Pfpd módulo3semana4 evaluación del ava %282%29

Califique en la
escala de 0 a 4 los
siguientes
elementos que
deben ser tenidos
en cuenta en la
estructuración de
un AVA. [El AVA
refleja
organización en la
publicación de
contenidos y
URL del AVA objetos de
Marca temporal Nombre de usuario evaluado aprendizaje. ]

jesus.rodriguez@uni http://friendfeed.com
panamericana.edu.c /yamito2011- Nivel 3. Muy
11/29/2011 8:47:28 o informatica acertado

jesus.rodriguez@uni
panamericana.edu.c http://friendfeed.com Nivel 1. Requiere
11/30/2011 20:53:27 o /organizando-datos ajustes

http://friendfeed.com
gustavo.florez@unip /yamito2011- Nivel 3. Muy
11/30/2011 21:17:00 anamericana.edu.co informatica acertado

jesus.rodriguez@uni http://www.facebook
panamericana.edu.c .com/groups/255348
11/30/2011 21:53:20 o 957851888/ Nivel 2. Acertado

http://profesorjesusr
gustavo.florez@unip odriguez.blogspot.c Nivel 3. Muy
12/1/2011 9:41:38 anamericana.edu.co om acertado

german.maldonado http://profesorjesusr
@unipanamericana. odriguez.blogspot.c Nivel 3. Muy
12/1/2011 15:31:11 edu.co om acertado

astrid.trujillo@unipa /csj-ciencias-
12/1/2011 18:43:20 namericana.edu.co sociales. Nivel 2. Acertado

http://piensare-
crea.blogspot.com/2
011/11/lo-que-
astrid.trujillo@unipa producen-las- Nivel 3. Muy
12/1/2011 19:02:38 namericana.edu.co palabras.html acertado

gustavo.florez@unip http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 8:48:45 anamericana.edu.co /aritmeticaprimaria acertado

http://elsybernalarit
astrid.trujillo@unipa metica.blogspot.co Nivel 3. Muy
12/2/2011 9:52:26 namericana.edu.co m/ acertado

http://beatrizandrade
informatica-
astrid.trujillo@unipa informatica.blogspot Nivel 3. Muy
12/2/2011 10:37:30 namericana.edu.co .com/ acertado

liliana.monroy@unip http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 10:43:47 anamericana.edu.co /aritmeticaprimaria acertado

norma.sarmiento@u http://yamile-
nipanamericana.edu web20.blogspot.co Nivel 3. Muy
12/2/2011 10:48:28 .co m/ acertado

liliana.monroy@unip odriguez.blogspot.c Nivel 3. Muy
12/2/2011 10:50:58 anamericana.edu.co om acertado

maria.pedraza@uni
panamericana.edu.c http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 11:35:32 o /aritmeticaprimaria acertado

beatriz.andrade@un
ipanamericana.edu. http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 11:49:20 co /diana71 acertado

maria.pedraza@uni
panamericana.edu.c http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 11:50:49 o /organizando-datos acertado

alexandra.urrea@un
ipanamericana.edu. http://friendfeed.com Nivel 1. Requiere
12/2/2011 14:03:03 co /ingles-las-tics ajustes

http://ticeneducas.bl
ogspot.com/2011/12
/los-sacramentos-en-
la-vida-
andrea.torres@unip cristian.html?spref=f Nivel 3. Muy
12/2/2011 16:20:54 anamericana.edu.co b acertado

andrea.torres@unip http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 16:28:29 anamericana.edu.co /organizando-datos acertado

http://www.facebook
andrea.torres@unip .com/#!/groups/294 Nivel 3. Muy
12/2/2011 16:52:22 anamericana.edu.co 388380596073/ acertado

https://www.faceboo
k.com/people/Todos-
Leyendo-Todos-
andrea.torres@unip Escribiendo/100003 Nivel 1. Requiere
12/2/2011 17:22:37 anamericana.edu.co 236373738 ajustes

andrea.torres@unip
12/2/2011 17:34:58 anamericana.edu.co ausente Nivel 0. Ausente

norma.sarmiento@u http://www.facebook
nipanamericana.edu .com/#!/groups/294 Nivel 1. Requiere
12/2/2011 17:51:05 .co 388380596073/ ajustes

german.maldonado http://www.facebook
@unipanamericana. .com/groups/255348 Nivel 3. Muy
12/2/2011 19:06:53 edu.co 957851888/ acertado

norma.sarmiento@u http://friendfeed.com
nipanamericana.edu /yamito2011- Nivel 3. Muy
12/2/2011 19:15:14 .co informatica acertado

http://www.facebook
yamile.tovar@unipa .com/groups/294388 Nivel 3. Muy
12/2/2011 19:28:39 namericana.edu.co 380596073/ acertado

yamile.tovar@unipa http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 19:36:39 namericana.edu.co /dianasarmientocruz acertado

yamile.tovar@unipa odriguez.blogspot.c Nivel 3. Muy
12/2/2011 19:45:40 namericana.edu.co om/ acertado

german.maldonado http://www.facebook
@unipanamericana. .com/#!/groups/294 Nivel 3. Muy
12/2/2011 19:57:15 edu.co 388380596073/ acertado

http://marianaquintol
liliana.monroy@unip amerced.blogspot.c
12/2/2011 20:44:52 anamericana.edu.co om/ Nivel 2. Acertado

beatriz.andrade@un http://profesorjesusr
ipanamericana.edu. odriguez.blogspot.c Nivel 3. Muy
12/2/2011 21:59:09 co om acertado

http://www.facebook
blanca.lopez@unipa .com/#!/groups/144
12/2/2011 22:18:15 namericana.edu.co 356335670015/ Nivel 2. Acertado

yamile.tovar@unipa http://alexandraaritm Nivel 3. Muy
12/2/2011 22:28:14 namericana.edu.co etica.blogspot.com/ acertado

blanca.lopez@unipa
12/2/2011 22:32:58 namericana.edu.co Ausente Nivel 0. Ausente

yamile.tovar@unipa http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/2/2011 22:35:16 namericana.edu.co /aritmeticaprimaria acertado

http://marianaquintol
yamile.tovar@unipa amerced.blogspot.c Nivel 3. Muy
12/2/2011 22:39:33 namericana.edu.co om/ acertado

yamile.tovar@unipa http://friendfeed.com Nivel 1. Requiere
12/2/2011 22:43:08 namericana.edu.co /clase-de-espa-ol ajustes

blanca.lopez@unipa http://friendfeed.com
12/2/2011 22:55:20 namericana.edu.co /astridtrujillo Nivel 0. Ausente

blanca.lopez@unipa /yamito2011- Nivel 3. Muy
12/2/2011 23:31:41 namericana.edu.co informatica acertado

http://elsybernalarit
juan.torres@unipan metica.blogspot.co
12/2/2011 23:39:33 americana.edu.co m/ Nivel 2. Acertado

http://gustavoobjeto
blanca.lopez@unipa sdea.blogspot.com/ Nivel 1. Requiere
12/3/2011 0:08:57 namericana.edu.co ?spref=fb ajustes

juan.torres@unipan http://anafuncionline Nivel 3. Muy
12/3/2011 0:19:23 americana.edu.co al.blogspot.com acertado

http:beatrizandradei
nformatica-
juan.torres@unipan informatica.blogspot Nivel 1. Requiere
12/3/2011 0:55:08 americana.edu.co .com ajustes

gladys.mogollon@u
nipanamericana.edu http://friendfeed.com Nivel 3. Muy
12/3/2011 2:14:31 .co /elsybernal1 acertado

https://www.faceboo
gladys.mogollon@u k.com/profile.php?id
nipanamericana.edu =100003161291693
12/3/2011 3:14:04 .co &sk=wall Nivel 2. Acertado

http://www.facebook
.com/pages/TECNO
gladys.mogollon@u APRENDIZAJE/309
nipanamericana.edu 733779044314?v=w Nivel 3. Muy
12/3/2011 5:07:17 .co all acertado

Califique en la Califique en la
escala de 0 a 4 los escala de 0 a 4 los
siguientes siguientes Califique en la
elementos que elementos que escala de 0 a 4 los Califique en la
deben ser tenidos deben ser tenidos siguientes escala de 0 a 4 los
en cuenta en la en cuenta en la elementos que siguientes
estructuración de estructuración de deben ser tenidos Califique en la elementos que
un AVA. [Los un AVA. [El AVA en cuenta en la escala de 0 a 4 los deben ser tenidos
materiales favorece estructuración de siguientes en cuenta en la
publicados en el relaciones un AVA. [El AVA elementos que estructuración de
AVA garantizan la interpersonales favorece deben ser tenidos un AVA. [El AVA
implementación básicas entre relaciones de las en cuenta en la promueve Objetos
del currículo a profesores y personas con los estructuración de de Aprendizaje OA
partir de estudiantes, objetos de un AVA. [El AVA con indicaciones
desempeños permite la aprendizaje y entre establece roles de uso y tareas
académicos.] comunicación.] ellas mismas] claros. ] concretas.]

Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy
acertado acertado acertado acertado acertado

Nivel 1. Requiere Nivel 3. Muy
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado ajustes acertado

Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy
acertado acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado acertado

Nivel 1. Requiere
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado ajustes Nivel 2. Acertado

Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy
acertado acertado acertado Nivel 2. Acertado acertado

Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 1. Requiere Nivel 3. Muy
acertado acertado ajustes acertado Nivel 2. Acertado

acertado Nivel 2. Acertado acertado acertado acertado

Nivel 3. Muy Nivel 1. Requiere
Nivel 2. Acertado acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado ajustes

acertado acertado acertado Nivel 2. Acertado acertado



Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy
acertado acertado Nivel 2. Acertado acertado Nivel 2. Acertado


Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere
ajustes ajustes ajustes ajustes ajustes





Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente

Nivel 1. Requiere Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 1. Requiere
ajustes acertado acertado Nivel 2. Acertado ajustes

acertado acertado Nivel 2. Acertado acertado acertado


acertado Nivel 2. Acertado acertado acertado acertado

Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado


Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado


Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere
Nivel 2. Acertado ajustes ajustes Nivel 2. Acertado ajustes

Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere
ajustes ajustes ajustes Nivel 2. Acertado ajustes

Nivel 1. Requiere
Nivel 2. Acertado ajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado

Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere
ajustes ajustes Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado ajustes

acertado acertado Nivel 2. Acertado acertado acertado

Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere
Nivel 2. Acertado ajustes ajustes ajustes ajustes


Califique en la
escala de 0 a 4 los
siguientes
elementos que
deben ser tenidos
en cuenta en la
estructuración de
un AVA. [El AVA
considera la
selección,
elaboración y Califique en la
disposición escala de 0 a 4 los
(accesibilidad y Califique en la siguientes
visibilidad) de los escala de 0 a 4 los elementos que
materiales para el siguientes deben ser tenidos
aprendizaje (según elementos que en cuenta en la
un modelo deben ser tenidos estructuración de
pedagógico, en cuenta en la un AVA. [El AVA
teniendo en cuenta estructuración de permite manejar Indique el Indique el
las diferencias un AVA. [El AVA los mensajes y la elemento que más elemento que
individuales y favorece la información dentro le llamo la menos le llamo la
grupales, y publicación de del espacio de tal atención del AVA y atención del AVA y
adecuados a los enlaces externos manera qque se los OA evaluados. los OA evaluados.
intereses y como videos, propicie la Argumente su Argumente su
necesidades)] juegos, etc. ] autonomía] respuesta. respuesta

La publicación de
diferentes enlaces
externos que
complementan y
fortalecen el
proceso de
enseñanza
aprendizaje en el
grupo de
estudiantes (niñas)
seleccionado.
Destaco los vídeos
tutoriales que son
claros y pertinentes.
Las actividades de
Educaplay
divertidas y Toda la estructura
agradables para el del AVA me llamó la
proceso que se atención, aprendí
lleva de integración mucho y espero
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy con la asignatura de aplicarlo en mi
Nivel 2. Acertado acertado acertado matemáticas. propio AVA.

La publicación de
diferentes enlaces
externos que
complementan y
fortalecen el
proceso de
enseñanza
aprendizaje en el
grupo de
estudiantes (niñas)
seleccionado.
Destaco los vídeos
tutoriales que son
claros y pertinentes.
Las actividades de
Educaplay
divertidas y El AVA se está
agradables para el comenzando a
proceso que se construir, el
lleva de integración documento word y
Nivel 3. Muy Nivel 1. Requiere con la asignatura de el enlace al Blog
acertado ajustes Nivel 2. Acertado informática. son suficientes.

Los OA sobre la
invitación a
desarrollar los
análisis de datos, ya
que eran muy claros
y precisos. Del AVA
me llamó la La actividad se
atención la centraba en el
organización de la análisis de datos
actividad, el paso a pero no observé un
paso era pertinente consolidado de
e invitaba a realizar dicha actividad o un
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy el comentario análisis de tablas o
acertado acertado Nivel 2. Acertado oportuno. gráficos.

Como dije arriba,
estamos en un
proceso de
implementación y
me parece que
como proceso el
inicio es muy bueno.
Con los ajustes al
AVA, según se
Los vídeos son desarrollen
pertinentes y con actividades, muy
explicaciones seguramente
acordes al grado encontraremos
intervenido (5°). El cosas que no nos
uso de Facebook llamen la atención y
como AVA, muy se buscarán las
interesante ya que respectivas
es una red social soluciones para
atrayente para los mejorar. Y
niños y las niñas. Es aprenderemos
un AVA en proceso adjuntar otros
de construcción y elementos para
poco a poco enriquecer los OA y
Nivel 3. Muy llegaremos a los AVA. Muy buen
Nivel 2. Acertado acertado Nivel 2. Acertado implementarlo. comienzo.

El video con el que
se da las
indicaciones de la Cuando se es
actividad del remitido de
collage, diseñado en schoology al blog
woki, y el OA del profesor Jesús,
titulada el collage no es claro ese
como expresión paso a seguir,
gráfica. A través de porque la indicación
estos videos se en la lectura no lo
transmite de una lleva a uno donde
forma clara la es, sino que hay
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy actividad que se va que empezar a
acertado Nivel 2. Acertado acertado a desarrollar. buscar.

El AVA es muy
interesante y
dinámico. Las
actividades allí
propuestas no sólo
motivan a los
estudiantes a
elaborar un collage
lo más creativo
posible, ya que los
más bonitos serán
publicados en la
web, sino que a la
vez genera
conciencia acerca
del cuidado de
nuestro planeta.
Lo que menos me
El informe del llamó la atención
mismo presentado fue el video de
en googledocs está goanimate, pienso
muy bien que este recurso se
estructurado y pudo haber
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy completo, empleado mucho
Nivel 2. Acertado acertado acertado Felicitaciones mejor.

El AVA permite que
se maneje los
mensajes y la Me paree que hay
información dentro mucho vídeo y
del espacio de tal podría haberse
manera qque se utilizado un mapa
propicia la mental para
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy autonomía del comprensión del
acertado acertado Nivel 2. Acertado estudiante tema.

LA ACTIVIDAD DE
LOS VÍDEOS SON EDUCAPLAY NO
MUY BUENOS SE PUDO VER
PARA PUES EL ENLACE
ENFOCARSE EN NO ES EL DE LA
QUE SE DEBE ACTIVIDAD SINO
Nivel 3. Muy LEER Y NO DEJAR EL DE LA PAGINA
Nivel 2. Acertado acertado Nivel 2. Acertado DE HACERLO. PRINCIPAL.

El video sobre cómo
emplear los
fraccionarios en
nuestro diario vivir,
es una de las
mejores
herramientas que
he visto para que
los niñ@s aprendan
sobre este tema,
rompe con el
esquema
tradicional, pues
muestra como a
través de las
actividades diarias
se aplican los
fracionarios y que
mejor forma de
enseñarlos que
esta.

Otro elemento que
resalto es la
actividad de
aplicación sobre El ejemplo que hay
fraccionarios, es en el blog sobre
recordar como se clases de
desarrollan sumas fracciones: propias,
de fraccionarios con aparentes,
un mismo o impropias y
Nivel 3. Muy diferente decimales. No es
acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado denominador. Muy muy claro el gráfico.

La actividad que
propuso Elsy para
El elemento que división es divertida
más me llamó la pero no se
atención del AVA y evidencia donde se
los OA fue el video da la orden de
que utilizo Elsy Para terminar para que
explicar el proceso no continue
de división por una y marcando tiempo,
dos cifras. una vez solucionada
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado la actividad.
El video de la
elaboración de
tablas es claro, para
luego graficarlo Ninguno, todo está
utilizando las claro en el video
gráficas que escogio para
predeterminadas explicar la
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy para elaborar elaboración de las
acertado acertado acertado gráficas de barras. tablas en excel.

El estudiante
dispone de todos
los elementos para
ejecitra la actividad,
tanto los conceptos
teòricos como
ejemplos gráficos.
Ademàs muestra es
lla amativo por
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy propone bastantes La actividad me
acertado Nivel 2. Acertado acertado imàgenes, agrado bastante.

La actividades que
realizo en Todos los
educaplay, pero en elementos me
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy general es un parecieron
acertado acertado acertado excelente trabajo apropiados claros.

La actividad
planteada posee las
herramientas
teòricas y practicas
para ejecutarla. La
actividad es lùdica y
por tantollamativa,
ademàs permite
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy enriquecer nuestra Me gusto la
acertado acertado acertado cultura general. actividad

El video es muy
interesante, las
actividades
propuestas para El momento que no
trabajar fracciones me gusto fue que se
me gustaron y la hubiera hecho en
organización en sí. friendfeed ya que yo
Es un blog (OA)muy no lo habia
motivante. Me gustó trabajado y me
mucho. costó un poco. Pero
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Felicitaciones la falla fue mia y no
acertado acertado acertado Alexandra. de Alaxandra.

El grupo creado en
Friendfeed, creo
El video es que fato mas
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy motivador y encaja interacción
Nivel 2. Acertado acertado acertado con los ejemplos

El elemento que
más me llamó la
atención fué que se
integraron dos
áreas como son
informática y
matemáticas y esto eS un O.A con
es muy favorable mucho trabajo y
para el aprendizaje. dedicación. Lo único
Es un trabajo muy que vi es que es un
motivante. poco largo para
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Felicitaciones estudiantes de
acertado acertado acertado LILIANA segundo grado

Los videos de El formato de
refuerzo. Son completar, pues
llamativos y carece de
permiten que el instrucciones para
estudiante desarrollar la
Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere desarrolle el actividad y no es
ajustes Nivel 2. Acertado ajustes listening. muy llamativo.

LA forma como esta
estructurado el
AVA, y el uso que le Realmente, Todo
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy da a otras me parecio
acertado acertado acertado herramientas apropiado

Me parecio loable
que se involucren a
las familias en los
procesos
académicos de sus
hijos y más con las
matemáticas que en
muchos casos a los Todo me parecio
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy niños les cueta claro, y me agrado
acertado acertado acertado trabajo la actividad

La organizacion y
estruturación del
mismo. Es muy Encontre muchos
valioso que se videos en
involucren a otros goanimate, pero por
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy docentes para tratar lo emás todo me
acertado acertado acertado el tema parecio Excelente

No se puedo hacer
la actividad, porque
no hay un grupo
Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere creado en facebook.
ajustes ajustes ajustes Sino es un perfil No es un AVA

Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Ausente Ausente

El uso de videos de
goanimate y de
youtube,
enriquecieron
grandemente los
conceptos que se
pretendian dar a
conocer, es decir el
matoneo virtual.
Se observa gran
manejo de
conceptos
pedagógicos y lo
más interesante fue
la participación de En realidad todos
los compañeros los elementos han
docentes en el sido muy
proceso. Es una interesantes y
herramienta de gran apropiados para lo
aplicación en el que pretenden los
Nivel 3. Muy trabajo colaborativo coampañeros
Nivel 2. Acertado acertado Nivel 2. Acertado con los colegas. Germán y Gustavo.

El sólo hecho de
presentar un téma
del área de
matemáticas
através de un AVA,
genera mucha
espectativa y
motivación, ver una
explicación en un
video, ver una Pienso que apesar
animación invitando de que los videos
a comprender este empleados son muy
tema y poder hacer explicativos y
comentarios en el funcionales, nosé
grupo de face es hasta que punto se
algo muy dinámico pueden encontrar
e interesante. Me unos videos sobre
llamó fuertemente la este mismo tema
atención las que muestre
actividades de ejemplos más
educaplay sobre prácticos y
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy agilidad mental. cotidianos, no sólo a
acertado acertado Nivel 2. Acertado Felicitaciones un profe explicando.

La actividad
propuesta en esta
página:http://clic.xte
c.cat/db/jclicApplet.j
sp?project=http://clic
.xtec.cat/projects/co
mputad/jclic/comput
ad.jclic.zip&lang=es
&title=Fundamentos
+de+computación.
En realidad recoge
todos los
fundamentos teórico
para un buen
manejo del
computador y los
videos que recogen Todos los
la información elementos
necesaria de cono propuestos son de
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy insertar gráficos y gran interés y
acertado acertado acertado tablas en word. aplicación

El trabajo en grupo
y el compromiso y
responsabilidad que Que algunos
Gustavo tiene con la docentes de la
Institución y con el institución no han
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy PFPD que estamos subido los aportes
acertado acertado acertado realizando al grupo.

No colocó bien el
enlace del blog en
Friendfeed, pero
son errores técnicos
El video explicativo que se van
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy y la explicación de mejorando con la
acertado acertado acertado cada actividad práctica
La presentación el
blog y todos los
elementos que
Jesús colocó para
atraer a sus
estudiantes y el Todo está
magnifico excelente, y cada
compromiso que día con el
tiene con sus compromiso de
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy estudiantes e Jesús esto será
acertado acertado acertado institución. expectacular

Quiero resaltar que
el hilo conductor del
proyecto se ve
claramente através
de las diferentes
actividades
propuestas tanto en
educaplay, como en
el blog y en el grupo
del facebook; así
mismo el
seguimiento que
han hecho los
autores,
especialmente en En general todos los
los comentarios de elementos están
la red social. Es bien estructurados,
interesante y sin embargo pienso
muestra el que la edición
compromiso frente musical del primer
al tema, tanto de los video de goanimate
autores como de los está alta, y esto
docentes del hace que no se
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy colegio. entienda fácilmente
acertado acertado acertado el texto.

Los videos explican
breve y fácilmente la La actividad
suma y resta con planteada es
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado fraccionarios. llamativa

La motivación
iniciando el blog, el No logre ubicar el
video. Son muy grupo en Schoology
llamativos y además puede ser que no
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy crea un ambiente domino la
acertado Nivel 2. Acertado acertado agradable. herramienta.

El video elaborado
en goanimate es Videos de youtube,
muy interesante ya considero que se
que da a conocer en debe escoger uno
una forma clara y de los tres, el que
concreta la temática contenga
y actividades a información más
desarrollar por el concreta y
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado estudiante. completa.
El video de
esxplicación de los
fracionarios y los
ejemplos reales de
la vida cotidiana Todo está bien
para introducirnos estructurado que
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy en el mundo de las todo me llamó la
acertado acertado acertado fracciones atención

Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Ausente Ausente
Todo está
excelentemente
estructurado, el
video está
expectacular y muy
preciso y los
ejemplos están Todo está bien, todo
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy demostranto el me llamó la
acertado acertado acertado diario vivir atención

Que no direccionó
La explicaciones el blog desde el
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy que hace María en Facebook habiendo
acertado acertado acertado sus videos creado el espacio

No pude ver las No pude ver las
Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere actividades del AVA actividades del AVA
ajustes ajustes ajustes porque está privado porque está privado

Acceso no permitido Acceso no permitido
(Privado).Pendiente (Privado).Pendiente
solicitud de solicitud de
Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente Nivel 0. Ausente suscripción. suscripción

La utilización de los
videos explicativos,
permite de forma
clara y concreta Todos los
entender que se va elementos utilizados
a realizar y en qué son muy
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy forma se va a interesantes y bien
acertado acertado acertado realizar. elaborados.

El elemento que
màs me llamó la
atención fue el video
esterno que El elemento que
presenta, puesto menos me llamò la
que, a mi parecer, a tención fue la
es muy pedagógico actividad lúdica,
y por lo tanto puesto que tiene
permite de una algún error, por lo
manera fácil la cual la actividad no
Nivel 1. Requiere Nivel 3. Muy Nivel 1. Requiere adquisiciòn de se podía desarrollar
ajustes acertado ajustes conocimientos adecuadamente
Hace falta
actividades tipo test
que permitan
indagar por el
conocimiento que
se tiene acerca del
tema y al finalizar
proponer una
actividad donde se
Los videos dan a planteen probables
conocer de forma soluciones para
clara la temática a enfrentar la
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado trabajar. problemática

El elemento que
más me llámó la
atención fue el video
esplicativo del tema,
puesto que me
pareció muiy La actividad de
propicio, sencillo y apoyo gráficas de
facil de entender. A ecuaciones lineales)
pesar de no ser un creo que a pesar
tema de mi área, que ilustra la
logrè comprender la temática, han
Nivel 1. Requiere temàtica, muy podido ser màs
Nivel 2. Acertado Nivel 2. Acertado ajustes bines. interactivas

Las actividades que
debe realizar el
estudiante están
planteadas pero no
El video que esplica para realizar y
la manera de crear publicar dentro del
gráficas en excel es mismo AVA, sino
Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere bueno, claro y de como un trabajo al
ajustes Nivel 2. Acertado ajustes facil comprensión. margen del mismo

La forma diverrtida y Para ver el vídeo en
graciosa de youtube fue
transmitir un necesario copiar y
mensaje para un pegar la URL
receptor infantil, porque ésta no
facilitando su abrió, y es posible
comprensión a que este
través de la procedimiento no lo
presentación lúdica, sepan realizar
con dibujos y algunos de los niños
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy elementos de este pequeños a quienes
acertado acertado Nivel 2. Acertado tipo. va dirigido el AVA.

El empleo de un
La precisión de la sólo sistema para
información que se brindar la
transmite a los información,
estudiantes. Es muy consistente en
claro el objetivo de presentaciones en
enseñar Los power point, aunque
Sacramentos y su se podrían usar
efecto en el ser otras herramientas;
humano, en y la abundancia de
Nivel 1. Requiere Nivel 1. Requiere especial en la vida información en
ajustes ajustes Nivel 2. Acertado del cristiano. algunas de ellas.

Es una excelene
propuesta
educativa. Me llamó
la atención la
combinacion de
medios tecnológicos
para suministrar la
información, y la
selección de la
misma. Todos los
temas estuvieron
muy bien tratados, Yo diría que todos
presentados de los temas
forma amena y bien estuvieron bien
documentados. presentados y
Información muy documentados. Y
Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy Nivel 3. Muy abundante y los ejercicios fueron
acertado acertado acertado didáctica. divertidos.

En una escala de 1
Exponga su a 5 las En una escala de 1 En una escala de 1
experiencia en el instrucciones de a 5 las En una escala de 1 a 5 las
desarrollo de la uso del AVA . [Es instrucciones de a 5 las instrucciones de
actividad clara la uso del AVA . instrucciones de uso del AVA . [Es
propuesta en el comunicación y el [Son claros los uso del AVA . [Es claro el medio a
AVA. Indique estudiante sabe tiempos para el clara la evidencia través del cuál se
elementos a qué es lo que se desarrollo de la que se debe debe enviar la
mejorar. debe hacer?] actividad?] entregar?] evidencia?]

El AVA "Análisis de
datos en word 2010"
es una experiencia
para estudiantes de
12 años en
promedio (5° y 6°);
descubrí algunas
cosas que no sabía
como insertar
gráficos, esto me va
ayudar mucho en
las actividades con
mis estudiantes.
Elementos a
mejorar tal vez en la
edición y
preparación de los
vídeos de
Goanimate. Por lo
demás gracias.
Excelente trabajo de
AVA. 5 5 5 4

El OA
"Herramientas web
2.0 y OA" es una
experiencia para
estudiantes
menores de 12
años; a través de
los vídeos tutoriales
descubrí algunas
cosas que no sabía
como insertar
gráficos, esto me va
ayudar mucho en
las actividades con
mis estudiantes.
Elementos a
mejorar tal vez en la
edición y
preparación de los
vídeos de
Goanimate. Por lo
demás muy bien.
Excelente trabajo de
AVA. Felicitaciones. 4 4 5 3

Me gustó la
actividad, los
videos, adjuntarme
a friendFeed, ya que
no conocía la
página. El paso a
paso del AVA y los
enlaces fueron
fáciles de
desarrollar y
confirmo una tesis
que vengo
desarrollando: la
clase de informática
se debe convertir en
un apoyo para las
otras áreas
académicas.

Un elemeto a
mejorar es poder
tener tablas,
gráficos y barras
con sus respectivos
análisis y planes de
mejora con base en
los resultados
obtenidos. 5 5 5 4

Los ejercicios
propuestos en el
AVA, sumar y restar
fracciones
heterogéneas, como
identificar y
comparar los
métodos usados
para sumar y restar
fraciones, son
ejercicios
pertinentes para el
grado escogido (5°)
y me permitió
repasar un tema
que ya no
recordaba. Los
vídeos tutoriales
buenos, pero
sugiero, que se
adjunten vídeos un
poco más didácticos
y accesibles a la
edad, uso del color,
de figuras y de
animaciones más
infantiles pero que
lleven el mismo
mensaje tutorial. 4 3 3 3

Felicito a Jesús
Rodríguez por su
actividad, a través
de ella pude
ingresar a
schoology, pues le
había dedicado
tiempo y no había
podido y conocer
otra opción de hacer
videos como lo es
woki. El paso a
paso de la actividad
en la mayoría era
claro, hay que
mejorar, a manera
de sugerencia, no
soy un expeto en
este tema, hago la
aclaración: veo que
la actividad está
elaborada por
partes muy bien
diseñadas cada
una, pero falta algo
que las una. En todo
caso opino que es
una buena
planeación del
Ambiente virtual de
aprendizaje (AVA),
es decir el
documento que se 4 4 5 5

Las actividades
propuestas están
claras, los videos
son intesantes y la
temática es
expuesta de manera
sencilla y dinámica.
Como sugerencia
pienso que para
generar más
interacción entre el
AVA y los
estudiantes, se
pueden publicar
todos los collages
de los estudiantes y
abrir una votación
entre los mismos,
ésta se puede
realizar en el mismo
blog, al finalizar se
hace un video con
los trabajos
ganadores y los
comentarios ( en
audio real) de los
autores ganadores. 5 5 5 5
Me sentí bien pues
soy un estudiante
que poco me gusta
sociales. Podría
implementar la
construcción de un
mapa conceptual o
mental para una
evaluación de lo
explicado. 5 3 4 4
Me parece una
forma de
interesarse por leer
y aprender de
literatura, aunque
hay que mejorar los
links para poder
resolver las
actividades. 4 4 4 3

Me divertí
desarrollándola, ya
que me gustan las
matemáticas. Ví y
copié el video sobre
como emplear los
fraccionarios en
nuestro diario vivir,
excelente. Para
mejorar, poder
conocer el objetivo
del AVA, no pude
identificar el Google
Docs de la
actividad, creo que
esto se debe
compartir con el
grupo, nosotros los
compañeros
debemos conocer la
planeación para
poder participar
como más clairdad. 5 4 4 4

Muy divertido
aprender a
solucionar
actividades
virtuales. 5 4 5 5

interesante
aprender a elaborar
tablas en excel y
luego graficarla con
el uso de las
gráficas
predeterminadas. 5 5 5 5

Esta actividad me
permitió recordar las
operaciones bàsicas
con fraccionarios,
fue necesario
remitirme a la
teoría, tal vez lo que
abria que mejorar
es sintetizar más la
parte teòrica, me
refiero a ser màs
puntual ya que la
lectura se puede
hacer algo extensa 5 4 5 5
Fue facil de
comprender las
actividades y
sobretodo que tiene
varias herramientas
para lograr el
objetivo del
estudiante. 5 5 5 5

La actividad dispone
de tiempo. 5 5 5 5

La experiencia fue
muy agradable ya
que yo tambien hice
mi AVA referente a
matematicas y el
OA tambien fue de
fracciones. Me
gustó y me diverti
mucho 5 5 5 5

Con una buena
motivación inicias la
presentación de tu
blog un concepto
claro y unos muy
buenos ejemplos. El
video deja muy claro
cómo resolver
ejercicios del tema.
Te felicito ojala
todos los docentes
de matemáticas
utilicen
herramientas
virtuales on- line,
para romper
paradigmas en los
estudiantes con
relación a la
dificultad y el miedo
a los números.
Divertido el
crucigrama.
En el grupo de
Friendfeed crear
mas interacciones 5 4 4 4

Me llamó la
atención la de
matemáticas, la
referente a
(ciencias) la materia
yo como estudiante
no la hice 5 5 5 5

Falta realizar en
blogger para que se
uno pueda llevar la
secuencia de las
actividades. 3 4 3 2

Me gusto mucho la
actividad,
particularmente la
de educaplay 5 5 5 5

Me gusto mucho
porque involucre a
mi hijo en esta
actividad 5 5 5 5

El tema que se
trabajo es muy
importante, teniendo
en cuenta la
coyuntura actual y la
problematica que
enfrentan muchos
niños@s y jovenes
en nuestros centros
educativos, 5 5 5 5

No se pudo
desarrollar 1 1 1 1

Ausente 1 1 1 1
En realidad sentí
que desconocía
algunos de los
conceptos que
proponen en la sopa
de letras de
Educaplay, pero fue
más por falta de
atención pues esto
lo debemos manejar
y conocer como
educadores que
somos.
No vi muy claro en
la página de
Facebook las
actividades que
proponen. Solo las
pude desarrollar
cuando ingresé al
documento de
google docs. Tengo
entendido que en
face debian subir
OA de blogger y no
está. 2 4 4 4

Losvideos están
muy claros, pude
recordar de alguna
manera esta clase
de operaciones, y
lamento que en mi
epoca de estudiante
no existieran las
TICS, pues a través
de éstas las
matemáticas han
dejado de ser el
coco de los
estudiantes.

Sugiero que el
trabajo a realizar
sea más específico
en cuanto a fechas
y formas de
entrega, pues está
información no es
clara en el blog.
Además es
importante retomar
en el grupo de
facebook los
elementos
trabajados en
educaplay,
loscuales
fueronmuy
atractivos para los 5 4 4 4

La actividad virtual
de conocimiento y
práctica del
computador y los
videos que reocgen
estos conceptos. 5 5 5 5

Me parece que todo
está excelente, igual
este grupo se va
implementando día
a día. 5 5 5 5

Repasar y practicar
con el pegado de
enlaces o links 5 5 5 5

No tiene nada que
mejorar, sólo que
sigas demostrando
tu creatividad y
compromiso con
nuestro PFPD 5 5 5 5

Al explorar las
diferentes
herramientas del
proyecto, muy bien
explicadas en el
documento de
googledocs, pude
aprender cosas
acerca del matoneo
virtual, dar mis
opiniones y ver que
el tema ha
generado interés y
participación tanto
en los docentes del
colegio específico
como en los
particiantes del
PFPD, ya que
algunos han
comentado y una
profe elaboró un
video acerca del
tema.

Sugiero que se
haga referencia del
blog en el grupo del
face. 5 4 5 5

La actividad es
corta y sencilla, sin
embargo me parece
que se debe ofrecer
material teórico que
plantee más
ejercicios diferentes
a los planteados en
el video. 4 4 4 4

Jesús Rodríguez
Excelente tu blog
sobre la creación de
un collage es muy
claro, los videos son
apropiados, te
felicito excelente
espacio virtual on-
line para aprender
que es y cómo se
crea un collage,
muy interesante el
tema del
calentamiento
global ; es otra
forma de lograr
sensibilizar nuestros
estudiantes sobre
una responsabilidad
mundial con nuestro
planeta.
Mi sugerencia para
más adelante es
enseñarles a aplicar
software como
picasa, picnik. O
también picture
manager Microsoft
office, son
programas de
diseño y edición de
fotografía donde
también se puede 5 5 5 5

Es muy interesante
conocer acerca del
tema con videos,
pero es importante
no excederse en la
utilización de los
mismos, el
planteamiento de
las actividades en
clase permite que
los temas se
consoliden y se da
apropiación por
parte de los
estudiantes. 5 3 4 5

Colocar más videos
y ejercicios de
fracciones para
praticar más el tema 5 5 4 4

Ausente 1 1 1 1

De pronto colacar
más imágenes y
videos para
ejemplificar más
fracciones 4 5 4 4

Implementar más el
AVA aplicando las
herramientas que
nos propone Albenis
en este PFPD 4 4 4 4
Siempre debes
dejar públicas las
actividades para
que todos las
podamos observar y
compartir
experiencias al
respecto 1 1 1 1

Acceso no permitido
(Privado).Pendiente
solicitud de
suscripción 1 1 1 1

Son actividades
muy concretas a
realizar y con
explicaciones muy
claras. 5 5 5 5

Un elemento a
mejorar, considero,
es que haya
ademàs de los OA
existentes una
forma de
comunicación de los
estudiantes con su
docente. Ademàs es
necesario colocar
una actividad y
cerciorarse que
dicha actividad
cumple con los
requisitos necesrio
para desarrollarla. 3 2 2 2

No limitar el trabajo
solo a la creación
de videos , se
deben plantear otro
tipo de actividades
que hagan más
dinámica la
aprehensión de la
propuesta con las
respectivas
soluciones 4 4 5 5

Me sentí muy bien,
porque si bien no
aprendí algo nueo,
sí pude recordar un
tema que tal vez, si
no fiera con la
explicación recibida,
no lograria
acordarme nada.
Pienso que se debe
mejorar en cuanto a
a aplicabilidad de la
temática. 5 2 2 2

Ne sentí un poco
perdido porque no
sabía con clardad lo
que debía hacer.
Me parece que se
debe plantear de
una forma màs
procesual
realizando de
alguna manera una
introcucciòn que
permita descubrir lo
que se pretende y
luego pasar a la
explicación central
para terminar con
actividades que se
puedan realizar
dentro del mismo
AVA. 2 1 2 1

Muy buena la
posibilidad de
equivocarse y volver
a realizar el ejercicio
las veces que sea
necesaria, y las
instrucciones
también fueron
claras. 4 5 4 5

Creo que las
presentaciones
están en algunas
partes algo
sobrecargadas de
información, por lo
que le falta
dinamismo a la
presentacion.
Talvez sugeriría
colocar la opción de
"abrir en una nueva
ventana" en cada
una de las
presentaciones
porque hay que
devolverse a la
página de inicio de
facebook para
poder ver de nuevo
la presentacion y
empezar desde 0.
Hizo falta crear un
grupo porque el
AVA está publicado
en el muro personal. 3 4 4 2

Mi experiencia fue
que un AVA así
desarrollado es un
excelente recurso
para acompañar
una clase. 5 5 5 5

Indicar área
académica y
objetivo visible del
AVA que usted
haya identificado.
Nombre del autor En caso de no ser
del AVA claro indiquelo.

Área Académica:
Informática y
Matemáticas
Objetivo del AVA:
Proyecto
interdisciplinario
entre Informática y
Matemáticas;
buscan hacer más
agradables,
dinámicas,
atrayentes y que
generen trabajo en
Yamile Miranda equipo en éstas
Tovar áreas.

Área Académica:
Informática y
Matemáticas
Objetivo del AVA:
Proyecto
interdisciplinario
entre Informática y
Matemáticas;
buscan hacer más
agradables,
dinámicas,
atrayentes y que
generen trabajo en
Liliana Stella equipo en éstas
Monroy Roncancio áreas.

El área académica
es matemáticas e
informática. Como
objetivo estaba el
uso de tablas y
barras para indicar
Gustavo Flórez análisis de datos.

Área académica
Matemáticas. El
objetivo del AVA:
Sumar y restar
fracciones en forma
amena. Y qué
divertido es sumar y
Mariana Pedraza restar fracciones

Artística. Y el
objetivo del AVA era
conocer
características de
los materiales y
herramientas
utilizadas en la
expresión artística
para elaborar
Gustavo flórez collage.

Expresión artísitica

Expresar una idea o
concepto a través
de la elaboración de
un collage,
conociendo los
diferentes
materiales y
herramientas
empleadas para
Jesus Rodríguez ello.

Área de Sociales,
estudio de las
civilizaciones de
Andrea Torres América

Área de Español,
interesarse por la
Claudia Buitrago lectura

Matemáticas y
competencias
Alexandra Urrea ciudadanas

Elsy Bernal Aritmética

Matemáticas
Beatriz Andrade (Estadística)

Es claro que el area
es Matemàtica y
que el tema a
trabajar es
Alexandra Urrea fraccionarios.

Liliana Monroy Area de sistemas.

La actividad
corresponde al area
Jesús Rodrìguez de artìstica

El trabajo con
fracciones es muy
claro identificarlo y
es uno de los temas
que màs cuesta a
los estudiantes del
Alexandra Urrea ciclo II i ciclo III

Área de
Matemáticas,
identificar y crear
destrezas en el
manejo de las
fracciones
numéricas.

Norma Sarmiento

es indudable que se
trabaja con
informática poro se
integran con áreas
fundamentales
como ciencias y
Liliana Monroy matematicas

Algunas
herramientas son
interesantes y
entretenidas pero
otras carecen de la
instrucción, falto
realizar el blogger,
para que los
estudiantes puedan
manipular una sola
herramienta y se de
mayor claridad de la
Blanca Lopez actividad.

Es un AVA del área
de pastoral.
Enfocado en la
Juan Torres formación cristiana

LIliana Monroy Estidios estadisticos

German Maldonado Maoneo

Miram Rocha No definida

JAZMIN CORTES Ausente

Esta estrechamente
relacionado con la
Convivencia social y
Tecnología e
informática.
También proorciona
elementos para la
Germán Maldonado formación docente
y Gustavo Florez en pedagogía.

Matemáticas
Comprender y
aplicar operaciones
con fracciones
MARIA PEDRAZA heterogeneas

Tecnología e
informática y
Yamile Tovar matemáticas.

Coordinador del
colegio Parroquial
Gustavo Florez de Francisco de
Valencia Sales

Norma Diana
Sarmiento Cruz Matemáticas

Jesús Rodríguez Artes

Formación Docente

El objetivo principal
es implementar con
los docentes el uso
de las TICS,
comenzando por la
violencia virtual que
éstas puedan
generar dentro de
un grupo de
estudiantes y cómo
los docentes
pueden prevenir
esta clase de
agresividad.

Gustavo Flórez y
German Maldonado

María Pedraza Matemáticas

Área artes plásticas
, creación de un
collage.
Jesús Rodríguez

Sociales:
Civilizaciones de
América
Andrea Torres Precolombina.

Alexandra Urrea Matemáticas

Inés López Ausente

Alexandra Urrea Matemáticas

María Pedraza Matemáticas

Lladid Acosta Español

Acceso no permitido
(Privado).Pendiente
solicitud de
Astrid Trujillo suscripción

Informática: Análisis
Yamile Miranda de datos en word.

El área académica
es aritmética y el
objetivo es que es
estudiante apreda a
dividir por dos
Elsy Bernal cifras.

No se especifica
área académica :
Gustavo Florez Violencia virtual

Área académica:
matemáticas. El
objetivo era
aprender a graficar
Ana Huertas una función lineal

En cuanto al área
no tengo claridad.
En cuanto al
objetivo, era
aprender a realizar
gráficas desde los
datos que podemos
Beatriz Andrade almacenar en excel.

Se trata de una
tarea en el área de
Matemáticas para
niños,
específicamente los
conceptos básicos
de la división y la
realización de un
Elsy Bernal ejercicio.

El área académica
es Religión y el
objetivo visible son
JuanTorres Los Sacramentos.

Qué son las TIC y
aspectos generales
de seguridad
Antonio Reyes informática.

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