollos_latinoamClayss A-S historia_desarrollos_latinoam
Clayss A-S historia_desarrollos_latinoamClayss
 
C.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de Catamarca
C.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de CatamarcaC.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de Catamarca
C.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de CatamarcaClayss
 
Los blogs en el aprendizaje servicio
Los blogs en el aprendizaje servicioLos blogs en el aprendizaje servicio
Los blogs en el aprendizaje servicioClayss
 
Escuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, Corrientes
Escuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, CorrientesEscuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, Corrientes
Escuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, CorrientesClayss
 
Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.
Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.
Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.Clayss
 
CLAYSS Educacion Superior
CLAYSS Educacion SuperiorCLAYSS Educacion Superior
CLAYSS Educacion SuperiorClayss
 

Mehr von Clayss (20)

La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...
La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...
La pedagogía del aprendizaje-servicio solidario: ciudadanía activa y calidad ...
 
Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy
Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy
Presentación Escuela Primaria Nº 44 “José Ignacio Gorriti”, de León, Jujuy
 
Presentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de Zamora
Presentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de ZamoraPresentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de Zamora
Presentación Escuela de Educación Media Nº 27, de Lomas de Zamora
 
Presentación IPEM Nº 23, de Unquillo, Córdoba
Presentación IPEM Nº 23, de Unquillo, CórdobaPresentación IPEM Nº 23, de Unquillo, Córdoba
Presentación IPEM Nº 23, de Unquillo, Córdoba
 
Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...
Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...
Presentación Escuela Nº 4-004 “Mercedes Alvarez de Segura”, de San Rafael, Me...
 
Presentación "Escuela La Salle", de González Catán
Presentación "Escuela La Salle", de González CatánPresentación "Escuela La Salle", de González Catán
Presentación "Escuela La Salle", de González Catán
 
Presentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San Nicolás
Presentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San NicolásPresentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San Nicolás
Presentación E.E.S Nº 3 “Fortunato Bonelli”, San Nicolás
 
Escuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre Rios
Escuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre RiosEscuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre Rios
Escuela Secundaria N° 44 "Enrique Berduc", Entre Rios
 
Presentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de Porres
Presentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de PorresPresentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de Porres
Presentación Escuela N° 1304 Aulas Radiales "San Martín de Porres
 
Presentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, Mendoza
Presentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, MendozaPresentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, Mendoza
Presentación Escuela N° 4004 “Mercedes Álvarez de Segura”, San Rafael, Mendoza
 
Presentación Escuela Especial Keller
Presentación Escuela Especial KellerPresentación Escuela Especial Keller
Presentación Escuela Especial Keller
 
Presentacion Escuela Los Villagra, Tucumán - PAES
Presentacion  Escuela Los Villagra, Tucumán - PAESPresentacion  Escuela Los Villagra, Tucumán - PAES
Presentacion Escuela Los Villagra, Tucumán - PAES
 
Centro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La Rioja
Centro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La RiojaCentro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La Rioja
Centro Polivalente de Arte “Prof. Trasobares”, Chilecito, La Rioja
 
Clayss A-S nombres
Clayss A-S nombresClayss A-S nombres
Clayss A-S nombres
 
Clayss A-S historia_desarrollos_latinoam
Clayss A-S historia_desarrollos_latinoamClayss A-S historia_desarrollos_latinoam
Clayss A-S historia_desarrollos_latinoam
 
C.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de Catamarca
C.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de CatamarcaC.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de Catamarca
C.E.F N°11 "Abel Acosta", Santa María de Catamarca
 
Los blogs en el aprendizaje servicio
Los blogs en el aprendizaje servicioLos blogs en el aprendizaje servicio
Los blogs en el aprendizaje servicio
 
Escuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, Corrientes
Escuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, CorrientesEscuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, Corrientes
Escuela N° 656 "24 de Septiembre" de Sauce, Corrientes
 
Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.
Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.
Escuela N° 4055 "Presbitero Constantino Spagnolo", de Junin, Mendoza.
 
CLAYSS Educacion Superior
CLAYSS Educacion SuperiorCLAYSS Educacion Superior
CLAYSS Educacion Superior
 

Escuela N° 6 "Provincia de Entre Rios", Lago Escondido, Tierra del Fuego

  • 1. HUERTA ESCOLAR EDUCATIVA LAGO ESCONDIDO DOCENTE PROMOTOR: NÉSTOR LEGUIZAMÓN DIRECTORA: ANDREA BERENGUER TÉCN. PROMOTORA PROHUERTA: MYRIAN CORTÉZ
  • 2. ¿ Dónde se encuentra la ESCUELA N ª 6 “PROVINCIA DE ENTRE RÍOS” JORNADA COMPLETA RURAL? Se encuentra a 57km de la ciudad de Ushuaia, capital de la provincia Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur , sobre la ruta Nac. Nº 3, km 3000. PARAJE LAGO ESCONDIDO
  • 3.
  • 4. ¿Por qué necesitamos contar con huerta domiciliaria ? *Al situarse el Paraje Lago Escondido a gran distancia de los supermercados locales y, que a su vez son las verduras y las frutas allegados de las provincias del “norte” como Río Negro, Buenos Aires, Entre Ríos”, muchos de éstos son conservados en cámaras frigoríficas lo que deviene altos costos para la ad - quisición de los mismos, pérdida de la turgencia, humedad, sabor, color, calidad y nutrientes. *Se evita el consumo de alimentos producidos con fertilizantes. *Se mejoran las condiciones comunitarias y familiares. *Se aprovecha mejor el tiempo libre. *Se mitiga paulatinamente el desarraigo y se conduce al arraigo. Por cuestiones climáticas y características sedentarias es difícil la toma de conciencia de los beneficios saludables que nos proporciona contar con una huerta. Sin embargo la tierra cuenta con los nutrientes minerales esenciales que pueden potenciar esta
  • 5.
  • 6.
  • 7. ACCIONES *Clases áulicas teórico-prácticas de huerta. *Relevamiento en otros invernaderos. *Asesoramiento en los domicilios familiares y en la escuela mediante las siguientes relaciones: Docente-docente, docente-alumno, alumno-alumno, docente – madres, hijos-madres, Técnica Prohuerta-alumnos-madres-docentes. *Estimulación, control y certificación a las familias hortelanas. *Taller de conservas de alimentos. *Capacitación de los docentes y concreción de redes. *Venta de la cosecha y destino de los fondos por parte de los alumnos y alumnas para sus necesidades .
  • 8.
  • 9.  
  • 10.