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O USO DE COMPUTADORES NO PROCESSO 
DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA 
EDUCAÇÃO BÁSICA
A crítica ... 
• Para se fazer uma crítica, é necessário primeiramente conhecer 
a fundo o tema tratado e o uso da tecnologia em sala de aula, é 
um assunto bastante polêmico e pouco fundamentado pelos 
críticos e até mesmo pelos defensores. 
• A falta de informação cria nas pessoas uma certa resistência, 
tornando esse novo método um “bicho de sete cabeças”, 
quando na verdade o uso dos computadores é uma ferramenta 
existente na realidade de grande parte dos alunos na 
atualidade, e os que não tem esse acesso, a escola torna possível 
esse contato, pois hoje é de grande importância o 
conhecimento deste meio de comunicação e informação.
Maneiras de Utilizar o Computador na 
Educação 
São diversas as maneiras de se utilizar o computador na sala de 
aula, dentre elas: 
A - Instrução Programada; Este método é de grande 
importância, pois em atividades consideradas maçantes pelos 
alunos, como aprender tabuadas, ou plurais irregulares, ou fatos 
históricos importantes, passam a ser desenvolvidas com relativo 
grau de interesse e mesmo de prazer.
• B - Simulações e Jogos; Existem vários jogos, pedagógicos ou 
não que de certa forma ajudam no processo de 
ensino/aprendizagem e o computador é uma ferramenta capaz 
de proporcionar aos alunos um momento de prazer e 
aprendizado. 
• C - Aprendizagem por Descoberta; O computador possibilita 
um mundo de descobertas para os alunos e o uso dos 
computadores é uma forma de aprender sozinho, onde o aluno 
é construir e descobridor do próprio conhecimento.
• D - Pacotes Aplicativos. Este método dá ao aluno um leque de 
possibilidades. É possível que ele produza textos, currículos 
profissionais, dentre outros, além de ser um conhecimento que 
o aluno precisará ter para se inserir no mercado de trabalho. 
Porém para utilizar essa ferramenta adequadamente, o 
professor deve mediar os alunos, e ensiná-los a não se tornar 
prisioneiros de alguns recursos e sim colocar em prática tudo 
aquilo que é estudado em momentos fora do contexto 
tecnológico.
Principais dificuldades para a Introdução do 
Computador na Escola 
A - Custo do Equipamento: É notória a realidade financeira das 
escolas no Brasil e sabe-se também que para investir em 
equipamentos tecnológicos é necessário um grande 
investimento. Uma maneira de amenizar esse custo, seria que o 
governo criasse planos e projetos para que os fabricantes 
pudessem doar esses equipamentos. 
B - Inexistência de Software: Para a produção desse tipo de 
software teríamos que contar com analistas e programadores 
trabalhando em cooperação com especialistas em 
desenvolvimento de materiais instrucionais, em metodologia de 
ensino, em psicologia da aprendizagem, em avaliação 
educacional etc.
• C - Recursos Humanos: Para desenvolver um bom trabalho 
com os alunos, os professores devem ser capacitados para tal 
atividade, pois de nada adianta a escola possuir recursos e 
equipamentos, mas não fazer um bom uso deles. 
• D - Barreiras às Inovações Tecnológicas: Ainda existem escolas 
que resistem a tecnologia, não abrindo os olhares para essa 
inovação que por mais que a escola evite, o mundo “lá fora” 
apresenta as crianças. Sendo assim, as escolas devem quebrar 
essas barreiras, pois o âmbito escolar é o espaço do 
conhecimento. 
• E - A Falta de Paciência: Todos os envolvidos neste processo 
devem ter paciência e dedicação
Algumas considerações: 
A tecnologia a cada dia tem ganhado um espaço maior na vida dos 
indivíduos e a escola é o lugar mais apropriado para nortear as 
pessoas e prepará-las para utilizar essa fonte de informação com 
sabedoria e consciência. 
Muitas crianças ao lidar erroneamente com os computadores, 
acabam cometendo erros que podem ser evitados se houver um 
adulto para orientá-los. 
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  • 1. O USO DE COMPUTADORES NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  • 2. A crítica ... • Para se fazer uma crítica, é necessário primeiramente conhecer a fundo o tema tratado e o uso da tecnologia em sala de aula, é um assunto bastante polêmico e pouco fundamentado pelos críticos e até mesmo pelos defensores. • A falta de informação cria nas pessoas uma certa resistência, tornando esse novo método um “bicho de sete cabeças”, quando na verdade o uso dos computadores é uma ferramenta existente na realidade de grande parte dos alunos na atualidade, e os que não tem esse acesso, a escola torna possível esse contato, pois hoje é de grande importância o conhecimento deste meio de comunicação e informação.
  • 3. Maneiras de Utilizar o Computador na Educação São diversas as maneiras de se utilizar o computador na sala de aula, dentre elas: A - Instrução Programada; Este método é de grande importância, pois em atividades consideradas maçantes pelos alunos, como aprender tabuadas, ou plurais irregulares, ou fatos históricos importantes, passam a ser desenvolvidas com relativo grau de interesse e mesmo de prazer.
  • 4. • B - Simulações e Jogos; Existem vários jogos, pedagógicos ou não que de certa forma ajudam no processo de ensino/aprendizagem e o computador é uma ferramenta capaz de proporcionar aos alunos um momento de prazer e aprendizado. • C - Aprendizagem por Descoberta; O computador possibilita um mundo de descobertas para os alunos e o uso dos computadores é uma forma de aprender sozinho, onde o aluno é construir e descobridor do próprio conhecimento.
  • 5. • D - Pacotes Aplicativos. Este método dá ao aluno um leque de possibilidades. É possível que ele produza textos, currículos profissionais, dentre outros, além de ser um conhecimento que o aluno precisará ter para se inserir no mercado de trabalho. Porém para utilizar essa ferramenta adequadamente, o professor deve mediar os alunos, e ensiná-los a não se tornar prisioneiros de alguns recursos e sim colocar em prática tudo aquilo que é estudado em momentos fora do contexto tecnológico.
  • 6. Principais dificuldades para a Introdução do Computador na Escola A - Custo do Equipamento: É notória a realidade financeira das escolas no Brasil e sabe-se também que para investir em equipamentos tecnológicos é necessário um grande investimento. Uma maneira de amenizar esse custo, seria que o governo criasse planos e projetos para que os fabricantes pudessem doar esses equipamentos. B - Inexistência de Software: Para a produção desse tipo de software teríamos que contar com analistas e programadores trabalhando em cooperação com especialistas em desenvolvimento de materiais instrucionais, em metodologia de ensino, em psicologia da aprendizagem, em avaliação educacional etc.
  • 7. • C - Recursos Humanos: Para desenvolver um bom trabalho com os alunos, os professores devem ser capacitados para tal atividade, pois de nada adianta a escola possuir recursos e equipamentos, mas não fazer um bom uso deles. • D - Barreiras às Inovações Tecnológicas: Ainda existem escolas que resistem a tecnologia, não abrindo os olhares para essa inovação que por mais que a escola evite, o mundo “lá fora” apresenta as crianças. Sendo assim, as escolas devem quebrar essas barreiras, pois o âmbito escolar é o espaço do conhecimento. • E - A Falta de Paciência: Todos os envolvidos neste processo devem ter paciência e dedicação
  • 8. Algumas considerações: A tecnologia a cada dia tem ganhado um espaço maior na vida dos indivíduos e a escola é o lugar mais apropriado para nortear as pessoas e prepará-las para utilizar essa fonte de informação com sabedoria e consciência. Muitas crianças ao lidar erroneamente com os computadores, acabam cometendo erros que podem ser evitados se houver um adulto para orientá-los. Neste mundo pós-moderno, em uma sociedade onde pais e mães trabalham fora, crianças e adolescentes precisam da escola para instruí-los e inseri-los no mundo tecnológico.