SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Indépendance de l’Indochine L. B

Lorsque les japonais sont battus en 1945, Charles de Gaulle veut revenir à
la situation d’avant guerre en Indochine mais c’est sans compter sur le
Vietminh qui était une organisation politique et paramilitaire vietnamienne
crée par les communistes indochinois et dirigés par Hô Chi Minh. Le
Vietminh implanté au Nord du pays déclare l’indépendance du Vietnam le 2
septembre 1945.
En mars 1946, le général Leclerc et le commissaire français Sainteny sont
envoyés dans une province de l’Indochine (le Tonkin) pour rétablir la
souveraineté française. Ils négocient avec les nationalistes vietnamiens
et signent un accord avec Hô Chi Minh. Cet accord reconnaît l’existence
du Vietnam libre au sein d’une fédération Indochine intégré à l’Union
Française avec le Laos et le Cambodge (une émancipation en douceur est
possible)
En septembre 1946, HCM se rend à Fontainebleau pour négocier avec le
gvt français (de George Bidault). Mais pendant ces négociations, le 23
novembre 1946, la Marine française bombarde le port de Haiphong
faisant des centaines de morts. Ce bombardement marque un profond
changement dans la politique menée par la France vis-à-vis du Vietnam. En
représailles, le 19 décembre 1946 Hô Chi Minh lance une insurrection
(soulèvement armé) contre le colonisateur français à Hanoï. C’est le
début de la guerre d’Indochine.
L’armée française bien organisée a bien du mal face à la guérilla dirigée
par le général Giap qui recrute grâce à un discours patriotique: « Luttez
par tous les moyens dont vos disposez. Luttez avec vos armes, vos
pioches, vos pelles, vos bâtons. Sauvez l’indépendance et l’intégrité
territoriale de la patrie. Vive le Vietnam indépendant et invisible. Vive la
démocratie ». Les troupes françaises tiennent le sud du pays et les
grands axes et le Vietminh tient le Nord.
Cette guerre est mal vue en France. En effet les communistes français
anticoloniales empêchent les navires de ravitaillement de partir du port
de Marseille. Et les français qui se remettent tout juste de la Seconde
Guerre Mondiale voient d’un mauvais œil que la France dépense de l’argent
pour une nouvelle guerre alors qu’il faut reconstruire.


                                                                           1
A partir des années 50 les USA viennent en aide (financièrement) à la
France car les américains craignent qu’avec la victoire de Mao Zedong les
communistes s’emparent de l’Asie.
En 1953 alors que la guerre s’enlise et s’avère meurtrière pour les deux
camps, la France décide de jouer un grand coup. Les français souhaitent
s’emparer du camp de Diên Biên Phu pour empêcher le Vietminh d’entrer
au Laos et pour les piéger. Mais ce piège se referme sur les français et le
7 mai 1954 après 54 jours de combat Diên Biên Phu tombe.
Le gouvernement français dirigé par Pierre Mendes France capitule et
signe les accords de Genève en 1954. Ces accords séparent le Vietnam en
deux zones avec un Vietnam communiste au nord et un Vietnam sous
protectorat américain au sud. En juillet 1954, la France reconnait
l’indépendance du Laos et du Cambodge.
Les français s’en vont mais les deux Vietnam rentrent en conflit après
leur départ.




2
Indépendance des Indes Hollandaises : G. T.

       Les Indes Hollandaises sont les noms donnés aux territoires
colonisés sous tutelle néerlandaise, du début du XIXe siècle jusqu’en
1949, date à laquelle la colonie hollandaise s’octroie l’indépendance et se
proclame République d’Indonésie.
Cependant, cette indépendance s’obtient difficilement. En effet,
Soekarno, fondateur du Parti National Indonésien affirme en 1945
l’émancipation du peuple et de son territoire, de l’autorité des Pays-Bas.
Mais ces derniers ne l’entendent pas ainsi et refusent cette situation. Ils
accusent les dirigeants politiques Indonésiens de mise en place d’un
régime fasciste.
Néanmoins, affaiblis par la guerre, les Néerlandais requièrent une aide
internationale en attente d’un renflouement de leur armée (1946) Les
Néerlandais demandent une aide en 1946 ? Dans ce cas, à placer plus loin
dans le travail, ou faire le lien avec ce qui suit.
Il manque la date de la proclamation de l’indépendance : 17 août 1945
Ainsi les troupes Britanniques arrivèrent dès septembre 1945 à Jakarta,
traversant Sumatra du nord au sud jusqu’en Java, fin octobre, n’évitant
tout de même pas de nombreux conflits entre les républicains
Indonésiens et britanniques. La révolution indonésienne débute,
introduisant le territoire dans un conflit de quatre années entre les
forces armées et la population.
  A l’aide des Japonais, les Anglais tentent de prendre le contrôle des
principales villes. Le 14 octobre 1945, les ils occupent la ville de Bandung,
remise par les Japonais qui en avaient pris le contrôle de manière
violente. Mais la retraite des Républicains se traduisit par l’exécution de
nombreux prisonniers Japonais de leur part. Les troupes anglaises
désireuses de sauvegarder les prisonniers eurasiatiques et européens,
évacuèrent la région de Java central. Face à une résistance importante de
la part des Indonésiens, les Anglais vinrent à bombarder aériennement
deux villes : Ambarawa et Magelang.
Le 2 novembre 1945, Soekarno tente de négocier un cessez-le-feu entre
les deux armées mais à la fin novembre, les combats reprirent et les
Britanniques furent repoussés jusqu’à la côte. Les attaques Indonésiennes
se multiplient durant novembre et décembre faisant 1200 tués dans la
ville de Bandung. Les républicains résistent et leurs ennemis terminent

                                                                            3
finissent par quitter l’Indonésie un an plus tard, en 1946, au moment où
les Hollandais rentrent sur le territoire.

Avec l'assistance britannique, les Néerlandais parvinrent à installer les
forces de la Netherlands Indies Civil Administration (NICA) à Jakarta et
en d'autres points clés. Les Républicains s’exilent alors à Yogyakarta, qui
deviendra plus tard un lieu primordial dans la révolution. Pour préparer la
reprise du contrôle de leur colonie, les troupes néerlandaises bombardent
les principales villes de Sumatra. Des troupes spéciales hollandaises sont
envoyées dans différentes régions dans le but de réprimer la révolution.
En quelques semaines est dénombré 3000 morts indonésiens.
Cependant de leur récupération du pouvoir, n’apparait qu’un contrôle plus
ou moins certains dans les grandes villes, le monde rural échappant aux
Hollandais.

En novembre 1946, l’accord de Linggarjati est conclu, voyant les Pays Bas
reconnaitre une autorité de la République sur Java, Sumatra et Madura.
Le 1er janvier 1947 est marqué par l’entente des deux opposants sur la
formation de la République des États-Unis d'Indonésie avec cependant à
sa tête, l’autorité hollandaise. Mais ne convenant véritablement peu aux
deux parties, chacun s’accusèrent mutuellement de violer l’accord signé à
Linggarjati.
Plusieurs offensives néerlandaises sont lancées, dans le but de
reconquérir la colonie, mais celles-ci sont alors fortement désaprouvées à
l’international.
Un nouvel accord (« accord de Renville ») est signé par l’aide des Nations
Unis délimitant une zone de cessez- le-feu entre les deux parties.
Sous la pression Américaine, un conseil se tient entre Républicains et
Néerlandais du 23 août au 2 novembre 1949 , à la Haye. Les Pays-Bas
acceptent la reconnaissance d’une souveraineté indonésienne sur le
nouveau territoire : la République des États-Unis d'Indonésie.




4

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (7)

La première guerre mondiale 2007 (Patry)
La première guerre mondiale 2007 (Patry)La première guerre mondiale 2007 (Patry)
La première guerre mondiale 2007 (Patry)
 
La seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialeLa seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondiale
 
Tunisie
TunisieTunisie
Tunisie
 
Guerre d algérie partie4
Guerre d algérie partie4Guerre d algérie partie4
Guerre d algérie partie4
 
Fiche pédagogique "Guerre d’Algérie et immigration algérienne" 1954-1958
Fiche pédagogique "Guerre d’Algérie et immigration algérienne" 1954-1958Fiche pédagogique "Guerre d’Algérie et immigration algérienne" 1954-1958
Fiche pédagogique "Guerre d’Algérie et immigration algérienne" 1954-1958
 
Fiche algérie
Fiche algérieFiche algérie
Fiche algérie
 
Point Culture
Point CulturePoint Culture
Point Culture
 

Andere mochten auch

EOI Exposé: À table!
EOI Exposé: À table!EOI Exposé: À table!
EOI Exposé: À table!dpablo
 
Exposé tice fle
Exposé tice fleExposé tice fle
Exposé tice fleYI LE
 
L’interculturel en Indochine
L’interculturel en IndochineL’interculturel en Indochine
L’interculturel en Indochinevalalice
 
Colonisation Indochine Cartes
Colonisation  Indochine CartesColonisation  Indochine Cartes
Colonisation Indochine CartesRidel Cédric
 
Méthodologie diapo-svt
Méthodologie diapo-svtMéthodologie diapo-svt
Méthodologie diapo-svtSabrinaMarin
 
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLEBELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLELaurent Elisio Bordier
 
Histoire de France
Histoire de FranceHistoire de France
Histoire de Francecesttresjoli
 
Exposé En Fac.
Exposé En Fac.Exposé En Fac.
Exposé En Fac.ljvdb
 
Recherche documentaire et droits d'auteur
Recherche documentaire et droits d'auteurRecherche documentaire et droits d'auteur
Recherche documentaire et droits d'auteurClaire Chignard
 
Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)
Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)
Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)Ghomari Réda
 
Consignes tâche finale. 2nde secuencia repaso
Consignes tâche finale. 2nde secuencia repasoConsignes tâche finale. 2nde secuencia repaso
Consignes tâche finale. 2nde secuencia repasoLaurencemarlioz
 
La Famille
La FamilleLa Famille
La FamilleCarmen
 
Comment faire un expose?
Comment faire un expose?Comment faire un expose?
Comment faire un expose?tatorgovkina
 

Andere mochten auch (17)

IndoChine
IndoChineIndoChine
IndoChine
 
EOI Exposé: À table!
EOI Exposé: À table!EOI Exposé: À table!
EOI Exposé: À table!
 
Horraire au vietnam
Horraire au vietnamHorraire au vietnam
Horraire au vietnam
 
Exposé tice fle
Exposé tice fleExposé tice fle
Exposé tice fle
 
L’interculturel en Indochine
L’interculturel en IndochineL’interculturel en Indochine
L’interculturel en Indochine
 
Sousveillance
SousveillanceSousveillance
Sousveillance
 
Colonisation Indochine Cartes
Colonisation  Indochine CartesColonisation  Indochine Cartes
Colonisation Indochine Cartes
 
Méthodologie diapo-svt
Méthodologie diapo-svtMéthodologie diapo-svt
Méthodologie diapo-svt
 
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLEBELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
BELC New Delhi 2015 - Créer des activités en ligne pour enseigner le FLE
 
Histoire de France
Histoire de FranceHistoire de France
Histoire de France
 
Exposé En Fac.
Exposé En Fac.Exposé En Fac.
Exposé En Fac.
 
Recherche documentaire et droits d'auteur
Recherche documentaire et droits d'auteurRecherche documentaire et droits d'auteur
Recherche documentaire et droits d'auteur
 
Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)
Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)
Recommandations pour réussir un exposé oral (Dissertation)
 
Twitexpose
TwitexposeTwitexpose
Twitexpose
 
Consignes tâche finale. 2nde secuencia repaso
Consignes tâche finale. 2nde secuencia repasoConsignes tâche finale. 2nde secuencia repaso
Consignes tâche finale. 2nde secuencia repaso
 
La Famille
La FamilleLa Famille
La Famille
 
Comment faire un expose?
Comment faire un expose?Comment faire un expose?
Comment faire un expose?
 

Ähnlich wie Vos fiches sur les décolonisations

La france dans la deuxième guerre mondiale
La france dans la deuxième guerre mondialeLa france dans la deuxième guerre mondiale
La france dans la deuxième guerre mondialeProFees
 
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisiveDe Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisiveProfcdj CDJ
 
La seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialeLa seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialezaoyuma
 
La guerre d'Algérie
La guerre d'AlgérieLa guerre d'Algérie
La guerre d'AlgérieXavier Monty
 
plan détaillé seconde guerre mondiale
plan détaillé seconde guerre mondialeplan détaillé seconde guerre mondiale
plan détaillé seconde guerre mondialeThomas Galoisy
 
La seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialeLa seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialeirenevillodas
 
Effondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la RépubliqueEffondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la Républiquemlaugel
 
Ppt Chine 2014
Ppt Chine 2014Ppt Chine 2014
Ppt Chine 2014jmdbt
 
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondialeFiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondialehgtice
 

Ähnlich wie Vos fiches sur les décolonisations (14)

La france dans la deuxième guerre mondiale
La france dans la deuxième guerre mondialeLa france dans la deuxième guerre mondiale
La france dans la deuxième guerre mondiale
 
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisiveDe Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
 
REGARDCRITIQUE_avr2010_final_v2
REGARDCRITIQUE_avr2010_final_v2REGARDCRITIQUE_avr2010_final_v2
REGARDCRITIQUE_avr2010_final_v2
 
La seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialeLa seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondiale
 
Le Saviez Vous ?
Le Saviez Vous ?Le Saviez Vous ?
Le Saviez Vous ?
 
cours
courscours
cours
 
cours
courscours
cours
 
La guerre d'Algérie
La guerre d'AlgérieLa guerre d'Algérie
La guerre d'Algérie
 
plan détaillé seconde guerre mondiale
plan détaillé seconde guerre mondialeplan détaillé seconde guerre mondiale
plan détaillé seconde guerre mondiale
 
La seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondialeLa seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondiale
 
Effondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la RépubliqueEffondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la République
 
Ppt Chine 2014
Ppt Chine 2014Ppt Chine 2014
Ppt Chine 2014
 
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondialeFiches ressources Seconde Guerre mondiale
Fiches ressources Seconde Guerre mondiale
 
Ville de Clermont - Le Donjon
Ville de Clermont - Le DonjonVille de Clermont - Le Donjon
Ville de Clermont - Le Donjon
 

Mehr von Caroline Jouneau-Sion

Fiche du chapitre Les espaces de faible densité
Fiche du chapitre Les espaces de faible densitéFiche du chapitre Les espaces de faible densité
Fiche du chapitre Les espaces de faible densitéCaroline Jouneau-Sion
 
Activité H1-3 Premiers Etats Premières écritures
Activité H1-3 Premiers Etats Premières écrituresActivité H1-3 Premiers Etats Premières écritures
Activité H1-3 Premiers Etats Premières écrituresCaroline Jouneau-Sion
 
Présentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terre
Présentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terrePrésentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terre
Présentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terreCaroline Jouneau-Sion
 
H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017
H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017 H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017
H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017 Caroline Jouneau-Sion
 
Pres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GM
Pres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GMPres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GM
Pres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GMCaroline Jouneau-Sion
 
Consignes expo virtuelle 1GM et transcribathon
Consignes expo virtuelle 1GM et transcribathonConsignes expo virtuelle 1GM et transcribathon
Consignes expo virtuelle 1GM et transcribathonCaroline Jouneau-Sion
 

Mehr von Caroline Jouneau-Sion (20)

Mission4exemple
Mission4exempleMission4exemple
Mission4exemple
 
Chasse au tresor 2020
Chasse au tresor 2020Chasse au tresor 2020
Chasse au tresor 2020
 
Les espaces de faible densité
Les espaces de faible densitéLes espaces de faible densité
Les espaces de faible densité
 
Fiche du chapitre Les espaces de faible densité
Fiche du chapitre Les espaces de faible densitéFiche du chapitre Les espaces de faible densité
Fiche du chapitre Les espaces de faible densité
 
Methode développement construit
Methode développement construitMethode développement construit
Methode développement construit
 
3 h2 1gf-fichetableau
3 h2 1gf-fichetableau3 h2 1gf-fichetableau
3 h2 1gf-fichetableau
 
Methode développement construit
Methode développement construitMethode développement construit
Methode développement construit
 
La Guerre Froide -
La Guerre Froide -La Guerre Froide -
La Guerre Froide -
 
G2-2 Cours à compléter
G2-2 Cours à compléter G2-2 Cours à compléter
G2-2 Cours à compléter
 
Les enjeux de la ville de demain
Les enjeux de la ville de demainLes enjeux de la ville de demain
Les enjeux de la ville de demain
 
Methode identifier
Methode identifierMethode identifier
Methode identifier
 
Activité H1-3 Premiers Etats Premières écritures
Activité H1-3 Premiers Etats Premières écrituresActivité H1-3 Premiers Etats Premières écritures
Activité H1-3 Premiers Etats Premières écritures
 
Présentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terre
Présentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terrePrésentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terre
Présentation Chap H1 - Les européens dans le peuplement de la terre
 
Pres tl g1courscartes2018
Pres tl g1courscartes2018Pres tl g1courscartes2018
Pres tl g1courscartes2018
 
H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017
H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017 H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017
H1.1 pres croissance_et_mondialisation2017
 
Pres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GM
Pres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GMPres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GM
Pres TL CH2 Histoire et memoires de la 2GM
 
Consignes expo virtuelle 1GM et transcribathon
Consignes expo virtuelle 1GM et transcribathonConsignes expo virtuelle 1GM et transcribathon
Consignes expo virtuelle 1GM et transcribathon
 
exemple grille d'évaluation
exemple grille d'évaluationexemple grille d'évaluation
exemple grille d'évaluation
 
Fiche "apprendre à apprendre"
Fiche "apprendre à apprendre"Fiche "apprendre à apprendre"
Fiche "apprendre à apprendre"
 
Apprendre affiche
Apprendre afficheApprendre affiche
Apprendre affiche
 

Kürzlich hochgeladen

Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 37
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 37
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24BenotGeorges3
 

Kürzlich hochgeladen (18)

Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
 

Vos fiches sur les décolonisations

  • 1. Indépendance de l’Indochine L. B Lorsque les japonais sont battus en 1945, Charles de Gaulle veut revenir à la situation d’avant guerre en Indochine mais c’est sans compter sur le Vietminh qui était une organisation politique et paramilitaire vietnamienne crée par les communistes indochinois et dirigés par Hô Chi Minh. Le Vietminh implanté au Nord du pays déclare l’indépendance du Vietnam le 2 septembre 1945. En mars 1946, le général Leclerc et le commissaire français Sainteny sont envoyés dans une province de l’Indochine (le Tonkin) pour rétablir la souveraineté française. Ils négocient avec les nationalistes vietnamiens et signent un accord avec Hô Chi Minh. Cet accord reconnaît l’existence du Vietnam libre au sein d’une fédération Indochine intégré à l’Union Française avec le Laos et le Cambodge (une émancipation en douceur est possible) En septembre 1946, HCM se rend à Fontainebleau pour négocier avec le gvt français (de George Bidault). Mais pendant ces négociations, le 23 novembre 1946, la Marine française bombarde le port de Haiphong faisant des centaines de morts. Ce bombardement marque un profond changement dans la politique menée par la France vis-à-vis du Vietnam. En représailles, le 19 décembre 1946 Hô Chi Minh lance une insurrection (soulèvement armé) contre le colonisateur français à Hanoï. C’est le début de la guerre d’Indochine. L’armée française bien organisée a bien du mal face à la guérilla dirigée par le général Giap qui recrute grâce à un discours patriotique: « Luttez par tous les moyens dont vos disposez. Luttez avec vos armes, vos pioches, vos pelles, vos bâtons. Sauvez l’indépendance et l’intégrité territoriale de la patrie. Vive le Vietnam indépendant et invisible. Vive la démocratie ». Les troupes françaises tiennent le sud du pays et les grands axes et le Vietminh tient le Nord. Cette guerre est mal vue en France. En effet les communistes français anticoloniales empêchent les navires de ravitaillement de partir du port de Marseille. Et les français qui se remettent tout juste de la Seconde Guerre Mondiale voient d’un mauvais œil que la France dépense de l’argent pour une nouvelle guerre alors qu’il faut reconstruire. 1
  • 2. A partir des années 50 les USA viennent en aide (financièrement) à la France car les américains craignent qu’avec la victoire de Mao Zedong les communistes s’emparent de l’Asie. En 1953 alors que la guerre s’enlise et s’avère meurtrière pour les deux camps, la France décide de jouer un grand coup. Les français souhaitent s’emparer du camp de Diên Biên Phu pour empêcher le Vietminh d’entrer au Laos et pour les piéger. Mais ce piège se referme sur les français et le 7 mai 1954 après 54 jours de combat Diên Biên Phu tombe. Le gouvernement français dirigé par Pierre Mendes France capitule et signe les accords de Genève en 1954. Ces accords séparent le Vietnam en deux zones avec un Vietnam communiste au nord et un Vietnam sous protectorat américain au sud. En juillet 1954, la France reconnait l’indépendance du Laos et du Cambodge. Les français s’en vont mais les deux Vietnam rentrent en conflit après leur départ. 2
  • 3. Indépendance des Indes Hollandaises : G. T. Les Indes Hollandaises sont les noms donnés aux territoires colonisés sous tutelle néerlandaise, du début du XIXe siècle jusqu’en 1949, date à laquelle la colonie hollandaise s’octroie l’indépendance et se proclame République d’Indonésie. Cependant, cette indépendance s’obtient difficilement. En effet, Soekarno, fondateur du Parti National Indonésien affirme en 1945 l’émancipation du peuple et de son territoire, de l’autorité des Pays-Bas. Mais ces derniers ne l’entendent pas ainsi et refusent cette situation. Ils accusent les dirigeants politiques Indonésiens de mise en place d’un régime fasciste. Néanmoins, affaiblis par la guerre, les Néerlandais requièrent une aide internationale en attente d’un renflouement de leur armée (1946) Les Néerlandais demandent une aide en 1946 ? Dans ce cas, à placer plus loin dans le travail, ou faire le lien avec ce qui suit. Il manque la date de la proclamation de l’indépendance : 17 août 1945 Ainsi les troupes Britanniques arrivèrent dès septembre 1945 à Jakarta, traversant Sumatra du nord au sud jusqu’en Java, fin octobre, n’évitant tout de même pas de nombreux conflits entre les républicains Indonésiens et britanniques. La révolution indonésienne débute, introduisant le territoire dans un conflit de quatre années entre les forces armées et la population. A l’aide des Japonais, les Anglais tentent de prendre le contrôle des principales villes. Le 14 octobre 1945, les ils occupent la ville de Bandung, remise par les Japonais qui en avaient pris le contrôle de manière violente. Mais la retraite des Républicains se traduisit par l’exécution de nombreux prisonniers Japonais de leur part. Les troupes anglaises désireuses de sauvegarder les prisonniers eurasiatiques et européens, évacuèrent la région de Java central. Face à une résistance importante de la part des Indonésiens, les Anglais vinrent à bombarder aériennement deux villes : Ambarawa et Magelang. Le 2 novembre 1945, Soekarno tente de négocier un cessez-le-feu entre les deux armées mais à la fin novembre, les combats reprirent et les Britanniques furent repoussés jusqu’à la côte. Les attaques Indonésiennes se multiplient durant novembre et décembre faisant 1200 tués dans la ville de Bandung. Les républicains résistent et leurs ennemis terminent 3
  • 4. finissent par quitter l’Indonésie un an plus tard, en 1946, au moment où les Hollandais rentrent sur le territoire. Avec l'assistance britannique, les Néerlandais parvinrent à installer les forces de la Netherlands Indies Civil Administration (NICA) à Jakarta et en d'autres points clés. Les Républicains s’exilent alors à Yogyakarta, qui deviendra plus tard un lieu primordial dans la révolution. Pour préparer la reprise du contrôle de leur colonie, les troupes néerlandaises bombardent les principales villes de Sumatra. Des troupes spéciales hollandaises sont envoyées dans différentes régions dans le but de réprimer la révolution. En quelques semaines est dénombré 3000 morts indonésiens. Cependant de leur récupération du pouvoir, n’apparait qu’un contrôle plus ou moins certains dans les grandes villes, le monde rural échappant aux Hollandais. En novembre 1946, l’accord de Linggarjati est conclu, voyant les Pays Bas reconnaitre une autorité de la République sur Java, Sumatra et Madura. Le 1er janvier 1947 est marqué par l’entente des deux opposants sur la formation de la République des États-Unis d'Indonésie avec cependant à sa tête, l’autorité hollandaise. Mais ne convenant véritablement peu aux deux parties, chacun s’accusèrent mutuellement de violer l’accord signé à Linggarjati. Plusieurs offensives néerlandaises sont lancées, dans le but de reconquérir la colonie, mais celles-ci sont alors fortement désaprouvées à l’international. Un nouvel accord (« accord de Renville ») est signé par l’aide des Nations Unis délimitant une zone de cessez- le-feu entre les deux parties. Sous la pression Américaine, un conseil se tient entre Républicains et Néerlandais du 23 août au 2 novembre 1949 , à la Haye. Les Pays-Bas acceptent la reconnaissance d’une souveraineté indonésienne sur le nouveau territoire : la République des États-Unis d'Indonésie. 4