O documento discute bullying, definindo-o como atos repetidos de intimidação feitos por um indivíduo mais forte ou grupo para dominar. Ele descreve formas de bullying físico, verbal, emocional, racista e sexual, bem como cyberbullying. Também discute breve histórico, quem são os agressores, vítimas e testemunhas, consequências, bullying na escola, mitos e equívocos, e abordagens de prevenção e intervenção.

1. Bullying: Prevenção e Intervenções Cinara Aline de Freitas – Pedagoga Danielle Garcia – Psicóloga Dulcimar Pereira Campos – Médica Pediatra Rozele Benítez - Advogada www.gedhu.webs.com VI Seminário de Educação Inclusiva Uberaba/MG

2. Contextos ....

4. Todos nós sofremos e causamos atitudes de bullying

5. O QUE É? ATOS REPETIDOS DE INTIMIDAÇÃO FEITOS POR UM INDIVÍDUO MAIS FORTE OU UM GRUPO, OBJETIVANDO DOMINAÇÃO . PODE SER FÍSICO , VERBAL , EMOCIONAL , RACISTA OU SEXUAL .

9. CYBERBULLYING UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA PRATICAR BULLYING: INTERNET , BLOGS, REDES SOCIAIS, CELULAR ...

11. BREVE HISTÓRICO Dan Olweus (Noruega, 1993)

18. QUEM SÃO OS AGRESSORES? QUEM SÃO AS VÍTIMAS? QUEM SÃO AS TESTEMUNHAS?

19. CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING PARA: AGRESSORES VÍTIMAS TESTEMUNHAS

20. BULLYING: A ESCOLA Bullying na escola é muito mais comum do que pensam professores e pais.

22. Fatores que influenciam:

23. Fatores que influenciam:

24. Fatores que influenciam:

25. MITOS E EQUÍVOCOS O BULLYING É IMPLICÂNCIA DE CRIANÇA;

26. O BULLYING TERMINA QUANDO SAÍMOS DA ESCOLA BÁSICA; A CRIANÇA QUE CONTA QUE ALGUÉM ESTÁ PRATICANDO O BULLYING É DELATOR; A CRIANÇA QUE SOFRE O BULLYING DEVE RETALIAR (LEI DA SELVA);

27. A CULPA É DA VÍTIMA; PASSAR PELO BULLYING TORNA A CRIANÇA MAIS FORTE E PREPARADA PARA A VIDA; CRIANÇAS DEVEM RESOLVER O PROBLEMA DE BULLYING POR SI PRÓPRIAS;

28. O PROBLEMA É DOS PAIS OU É DAS CRIANÇAS; SE APARECER CASOS DE BULLYING VAMOS PENSAR NO PROBLEMA.

30. Legislação

31. Orientação a pais e cuidadores

32. Orientação a diretores, coordenadores e professores

33. Revendo Valores .... Autonomia Resistência às Frustrações Responsabilidade Alteridade/Respeito Limites