2. PREGUNTAS SOBRE EL ACOSO ESCOLAR Jokin fallece trágicamente víctima del bullying, al pie de sus murallas durante el curso 2º E.S.O Representa la conciencia social respecto del problema del acoso escolar
3. ETIMOLOGIA El castellano no tenía una palabra para definir el bullying. Se empezó a utilizar los términos "violencia, acoso, intimidación" .
4. ¿Que es el acoso? Es un tipo de violencia, un conjunto de acciones dirigidas a alguien y que tiene como finalidad causar daño físico,psíquico,económico o sexual. ¿Una pelea es acoso escolar? No, no se considera escolar ¿Que diferencias existen? Que en el acoso las agresiones son continuas,la víctima se siente excluída y se sienten intimidadas
5. RESUME ALGUNOS DATOS SOBRE EL ACOSO ESCOLAR En el aparato Actitudes frente a la violencia los datos indican que un 80'2% interviene para detener la violencia escolar y 2'4% participa en la violencia escolar. ¿Donde tiene lugar el acoso escolar? Puede darse dentro del centro educativo o fuera de el.
7. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR Se han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas. Bloqueo social (29,3%) Hostigamiento (20,9%) Manipulación (19,9%) Coacciones (17,4%) Exclusión social (16,0%) Intimidación (14,2%) Agresiones (13,0%) Amenazas (9,1%)
9. ¿QUIENES SON LOS AUTORES DEL ACOSO ESCOLAR? En general los autores del Acoso escolar son oniños de su propia clase (26,1%) y niños de otras clases (20,8%). Es significativo que para un 4 % son los profesores los maltratadotes. Los niños que dicen ser maltratados por el profesor son mas del doble que las niñas (5,2 % frente a 2,2%). Los varones son señalados como agresores en mas del doble de los casos que las niñas (26 % y 13 % respectivamente).
10. ¿QUE PUEDO HACER CONTRA EL ACOSO? · Contárselo a un amigo, profesor, a tu herman@ mayor, a tus padres… · No te tiene que dar vergüenza. Si lo haces sólo, posiblemente no puedas hacer frente con el acoso continuo de los compañeros · Recuerda que tu vales tanto como cualquier otra persona, quiérete. Nadie tiene derecho a hacer sufrir a alguien. · Intenta no mostrar miedo o enojo. Apóyate en la confianza de un amigo o alguien en quien confíes. · Recuerda que tú no tienes un problema, el problema lo tiene en el que no sabe respetar a sus compañeros · No te resignes, haz cualquier cosa que se te ocurra, pero no respondas de la misma forma, eso agrava la situación. No te rebajes a ello. · Y pide ayuda: a tus padres, a tu tutor, a un profesor que te dé confianza…
11. ¿QUE FACTORES INFLUYEN EN EL ACOSO? Socioculturales : * Medios de Comunicación o Baja calidad educativa y cultural en la programación o Alta presencia de contenidos violentos o Se establecen modelos carentes de valores * Estereotipos sexistas o xenófobos * Situación económica precaria * Justificación de la violencia como medio para conseguir algo Escolares : Escasa participación en actividades del grupo Relaciones superficiales y pobres entre compañeros Poca comunicación Padre – Profesor, Profesor – Alumno, Padre – Alumno Ley del silencio: el agresor impone silencio a la víctima que lo acepta por miedo a las represalias. Los testigos tampoco comunican los hechos por cobardía, miedo o por ser acusados como “chivatos” Falta de atención a la diversidad Ausencia de transmisión de valores Ausencia de un modelo educativo basado en la participación activa de los estudiantes.
12. MITOS SOBRE EL ACOSO ESCOLAR Mitos. Ideas preconcebidas, Creencias que Alimentan la CONFUSIÓN 1. «Han sucedido desde siempre y no pueden cambiarse» Estas creencias inciden en «que no se intervenga» en la búsqueda de una solución. 2. Esas agresiones «son cosa de los chavales», como sinónimo de poco importante. Las edades clave son de diez a quince años. Hay un primer tramo, de diez a doce, en el que se comienzan a fraguar las relaciones interpersonales de manera importante. Aquí hay bastante frecuencia de casos. De doce a quince años, los casos se dan menos, pero son los más graves
