Genea 04-03-11

1. “ Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa ” Enrique Rubio Royo http://www.sociedadytecnologia.org/pg/profile/erubio Las Palmas de Gran Canaria, 4 de Marzo de 2011

2. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

4. EMPRESA GENEA CONSULTORES S.L. Y

6. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CORPORATIVO”

7. 'Diseño e implantación de una Estrategia `bottom-up' de Trabajo y Aprendizaje en RED: ecosistema de aprendizaje y desarrollo personal en RED'

8. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

9. Contextualización: Economía digital y Gestión del Conocimiento

10. Contextualización: Economía digital y Gestión del Conocimiento

11. Contextualización: Economía digital y Gestión del Conocimiento

12. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

13. Quienes somos...

14. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

15. Source: nndb.com Source: vikdhillon.staff.shef.ac.uk Ptolomeo: la TIERRA centro del Universo vs KM centrada en CONTENIDOS louis richardson Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS

16. Source:biographydvd.com Source: mylot.com Copernico: el SOL centro del Universo vs KM centrada en PERSONAS Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS 'las PERSONAS como fuente principal del conocimiento' 'Hacia la organización o empresa SOCIAL'

17. 1ª Generación KM: Proceso de INFORMACIÓN (INF) - Captura K explícito ( INFORMACIÓN ) - Visión del K como un OBJETO que puede ser capturado, almacenado y reutilizado - Representación estática y predefinida del K - Provisión de INF...apoyo Toma de Decisiones e iniciativas BPR - focus CONTENIDOS - Intranets, REPOSITORIOs, SSII centralizados - Perspectiva tecnológica , a nivel corporativo ESPACIO DIGITAL ó INFORMACIONAL Source: enrique rubio Evolución KM corporativo

18. 2ª Generación KM (1995): Comparticición de K - Creación de K : Interacción y Conversión de K TÁCITO a explícito. - Modelo SECI de Nonaka - K función del CONTEXTO , K como Actividad (PROCESO) - focus PERSONAS (COMUNICACIÓN activa) - K construido como 'proceso COLECTIVO de Aprendizaje' - CoPs, CoIs,... - Aprendizaje SOCIAL - Perspectiva sociológica (preparando la transición... ) ESPACIO SOCIAL by McKinsey By DavidPollard Evolución KM corporativo

20. Una NUEVA ERA...

23. By David Pollard “ From CONTENTS and COLLECTION to CONTEXT and CONNECTION” By TeemuArina Evolución KM corporativo

24. 3ª Generación KM: Creación de K - K como PROCESO dinámico de ampliación de significado - T. Complejidad ( SCAs ): uso de la capacidad de AUTOORGANIZACIÓN de las comunidades y redes informales - focus PERSONAS , CONVERSACIONES - Aprendizaje INFORMAL - Socialización en RED. REDES SOCIALES . - Aprendizaje SOCIAL - Perspectiva MULTIDISCIPLINAR ESPACIO COMPLEJO y SOCIAL by MacKinsey Evolución KM corporativo

25. K tácito. Modelo SECI (1995) Contexto Conectividad Comunicación CoPs, CoIs,... T. Complejidad (SCAs) Autoorganización Proceso Personas Conversaciones Redes Sociales Multidisciplinariedad Toma de decisiones Intranet, GW Repositorio SSII centralizados K explícito (INF) BPR Objeto Contenidos 1ª Gen KM 2ª Gen KM 3ª Gen KM Evolución KM corporativo: 3 Generaciones

26. Evolución de la KM: Internet como Espacio Social y Complejo Contenido-Contexto-Conducto Reconocimiento de tendencias y patrones Source: george siemens

27. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

28. Entorno social en RED, global, distribuido y complejo 'hiperconectividad- hiperdistribución- hiperinteligencia- hiperempoderamiento'

29. Entorno social en RED, global, distribuido y complejo

30. Entorno social en RED, global, distribuido y complejo

32. Nuevos 'Social Media', nuevas tecnologías sociales.

36. 1.- Naturaleza compleja del actual Entorno en RED (Internet) ¿qué significa naturaleza 'compleja'? De sistemas simples a sistemas complejos (de las 'partes' a las 'interrelaciones') ... - Múltiples componentes - Interacción dinámica entre las partes - Interdependencia - Diversidad - Capacidad de Auto-Organización - Comportamiento emergente, impredictibilidad - Desarrollo orgánico: f actor de Escala Características de la evolución natural... Sistemas Simples: subsistemas separables y cerrados Sistemas reales: mucho mas abiertos y no descomponibles

37. "Los sistemas complejos proporcionan un marco científico para comprender la gestión de organizaciones complejas en un mundo complejo", (Yaneer Bar-Yam, NECSI) - Requerimiento de Nuevos Espacios y Estructuras: Ecologías y Redes - Teoría de la Complejidad como nuevo enfoque conceptual para todo sistema social Relaciones causa-efecto from Stephen Downes

38. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

40. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

41. NUEVO 'ROL': “ El Aprendizaje como estrategia de adecuación - individual, organizacional, y social- permanente , a la Sociedad y Economía en RED” NUEVOS PARADIGMAS e INNOVACIÓN en el APRENDIZAJE: 1.- eLEARNING 2.0 ( Aprendizaje SOCIAL )... un Aprendizaje mas social y colaborativo 2.- Aprendizaje INFORMAL ... responsable de la mayor parte del aprendizaje 3.- Soporte y MEJORA DEL RENDIMIENTO ... fusión con la actividad diaria y 'just-in-time' 4.- Aprendizaje AUTOGESTIONADO ... el individuo asume la responsabilidad de su propio aprendizaje Nuevo 'rol' y paradigmas de Aprendizaje

43. Aprendizaje en el puesto de trabajo...

44. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

45. Conocimiento y Aprendizaje, dos caras de una misma moneda Source: george siemens

48. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

51. Conceptworker by Daniel Pink

52. INDICE: - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización: economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa: de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED, global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales: 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje: del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje: dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa .

56. Source: tony karrer

60. Plataforma WEB: 'Open Cloud Computing'

61. Implementación de la propuesta...

62. RECAPITULACIÓN FINAL: ¿Qué hemos visto?. - Convenio de colaboración GENEA-CICEI: Gestión del conocimiento corporativo - Contextualización : economía digital y gestión del conocimiento (KM) - Quienes somos - Cambio de perspectiva en la KM corporativa : de CONTENIDOS a PERSONAS - Nuevo Entorno en RED , global, distribuido y complejo - Nuevas tecnologías sociales : 'Social Media' - Internet como infraestructura de transformación disruptiva - Nuevo rol y paradigmas del Aprendizaje : del elearning 1.0 al elearning 2.0 - Conocimiento y Aprendizaje : dos caras de una misma moneda - Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje (LM) - Valor al alza del 'rol' del individuo y del aprendizaje - Nuevo profesiona l del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED ( eAprendiz ), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa.

63. Muchas gracias...