1. EXPLORAÇÃO DA
FERRAMENTA EXCEL:
SUBSÍDIO AOS DOCENTES
Área temática: Ciências Exatas e da Terra
Clara Izabel Strottmann
Luis Gustavo Fritsch
Professora Orientadora: Me. Lucieli Martins Gonçalves Descovi

2. PROPOSTA LANÇADA NA DISCIPLINA DE
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA
1º SEM. 2012
Elaboração de um Desafio Interação da
artigo científico disciplina de
matemática e
a exploração
da tecnologia
Aplicativo Excel Ferramenta

3. Problema de pesquisa
É possível que os docentes utilizem as
planilhas eletrônicas Excel, como ferramenta
facilitadora para fechamento de notas dos
alunos durante o ano letivo?

4. Metodologia
É do tipo qualitativa devido às
informações serem investigadas e
interpretadas por meio de subsídios teóricos,
propiciando assim uma ferramenta facilitadora
ao docente.

5. O professor e a
Informática
Atualmente a informática faz parte do
nosso dia a dia, e nós professores devemos
aprender a tirar proveito das mais variadas
ferramentas, assim como saber usá-las.
Segundo Borba (2001, p. 54), “[...] a
prática docente, que tradicionalmente vinha
sendo desenvolvida, não poderia ficar imune
à presença da tecnologia informática”.

6. O professor precisa estar sempre se
atualizando sobre diversos temas e
ferramentas da informática.
“O licenciando em Matemática precisa
receber formação que lhe possibilite assumir
a prática docente como compromisso social,
que seja um pesquisador de sua prática
pedagógica e possa promover a integração
entre tecnologia e educação (SOUSA, 2010,
p.5)”.

7. Uso do Excel para fechamento de
notas trimestrais:
Recurso facilitador para os
docentes
Para o fechamento da média trimestral,
que tem como nota mínima 0 e nota máxima
10, a Escola “Pi” divide a nota em avaliação
qualitativa e quantitativa, sendo que
respectivamente o percentual é de 40% e
60%, distribuídos da seguinte forma:

8. Avaliação qualitativa:
 um ponto – assiduidade;
 um ponto – comportamento;
 um ponto – temas de casa;
 um ponto – participação nas atividades
realizadas em sala de aula.

9. Avaliação quantitativa:
 um ponto – trabalho;
 dois pontos – teste;
 três pontos – prova que inclui todo o
conteúdo estudado no trimestre.
O aluno que somar seis pontos no
trimestre terá atingido a média.

10. Para inserir as fórmulas, basta
observar os exemplos a seguir:
Planilha com a fórmula para somatório da média.
Fonte: Microsoft Office Excel 2003.

11. É possível ter a situação do aluno ao clicar no
número ao lado do nome do mesmo, como mostra
o exemplo logo abaixo:
Planilha com a fórmula da situação do aluno quanto à nota obtida.
Fonte: Microsoft Office Excel 2003.

12. Para o cálculo da nota final é preciso inserir
outra fórmula, na escola “Pi” o fechamento
das notas após os estudos de recuperação é
feito da seguinte forma:
 Soma-se a nota atingida na média final dos 3
trimestres à nota da recuperação;
 Divide-se este valor por dois;
 Obtém-se a nota final.
Segue um exemplo na figura abaixo:

13. Planilha com a fórmula da nota final somando a média mais a recuperação e
dividindo por 2.
Fonte: Microsoft Office Excel 2003.

14. A visualização final da planilha com a situação do
aluno fica assim como mostra a figura a seguir:
Planilha com as médias finais.
Fonte: Microsoft Excel 2010.

15. CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Podemos perceber que mesmo tendo as
ferramentas de informática ao nosso alcance,
muitas vezes não buscamos conhecê-las e
nem aprendemos a usá-las. O domínio
dessas ferramentas facilitaria muito o nosso
dia a dia.
A produção científica é de grande valia,
pois além de construir novos conhecimentos,
também é possível analisar novas tendências
e metodologias de ensino que buscam
diferentes resultados.

16. Portanto, as investigações realizadas
envolvendo as planilhas Excel possibilitam
detectar que além de reduzir o tempo
utilizado, calculando e recalculando, assim
como as inúmeras folhas rasuradas e
jogadas fora, o professor consegue
acompanhar o somatório parcial à medida
que vai inserindo as notas; sendo assim, é
possível concluir que o recurso possibilita
muitas facilidades a qualquer indivíduo, neste
caso o professor.

17. Referências
BORBA, Marcelo de Carvalho; PENTEADO, Miriam Godoy.
Informática e Educação Matemática. Belo Horizonte:
Autêntica, 2001.
Microsoft Excel 2010.
Microsoft Office Excel 2003.
SOUSA, Dárli. Uso de Novas Tecnologias no Ensino
da Matemática. 2010. Disponível em:
<http://www.ebah.com.br/content/ABAAAA_7kAH/uso-
novas-tecnologias-no-ensino-matematica>. Acesso em: 29
jun. 2012.