Este documento describe un proyecto de física experimental que utiliza las TIC para motivar a los estudiantes y hacer que su aprendizaje sea más profundo y activo. El proyecto involucra a los estudiantes en la creación de materiales didácticos como blogs, presentaciones, videos y carteles para explicar conceptos físicos fundamentales. Culmina con una feria donde los estudiantes comparten sus hallazgos con otros. El documento concluye que este enfoque basado en proyectos y las TIC es una apuesta valiosa que mejora significativamente el