1. Você se lembra das frações que cada um irmão ia
receber dos 35 camelos?
NÂO?
O mais velho ½; o do meio 1/3 e o mais novo 1/9

2. Por que não estava dando certo?
Você se lembra do M.M.C?
Mínimo Múltiplo Comum
Observe que a quantidade de 35 não é
múltiplo dos denominadores 2, 3 e 9,
portanto não é possível dividir o valor
35 sem deixar resto.

3. Por que ele adicionou mais um?
Vocês sabem explicar o
porquê ele adicionou mais
um camelo?

4. 36
Observe que na tabuada do dois, do
três e do nove temos o valor 36, então
esse valor é múltiplo comum entre eles.
2x18 = 36
3x12 = 36
9x4 = 36

5. Mas como ele deu um e sobrou 2?
Algum aluno sabe
Explicar?
Dê um Help ai pessoal!

6. Se fizermos a divisão!
½ de 35 temos 17,5
1/3 de 35 temos 11,67
1/9 de 35 temos 3,88
Bom se dividissem os camelos dessa
maneira, seria melhor fazer um
churrasco não é mesmo?

7. Brincadeira, melhor não!
 Observe que se somarmos 17,5 + 11,67 + 3,88,
teremos como resultado aproximado de 33
camelos, já estavam sobrando dois, então
realmente Malba Taham deu o camelo do
colega a eles, mas ficou com a sobra. Esperto
não?

8. Voltando à fração
Observe que quando fazemos a soma da fração, depois
de obtermos o MMC, não temos o valor um que
significa o todo.

9. Conclusão
 Antes de discutirmos, temos que procurar uma
solução.
 A leitura e o conhecimento matemático, tem o poder
de fazer parecer que quem os dominam são mais
inteligentes do que os outros, mas lembre-se elas estão
disponíveis a todos nós, então seja você, seja eu, ou
quem for, “descubra-a”, afinal de contas ela é oferecida
de graça para todos os que estão aqui na nossa família
“Arthur Ribeiro”.
 Fim!