El documento presenta un plan para enseñar sobre los derechos humanos a estudiantes de primer y tercer año a través del uso de las redes sociales como Facebook. El plan incluye la creación de un grupo privado en Facebook donde los estudiantes publicarán y comentarán asignaciones sobre los derechos humanos durante un período de dos semanas. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre la importancia de los derechos humanos mientras desarrollan habilidades para usar recursos digitales.

1. Los derechos humanos: sus
características e importancia
Área: Formación Ética y Ciudadana
Responsable: Prof. Cintia Jalit
Destinatarios: Alumnos de 1º y 3º año
Objetivos:
• Comprender la importancia del conocimiento y
cumplimiento de los derechos humanos en la vida
cotidiana.
• Implementar el uso de recursos informáticos y
multimediales en el desarrollo de temáticas escolares
por parte de los alumnos y docente.

2.  Red social a utilizar: Facebook
 Aplicaciones: Slideshare…
 Estrategias de implementación en el aula
◦ Recolección de nombres e identidad en facebook
◦ Conformación de un grupo cerrado de trabajo.
◦ Elaboración de consignas de trabajo.
◦ Resolución de las mismas
◦ Subir las mismas al grupo de trabajo y comentar
las de sus compañeros.
◦ Las mismas tienen dos semanas de duración.
◦ Se evaluará teniendo en cuenta la publicación del
trabajo, la defensa del mismo y los comentarios
realizados por los integrantes.

3. Estrategias para la seguridad
 Se elaboró un grupo cerrado de
trabajo donde los integrantes son
alumnos. Las invitaciones son
realizadas por mi persona y así no se
podrán agregar otras personas.
 Explicación y construcción de los
correos y posteriores cuentas de
facebook a los alumnos que no la
poseían.
 Configurar para solo amigos dichas

4. Enlace para facebook
 https://www.facebook.com/groups/233
148723480811/
 Red social: Facebook
 Aplicaciones a utilizar: Slideshare

5. Reflexión final
El impacto que tienen la
implementación de actividades como
éstas en las que se incluye, como
una estrategia didáctica más, a las
redes sociales es muy fructífera
porque los alumnos exploran y
experimentan con las redes
continuamente y en ocasiones les
resulta más fácil opinar en forma
escrita y sin estar con el docente al
frente.

6. Además de ello, el docente ocupa el lugar
de coordinador y los conocimientos se van
construyendo en forma cooperativa entre
todos los actores o de los grupos de la
red.
Por otro lado, no solo se está trabajando
con las nuevas tecnologías relacionadas
con las redes sociales, sino también aquí
en salta con mis alumnos con la
capacitación del voto electrónico para los
que participarán por primera vez el año
que viene en las elecciones, como
también los posibles futuros electores de
15 y 16 años.