Diseñando evaluaciones utilizando complementos de Google Drive
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El taller enseña a diseñar evaluaciones con preguntas de selección múltiple en Google Drive utilizando complementos para automatizar la corrección, ofrecer informes a los estudiantes y establecer límites de tiempo. El taller cubre el marco pedagógico de la taxonomía de Bloom y el uso del complemento Easy Quiz para crear evaluaciones en línea en Google Drive.
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Diseñando evaluaciones utilizando complementos de Google Drive
- 1. Taller: Diseñando evaluaciones usando complementos de GoogleDrive Favieri, Adriana www.congresoelearning.org Congreso Virtual Mundial de e-Learning
- 2. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Objetivos • Diseñar y desarrollar con preguntas de selección múltiple en GoogleDrive. • Utilizar complementos de GoogleDrive para automatizar la corrección, ofrecer devoluciones de informes a los alumnos y limitar el tiempo de resolución de la evaluación online. Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 4. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Fuente imágenes http://mihijoconbuenanotaenmate.com/blog/ejercicios-matematicos-para-secundaria/ https://mejorandolamemoria.wordpress.com/2013/01/04/ejercicios-para-la-memoria-como-memorizar-textos-largos/ http://impulsoinformativo.net/2013/05/14/la-evaluacion-educativa-y-sus-especialistas/ Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 5. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Fuente imágenes http://entre52.blogspot.com.ar/2013/06/querida-alicia-carta-una-alumna-discola.html http://impulsoinformativo.net/2013/05/14/la-evaluacion-educativa-y-sus-especialistas/ Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 6. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Preguntas: • ¿Cómo diseñar una evaluación con preguntas de selección múltiple que se ajuste a los contenidos e incluya habilidades de pensamiento? • ¿Cómo gestionar estas evaluaciones si el curso en numeroso? • ¿Se podrá hacer vía Internet? • ¿Podrá automatizarse la corrección? Y las devoluciones de las correcciones con explicaciones sobre ellas? • ¿Al hacer una evaluación on-line, podrá establecerse límites de tiempo para la misma? Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 7. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Bloque pedagógico Bloque tecnológico Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 8. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Bloque pedagógico Preguntas de selección múltiple (SM) Marco conceptual: taxonomía de Bloom Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 9. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Taxonomía de Bloom Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 10. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Taxonomía de Bloom Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Recordar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 11. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Taxonomía de Bloom Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Recordar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear Habilidades De Pensamiento De Orden Inferior (HPOI) Habilidades De Pensamiento De Orden Superior (HPOs) Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 12. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Taxonomía de Bloom Fuente imagen http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3 Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 13. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Nivel recordar Objetivo: Reconocer ecuaciones cuadráticas Pregunta de la evaluación: ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a una ecuación cuadrática? Fuente imagen: elaboración propia Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 14. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Nivel entender Objetivo: Diferenciar ecuaciones cuadráticas de un conjunto de ecuaciones de diferente grado Enunciado de la evaluación: Diferenciar el grupo de ecuaciones cuadráticas Fuente imagen: elaboración propia Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 15. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Nivel aplicar Objetivo: Aplicar la fórmula resolvente de una ecuación cuadrática. Enunciado de la evaluación: Si aplicamos la fórmula resolvente a la ecuación 2 x2-12 x + 16 = 0 se obtiene: Fuente imagen: elaboración propia Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 16. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Nivel analizar Objetivo: Analizar valores de un parámetro para que una ecuación cuadrática tenga raíces reales distintas. Enunciado de la evaluación: El valor de "k" para que la ecuación x2+ k x + 4 = 0 tenga raíces reales distintas es: Fuente imagen: elaboración propia Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 17. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Nivel evaluar Objetivo: Probar que una ecuación cuadrática tiene raíces complejas conjugadas. Enunciado de la evaluación: Para probar que la ecuación x2-2 x + 2 = 0 tiene raíces complejas conjugadas debemos demostrar que: Fuente imagen: elaboración propia Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 18. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Nivel crear Objetivo: Plantear ecuaciones cuadráticas con determinadas condiciones. Enunciado de la evaluación: ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones responde al enunciado : "Planteo de una ecuación cuadrática que tenga raìces en x=0, x=2 y su gráfico tenga vértice en (1,-1)" Fuente imagen: elaboración propia Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive
- 19. Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org Bloque tecnológico Taller:Diseñandoevaluacionesusando complementosdeGoogleDrive